高中语文人教版高中必修《念奴娇·赤壁怀古》_第1页
高中语文人教版高中必修《念奴娇·赤壁怀古》_第2页
高中语文人教版高中必修《念奴娇·赤壁怀古》_第3页
高中语文人教版高中必修《念奴娇·赤壁怀古》_第4页
高中语文人教版高中必修《念奴娇·赤壁怀古》_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识目标：诵读课文，感受豪放词风。

能力目标：把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。

情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活态度。念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江/东去，浪/淘尽↘、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗

，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。

遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。从标题看，这是一首怀古题材的词，回忆一下，这类题材的作品从内容和手法方面各自有哪些特点？明确：古（古人、古迹、古事）手法：借古抒怀、借古讽今、怀古伤今景:大江东去，浪淘尽，千古风流人物。【明确】“大江”空间之广阔（赤壁）“千古”时间之悠久（三国），人物之众多（周郎）。

赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“拍”——写出江水与岸拍击的力度之大；“卷”——写出波涛的磅礴气势；“雪”——写出水色的纯白。“穿”——写出石壁的陡峭；以上几词，从形、声、色的角度，运用夸张比喻的修辞，描绘一幅雄奇壮观，气势浩大的赤壁江山图。

周瑜形象分析

小乔初嫁——雄姿英发，羽扇纶巾——谈笑间、樯橹灰飞烟灭—

风流倜傥英俊潇洒

英俊儒雅，腹有韬略

指挥若定、才华横溢

人:“一时多少豪杰”为什么只写周瑜？怀古

年龄：24婚姻：美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就

自伤

年龄：47婚姻：不幸外表：身体衰微职位：团练副使际遇：功业未就

对周瑜的仰慕对建功立业的渴望

豪迈达观情:问题探讨：有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，色调灰黯，格调低沉，反映了苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的？人间如梦”是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾洒壮志难酬的苦闷。这是词人内心洒脱、乐观心境的体现。

景：雄奇壮观，气势磅礴的赤壁之景。

人：英俊潇洒，功成业就的英雄人物

情：豪迈、达观的豪情

课堂小结

1、全词以纵横之笔将写景、咏人、抒情熔为一体，意境开阔，气势磅礴，感情奔放，格调豪迈，是豪放词的代表。课堂小结2、豪放情调：

写景:意象宏伟、磅礴，意境开阔写人：感情奔放、格调豪迈抒怀：洒脱，旷达，乐观

没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。

——傅雷

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论