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文档简介

课堂教学设计表

学科

语文教师姓名

周倩学校名称

册亨县第一高级中学授课班级

高三11班

章节名称命题作文审题指导

计划学时1

教学目标让学生意识到命题作文的地位了解这类作文题的命题类型掌握这类作文审题的方法

学

习

目

标

描

述知识点编

号学习目标具体描述语句1

了解命题作文的地位及定义

通过对历届高考作文试题的情况分析，得出命题作文在高考中，会考的几率越来越小，但不代表直接不会考，也即是命题作文在高考中依然有存在的可能。

2认识命题作文的命题类型分析命题作文出题类型，把握命题意图3掌握这类作文审题的方法命题作文虽说题目已经确定，但同一个题目，侧重点不同，写出的文章也将天差地别。审好题目，即是写好作文的第一步，也是确保不跑题不偏题的关键项

目内

容解

决

措

施教学重点掌握审题技巧

方法+练习

教学难点

分析命题意图

多关注时政

教

学

媒

体

的

选

择

知识点编

号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源

1

PPT事实材料

提供事实，建立经验播放—提问—讲解；

5分钟网络，总结

2PPT概念、实例举例验证，建立概念边播放、边讲解10分钟总结，网络3

PPT概念、实例提供示范，正确操作讲解—播放—举例20分钟总结，网络

板

书

设

计

命题作文审题指导定义命题形式审题方法

第

3

页

教师进行逻辑判断学生的活

动媒体的应

用教学内容和教师的活动教

学

过

程

结

构

的

设

计

教学模式：

讲练结合教学过程结构：教师：ppt展示一道命题作文题目，提问这是一道什么类型的作文题目？学生：命题作文教师追问：何为命题作文？学生：自由回答教师总结：命题作文的定义教师：借题发挥，分析最近几年高考作文出题情况，分析命题作文在高考中的地位。教师：命题作文的命题形式3种，边讲解边举例说明学生：记笔记教师：审题方法6种边讲解边举例学生：边记笔记边做例题教师：布置作业课后完成一篇命题作文的审题及写作以“忽如一夜春风来”为题，写一篇文章。要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体自选；3、不少于800字；4、不得抄袭和套作。

形

成

性

练

习

知识点编

号学习目标练

习

题

目

内

容

3掌握审题方法

1、09年高考语文四川卷请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。2、2007年高考作文(湖南卷)请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。3、(2009年高考语文北京卷)请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文。请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于800字。请以“考验”为题目，写一篇不少于800字的文章。请以“压力”为题目，写一篇不少于800字的文章。2008年高考语文江苏卷①有些人只是在童年有过好奇心，②有些人一生都能保持好奇心。③质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇

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