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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐太阳和霓虹灯阅读及答案太阳和霓虹灯阅读及答案
在学习和工作的日常里,我们都常常看到阅读答案的身影,借助阅读答案我们可以更好地把握此类题型的解题思路和方法。还在为找阅读答案而苦恼吗?以下是我收集整理的太阳和霓虹灯阅读及答案,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的朋友。
太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位闻名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到叙述完自己的奋斗经受,她的眼神始终是冷漠孤傲的。叙述完毕,“大腕”严厉地说:“你们的文章写好以后肯定要让我过目。”快出门的时候,她又嘱咐我们:“假如没有把握写好的话,我可以为你们推举。”我们谢绝了她的好意。
③其次个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广阔厦,这是主持人要求的.。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,立刻使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也经常引经据典。他间或也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简洁的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“仰慕”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,犯难地说,老人今日已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程支配得很紧,明明知道老人很累,依旧抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟特别吻合,这可能由于那个真实的故事:几年前一个新生入学,观察路边一个淳朴得像农夫一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京高校进行新生入学典礼,这个同学惊异地发觉,坐在主席台正中的,被介绍为北京高校副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们绽开俗人的想像,特别艳羡。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间微小。老式家具,陈设简洁、朴实。
⑦虽然某些问题问得稚嫩,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思索片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思索。老人留给我们最深刻的印象便是仔细思索,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、敬重学问,用老人的话说就是“凳子甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、敬重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时刺眼之间就过去了。采访结束,老人始终把我们送到门口,一一握手告辞。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线严厉。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求公平,由于它知道这种姿势更有利于沟通。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时消失,看上去竟不觉得有什么不和谐,或许由于它们都发光吧。
19、文中甲、乙两处划线句子中的“竟”都含有的意思,甲句中的“竟”暗含着的之情,乙句中的“竟”暗含着的之情。(3分)
20、文章①—⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。(4分)
答:
21、文章的第⑨段有何作用?(4分)
答:
22、结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质?(5分)
答:
(三)(16分)
19、(3分)出人意料,惊喜,鄙视或赞美
20、(4分)①将女演员、主持人或季羡林先生的言行思想进行对比,突出季羡林先生的人物形象。
②将对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比,变现对前两者的不满和对季羡林的赞美和仰慕。(能够从其他角度举例也可酌情给分)
21、(4分)①内容上:太阳指季羡林,霓虹灯指女演员和主持人,(1分)借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。(1分)
②结构上:照应题目(1分),深化了对季羡林地位崇高,人却平易近人的精神的赞美这一主旨。(1分)
22、(5分)①平易近人。替青年学子看管行李,明明很累,也接待采访。
②生活简朴。室内空间被书占据,老式家具,陈设简洁朴实。
③敬重学问。仔细思索,“凳子甘坐十年冷,文章不写半句空”。
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