观察和积累观察能力的培养

关于观察和积累观察能力的培养第1页，课件共64页，创作于2023年2月一、写作观察的特点（一）观察与观察能力1.观察是在自然状态下进行的主观能动的感知，从而获取感性生活材料，发现事物的典型特征的过程。2.观察能力就是完成这种活动的能力。这种能力的拥有将极大地帮助我们细腻地感知外部世界，捕捉事物特征，体察现象细节。而这些恰恰正是我们将在文学作品中体现的对象，是作品世界组成的基因。第2页，课件共64页，创作于2023年2月（二）观察的意义：

﹡罗丹：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。（聪明的含义）

﹡鲁迅：如要写作，第一需观察。

静观默察，烂熟于心，然后挥神凝想，一挥而就。

﹡高尔基：观察对于我，已经成为习惯。

﹡契诃夫：观察仿佛变成了第二天性。

﹡巴乌斯托夫斯基：要抓住事物的不相同处，它具有两重属性：其外在形象是极其具体的、生动的、独特的，通过外在形象所表现的内在本质又是极其深刻的、丰富的。

第3页，课件共64页，创作于2023年2月写作观察是一个“发现”的过程（P10）阅读鲍尔吉·原野散文《月光手帕》——从日常生活中发现美！第4页，课件共64页，创作于2023年2月发现：这里不但指观察时对某一事物的某一感性特征的发现，而且更重要的是指观察者从自身与他人的生活中发现其理性层面上的思想意义。例如：电影《秋菊打官司》的原小说《万家诉讼》的作者陈源斌，就是从一个普普通通的农村妇女不畏强权，不断上告，要为其夫被村长殴打讨个“说法”的行为上，发现在这个事件背后的大气候——时代文明与人文精神的底蕴。发现使作者写出富有新意的作品。第5页，课件共64页，创作于2023年2月↑达·芬奇《最后的晚餐》第6页，课件共64页，创作于2023年2月←罗中立《父亲》第7页，课件共64页，创作于2023年2月宏观着眼微观入手抓住特征贵在发现

提示——观察概貌、场面；观察层次、细节；

观察进程、发展；观察差异、特性。“高尚和慷慨，下贱和鄙吝，谦虚和聪慧，骄傲和愚蠢，也就一定要表现在神色和姿势上。”（苏格拉底）第8页，课件共64页，创作于2023年2月（三）写作观察的特点1.是对观察对象典型特征的独特认识；2.是对观察对象的形象的认识；3.是对观察对象的情感投射；4.是对观察对象的审美认识。第9页，课件共64页，创作于2023年2月例文：古人对山的描写春山淡冶而如（笑），夏山苍翠而如（滴），秋山明净而如（妆），冬山惨淡而如（睡）。——[宋]郭熙《山水训》抓住特点——比较差异，寻找典型特征（“这一个”）第10页，课件共64页，创作于2023年2月

[例文二]笑贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先发怔，后来一想，上上下下都一起哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫：“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。第11页，课件共64页，创作于2023年2月[习作]

在男孩子面前

小黄有一幅好嗓子，她时常在男孩子面前条件反射似地、轻轻地哼上几句，并伴之以一串甜脆脆的笑声，仿佛自己也在这歌声与笑声中变得心情舒畅、宽宏大量起来。小李上课时喜欢看后面的男孩子，有事没事到了一定的时间就要掉过头来，故作羞怯地张望一下，伸一伸舌头，在准确无误地完成了这些规定动作之后，便得意地回过头去。

第12页，课件共64页，创作于2023年2月

小林呢？在女孩子面前象一匹撒欢的小马，又笑又闹，可是一到了男孩子面前，就如同小鬼见了阎罗王，站不敢站，坐不敢坐。小方无论在什么时候总是落落大方，她从不斜眼伸舌，也不大嚷大笑，每一微小的举动，都很得体自然。她既不惊动别人，也不被别人所惊动，即使在男孩子的睽睽目光之下，也还是那样镇定自若，不谦卑，也不骄矜，一切都恰到好处。小华有一个迷人的外貌，加之一个“高贵”的家庭。她最大的满足便是以“公主”自居，让“骑士”们拜倒在自己的石榴裙下。平日只要看到有一个男同学跟女同学讲话，她那嫉妒的目光就坚定不移地注视着，直到两人落荒而逃。然而，事情并未至此结束，她还要为他们制造一些耸人听闻的谣言，以示惩戒。

第13页，课件共64页，创作于2023年2月2.对观察对象的形象的认识——调动多种感觉能力当你走过一个坐在自己店门前的杂货商面前，走过一个吸着烟斗的守门人面前，走过一个马车站面前时，请你给我描绘一下这个杂贷商和这个看门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家的手腕传达出他们全部的精神本质，使我不致于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有一匹马和它前后五十来匹是不一样的。（福楼拜）第14页，课件共64页，创作于2023年2月

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷塘月色节选

——朱自清第15页，课件共64页，创作于2023年2月雨缘

曹正文古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。雨有细雨、疏雨、阵雨、暴雨、大雨、小雨、阴雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、烟雨、还有毛毛雨、杏花雨、黄梅雨、豆花雨、桑柘雨、倾盆雨、及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，也别有一种情韵。3.是对观察对象的情感投射第16页，课件共64页，创作于2023年2月

最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。第17页，课件共64页，创作于2023年2月

我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看，一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。我更爱雨中去旅游。肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测；雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。第18页，课件共64页，创作于2023年2月

雨天更宜躲进小楼，隐于陋室，约三五知己，或品茶叙旧，议论风发，谈大侠之传奇，侃世道之滑稽；或雨中听丝弦，江南风情曲中论，大弦小弦皆有意。有雨无朋亦怡然，独坐窗下听雨读书，读诗词曲赋，读散文小品，读好看小说，如沐春雨，如饮陈酒，如见真情。或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；或喜上眉梢，夙愿如尝，得千古知己。我与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发；我与雨有缘，还因为敏感的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。第19页，课件共64页，创作于2023年2月4.是对观察对象的审美认识人类对于世界的三种态度——实用、科技和审美审美是艺术化的看待对象，不以物喜，不以己悲，是从物像到意象在到形象的认识过程。是一种超越对象外在形象的内在意蕴。第20页，课件共64页，创作于2023年2月审美的过程——源于生活事物第21页，课件共64页，创作于2023年2月审美过程——提取对象并内化第22页，课件共64页，创作于2023年2月审美认识——将对象化为艺术形象第23页，课件共64页，创作于2023年2月审美过程——融入作者观点形成作品梵高《向日葵》第24页，课件共64页，创作于2023年2月艺术美－－综合了艺术家个人观点和时代精神的艺术典型与现实生活的关系。生活中的向日葵梵高《向日葵》第25页，课件共64页，创作于2023年2月兴趣——它是保证观察的动力与持久性的重要因素。注意——它是维持观察的时间、强度与对象的重要因素。感知——它是具体地执行着对客观外界的观察的任务。观察的主体条件第26页，课件共64页，创作于2023年2月二、观察的三个层次感觉感受感悟第27页，课件共64页，创作于2023年2月（一）感觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等1.察形色2.知音响

3.辨气味4.品甘苦5.析冷暖开放五官，灵敏感受。第28页，课件共64页，创作于2023年2月1.察形色——形态长：辽远，巨大，长处；动：流动，变化，活力；短：短小，精悍，短处；静：静止，稳定，肃穆；宽：开阔，宽敞，气魄；直：笔直，正直，耿直；窄：狭小，偏狭，压抑；曲：弯曲，周折，歪曲；凹：凹陷，跌落，沉沦；方：方正，公正，正派；平：平坦，平淡，平稳；圆：圆满，周全，圆滑；第29页，课件共64页，创作于2023年2月2.察形色——颜色红:幸福.激情.革命紫:华丽.典雅.高贵黄:温得.光明.成熟黑:神秘.静寂.悲哀橙:兴奋.活泼.华美白:纯洁.高雅.神圣绿:青春.朝气.和平金:光荣.华贵.辉煌青:希望.坚强.庄重灰:平静.朴素.稳重蓝:秀丽.清新.宁静褐:严肃.浑厚.温暖第30页，课件共64页，创作于2023年2月

一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，便仍送至贾母身旁坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿！我今日才算见了！况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女儿似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。——只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”说着便用帕拭泪，贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见妹妹，一心都在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家，要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆子们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。”2.知音响——黛玉初会凤姐第31页，课件共64页，创作于2023年2月花香

杏花——飘溢着能刺激人胃液的苹果的香味。荷花——融化了泥土的芬芳，散发着淡淡的而又沁人心脾的清香。茉莉花——它那恬远、飘逸的香味，温柔得象一缕轻风，沉静地浸润着人的心田。夜来香——它那浓烈的带着刺激性的香气，就象妖艳的女人在迫不及待地施展出自己的全部魅力。3.辨气味第32页，课件共64页，创作于2023年2月

放盐东酸西辣，南甜北咸，人家只知道苏州菜都是甜的，实在是个天大的误会。苏州菜除掉甜菜之外，最讲究的就是放盐。盐能吊出百味，如果在（鱼巴）肺汤忘了放盐，那就是淡而无味，即什么味道也没有。盐一放，来了（鱼巴）肺鲜、火腿香、莼菜滑、笋片脆。盐把百味吊出之后，它本身就隐而不见，从来没有人在咸淡适中的菜中吃出盐味，除非你是盐放多了，这时候只有一味：咸。4.品甘苦第33页，课件共64页，创作于2023年2月沙滩上

……暖烘烘的黄沙抚摸着我疲乏的四肢，一阵软酥酥的感觉，从肌肤一直沁透到脏腑。海风吹过，带着几份凉意，似乎每一个毛孔都注入了欢愉，惬意地舒张开来。脖子上象是什么在蠕动，痒痒的，不用张眼睛，肯定是她，又在我的胸脯上塑沙罗汉了。那柔软的秀发，拂着我的脸，那鼻子呼出的清馨的气息，象春雨湿润地摩挲着我的脸庞，连沙子也变得如此温柔。……5.析冷暖第34页，课件共64页，创作于2023年2月⊕感受通常在观察时就已伴其产生。⊕观察侧重于客体，即对表现对象具体形象与本质特征的注意。⊕感受侧重于主体，即着眼于对作者自身感情层次与情绪变化的注意。⊕感受能力是在作者情绪与情感的强烈作用下产生的。（二）感受——感觉的深化，融入主观体验，也称为“移情”1.什么是感受第35页，课件共64页，创作于2023年2月2.感受的特性一是主体的感觉器官作用其中；二是它对客观事物的各种属性、各个部份及其相互关系所作的综合的整体的反映。第36页，课件共64页，创作于2023年2月通感：开放五官，全面感受：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。春风又绿江南岸红杏枝头春意闹踏花归来马蹄香暖风吹得游人醉吹面不寒杨柳风第37页，课件共64页，创作于2023年2月4.感受的功用

﹡感受不仅是阅读与欣赏的基点，同时也是写作冲动的产生点，是写作活动的真正起点。

﹡感受敏锐的反面是“麻木”。麻木的人对什么都无动于衷。无动于衷源于视而不见，听而不闻，嗅而不觉，食而无味，触而不敏，五官处于瘫痪与封闭状态。眼中无物，胸中无竹，便导致无从下笔。

﹡刘勰《文心雕龙》：“人禀七情，应物而动”，“物色三动，心亦摇焉”。于是，“情动于中而形于言”，“非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情”。第38页，课件共64页，创作于2023年2月5.感受的形态

﹡心理式感受：

↑金盏水仙

↑百叶水仙

例文：《女孩子的花》第39页，课件共64页，创作于2023年2月

相传水仙花是由一对夫妻变化而来的。丈夫名叫金盏，妻子名叫百叶。因此水仙花的花朵有两种，单瓣的叫金盏，重瓣的叫百叶。

“百叶”的花瓣有四重，两重白色的大花瓣中夹着两重黄色的短花瓣。看过去既单纯又复杂，像闽南善于沉默的女子，半低着头，眼睛向下看的。悲也默默，喜也默默。

“金盏”由六片白色的花瓣组成一个盘子，上面放一只黄花瓣团成的酒盏。这花看去一目了然，确有男子干脆简单的热情。特别是酒盏形的花芯，使人想到死后还不忘饮酒的男人的豪情。要是他们在变化成花朵之前还没有结成夫妻，百叶的花一定是纯白的，金盏也不会有洁白的托盘。世间再也没有像水仙花这样体现夫妻互相渗透的花朵了吧？常常想象金盏喝醉了酒来亲昵他的妻子百叶，把酒气染在百叶身上，使她的花朵里有了黄色的短花瓣。百叶生气的时候，金盏端着酒杯，想喝而不敢，低声下气过来讨好百叶。这样的时候，水仙花散发出极其甜蜜的香味，是人间夫妻和谐的芬芳，弥漫在迎接新年的家庭里。冬天来临的时候开始养育水仙花了。从那一刻起，把水仙花看作是自己孩子的象征了。像抽签那样，在一堆价格最高的花球里选了一个。女孩子的花第40页，课件共64页，创作于2023年2月

如果开“金盏”的花，我将有一个儿子；如果开“百叶”的花，我会有一个女儿。用小刀剖开花球，精心雕刻叶茎，一共有6个花苞。看着包在叶膜里像胖乎乎婴儿般的花蕾，心里好紧张。到底是儿子还是女儿呢？我希望能开出“金盏”的花。从内心深处盼望的是男孩子。绝不是轻视女孩子。而是无法形容地疼爱女孩子。爱到根本不忍心让她来到这个世界。因为我不能保证她一生幸福，不能使她在短暂的人生中得到最美的爱情。尤其担心她的身段容貌不美丽而受到轻视，假如她奇丑无比却偏偏又聪明又善良，那就注定了她的一生将多么痛苦。而男孩就不一样。男人是泥土造的。苦难使他们坚强。一天和朋友在咖啡座小饮。这位比我多了近10年阅历的朋友说：“一般来说，男子的爱比女子长久。只要是他寄托过一段情感的女人，在许多年之后向他求助，他总是会尽心地帮助她的。男人并不太计较那女的从前对自已怎样。”那一刹间我更加坚定了要生儿子的决心。男孩不仅仅天生比女孩能适应社会、忍受困苦，而且是女人幸福的源泉。我希望我的儿子至少能以善心厚待他生命中的女人，给她们的人生中以永久的幸福感觉。第41页，课件共64页，创作于2023年2月

“做男人最大的缺点就是，没有办法珍惜他不喜欢的女人对他的爱慕。这种反感发自真心一点不虚伪，他们忍不住要流露出对那女子的轻视。轻浮的少年就更加过分，在大庭广众下伤害那样的姑娘。这是男人邪恶的一面。”我想到我的女儿，如果她有幸免遭当众的羞辱，遇到一位完全懂得尊重她感情的男人，却把尊重当成了对她的爱，那样的悲哀不是更深吗？在男人，追求失败了并没有破坏追求时的美感；在女人则成了一生一世的耻辱。怎么样想，还是不希望有女孩。用来占卜的水仙花却迟迟不开放。这棵水仙长得结实，从来没晒过太阳也绿葱葱的，虎虎有生气。后来，花蕾冲破包裹的叶膜，象孔雀的尾巴一样张开来。每一个花骨朵都胀得满满的，但是却一直不肯开放。到底是“金盏”还是“百叶”呢？问郎君：“要男孩还是女孩？”

“女孩！”他毫不犹豫地回答。

“男孩！”我气极了！

“为什么？”他奇怪了。我却无从回答。就这样，在梦中看见我的水仙花开放了。无比茂盛，是女孩子的花，满满地开了一盆。我失望得无法形容。第42页，课件共64页，创作于2023年2月

开在最高处的两朵并在一起的花说：“妈妈不爱我们，那就去死吧！”她俩向下一倒，浸入一盆滚烫的开水中。等我急急忙忙把她们捞起来，并表示愿意带她们走的时候，她们已经烫得像煮熟的白菜叶子一样了。过了几天，果然是女孩子的花开放了。在短短的几天内她们拼命地放开所有的花朵。也有一枝花茎抽得最高的，在这簇花朵中，有两朵最大的花并肩开放着。和梦中不同的，她们不是抬着头的，而是全部低着头，像受了风吹，花向一个方向倾斜。抽得最长的那根花茎突然立不直了，软软地东倒西歪。用绳子捆，用铅笔顶，都支不住。一不小心，这花茎就倒下来。不知多么抱歉，多么伤心。终日看着这盆盛开的花。它发出一阵阵锐利的芬芳，香气直钻心底。她们无视我的关切，完全是为了她们自己在努力地表现她们的美丽。每朵花都白得浮悬在空中，云朵一样停着。其中黄灿灿的花朵，是云中的阳光。她们短暂的花期分秒流逝。有一天停电，我点了一支蜡烛放在桌上。当我从楼下上来时，发现蜡烛灭了，屋内漆黑。我划亮火柴。是水仙花倒在蜡烛上，把火压灭了。是那支抽得最高的花茎倒在蜡烛上。和梦中的花一样，她们自尽了。蜡烛把两朵水仙花烧掉了，每朵烧掉一半。剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条黑得发亮的墨线。这就是女孩子的花，刀一样的花。在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。第43页，课件共64页，创作于2023年2月﹡体验式感受：

《红楼梦》中贾政游园见“稻香村”三字时所生发的那种返朴归真，回归大自然，向往田园生活的感受。

《红楼梦》中的香菱学诗时读诗“大漠孤烟直，长河落日圆”时对“烟直”与“日圆”的感受。

第44页，课件共64页，创作于2023年2月（1）要辨析感受：客观——情因物异；主观——物因情异。（2）要多情善感有意识地养成触景生情的习惯。“感受“的妙决：多情善感，触景生情第45页，课件共64页，创作于2023年2月

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

（三）感悟——感触独特，深化感受并生发出哲理意味第46页，课件共64页，创作于2023年2月前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——唐·陈子昂《登幽州台歌》江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。——唐·张若虚《春江花月夜》阅读：教材P21散文诗《父亲树林和我》介绍小小说《梯子》第47页，课件共64页，创作于2023年2月三、积累材料的方法（一）调查（P23）1.开调查会2.个别访问3.现场察访4.问卷调查第48页，课件共64页，创作于2023年2月三、积累材料的方法（二）采访（P24）1.采访前的准备2.采访的方法3.采访注意事项4.阅读第49页，课件共64页，创作于2023年2月（一）观察概貌——注意顺序，点面结合四、观察能力的培养

概貌是人、物、活动、场景等的总体情况。在文章中，我们往往看到“放眼望去”、“总的来说”这样的领起句，领起的就是概貌情况。观察概貌既要整体把握，也要分区扫描，还要重点突出，才能做到概而不空。

第50页，课件共64页，创作于2023年2月

[例文]

我家住在六楼。站在阳台上，一眼望去，心情格外舒畅。路灯下有几个人围在一起聊天。他们时而聚精会神地听着，时而哄堂大笑。蚊子也在这个时候活跃起来了，趁着他们不防，悄悄地落在他们的脸上、手上，狠狠地吸着血，等他们感觉到的时候，它已经逃之夭夭了。第51页，课件共64页，创作于2023年2月

写作中的细节是指能够代表整体、反映一般、概括全面的细枝末节，即典型细节。它可能是一个动作、一个表情、一件小事，但小事不小，细节不细，因为它事以小见大，见微知著。方法：要细心，要敏锐，要积累，要比较。细节描写在文艺文中用得较多；而一般应用文中用得较少，在新闻写作特别是人物通讯中有所运用，敏感的新闻神经，也常常反映在记者的见微知著上。（二）观察细节——抓住典型，以点带面第52页，课件共64页，创作于2023年2月电视新闻报道中的细节“四月的登封，桃花谢了，山花遍野。公安局调来个女局长。众人一看，个儿不高，体不壮，黑妮儿一个。几百号人高马大的干警，顿时心里一怔，干警刘文治（出录音、刘）当时有人说公安局没人了，派个女局长。男的还不行呢，女的会中吗？（录音止）众目睽睽，任长霞浑然不觉。”——通讯《女儿本色》（第十五届中国新闻奖一等奖）此处白描细节传神，烘云托月，字字珠玑。逼真再现了公安系统特等英模任长霞的外貌特征与干警们的心理。第53页，课件共64页，创作于2023年2月新闻细节的获得——深入人物的生活与内心世界

忘不了王顺友——四川凉山州木里马班邮路乡邮员。到达木里，第一眼见到他时，竟怔住了。这个长年一个人一匹马一条路走过来的人几乎没有什么语言，半天憋出一句，绝超不过５个字。我意识到，面对着这样一个人，走进他心灵的唯一途径就是走进他的邮路。深山里邮路的艰难超出我的想象，所谓路不过是被来往的骡马在悬崖峭壁之间踩出的一行行脚窝窝，徒步行走，没有一步能平稳的放下一只脚，骑在马上，感觉就像是悬于崖壁之间的一种生死未卜的冒险，“可能会死”的念头几次在我脑子里闪过。当走出那段最难的路时，我默默地流泪了，不是为自己，而是为王顺友。在这样一条生死路上，他整整走了２０年，他的内心该有着一种何等炽热的忠诚？！

第54页，课件共64页，创作于2023年2月新闻细节的获得——深入人物的生活与内心世界忘不了在原始森林里那个露宿的夜晚，喝了几口酒的王顺友在篝火旁尽情的跳着，唱着，如醉如痴，突然他停住脚步，用手捂住脸哭了，竟泣不成声。他说，他太高兴了，今晚就像做梦，２０年里，在邮路上从没见过这么多人；他说，如果天天有这么多人和他在一起，他愿走到老死；他还说，一个人在路上太孤独了，可是他还要走下去，因为大山里的乡亲们少不得他……那一晚，躺在帐篷里，我一夜无眠，泪水一次次淌落下来。在这个高原的夜晚，我终于触摸到了我一路寻找的那一颗心！这是一颗如阳光般灿烂的心，他就像一个殉道者，默默承受着邮路上的重重艰辛与孤独，他的心头很苦，但是他却把这杯苦酒在“为人民做事了不起”的信念中化做了一泓甘泉，洒在了大山之中。

——新华社通讯《索玛花儿为什么这样红》后记，记者张延平。第55页，课件共64页，创作于2023年2月

要善于多层次地观察人、事、物、景，既要看到事物的现象，还要看到事物的本质，要看到现象与本质之间的联系。文章中反映这种联系是多方面的：（三）观察层次——表里结合，先后有序第56页，课件共64页，创作于2023年2月1.表里如一[例文一]

他是我们班的学习委员，一看外表便知是一个经过锻炼，社会阅历丰富的人。古铜色的脸上布满密密麻麻的胡须，两腮与下巴仿佛构成一把不规则的小