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第页共页小学音乐小课题开题报告小学音乐小课题开题报告一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。二、课题研究的目的意义。当前根据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为根底教育改革和开展的必然趋势。在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育根本组织形式的课堂教学，假如培养进步学生的音乐素养是我们音乐老师当前的首要任务。我们要帮助引导学生从理论法学习、创造、开展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。培养学生对音乐有较高的认知才能和审美才能，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟才能，使其养成终身学习的才能。此项研究，不但是进步老师和学生素养的需要也是新型社会下学校开展的需要。三、课题研究目的。通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求老师采取多种教学方法，达成教学目的。进步学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡安康音乐的学习与欣赏，进步音乐老师的素质，发挥音乐老师的主要作用。四、课题研究内容。1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。2.研究整理挖掘有利于学生开展的优秀音乐资，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。3.在音乐教学中培养学生的创造才能和理论才能。开展丰富多彩的'第二课堂活动。丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。五、课题的研究方法。主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比拟研究法、行动研究法、案例研究法。六、课题研究的步骤和方案。第一阶段：1.明确实验目的，搜集相关资料。2.制定研究方案，组织研讨。3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。提供研究参考、借鉴。详细时间为：202_年9月——202_年10月。第二阶段：1.抽查，理解围绕课题在所教班级理论操作。2.分工明确及时展开研究工作。3.同课头研讨、展示，兑现分析^p。4.结合第二课题开展兴趣小组活动进展展演。详细时间为：202_年10月——202_年12月。第三阶段：1.围绕教材开展一系列与课题相关的音乐教学活动。2.课题归纳总结。3.搜集，整理资料对课题研究进展全面总结，撰写课题报告。4.定期学习交流，互相听课，组织艺术理论活动。5.总结报告。详细时间为：202_年1月——202_年6月。七、课题预期的成果与表现形式。传统教学形式与现行的教学形式的碰撞，学生及社会思想的改变，课题的研究会有一些困难，但是课题经过一年的研究，学校领导的重视及各项配合再加上全体课题组

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