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文档简介
探究一检查预习：全诗共13节，将全诗分为4部分，分别概括每部分的大意和情感。1-3：交代大堰河的悲苦身世以及她和我的关系。（怀念与痛悼）4-8：回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生。（眷恋与感激）9-11：写大堰河死后的凄凉和一家人的悲惨遭遇。（同情与控诉）12-13：呈给大堰河的挽歌和赞美诗。（讴歌与赞美）探究二这是一位
的大堰河？结合文本分析。苦难高贵大苦大爱
我是地主的儿子——不介意——爱超越阶级我并非她亲生——胜似亲生——爱超越血缘我已和她无利益关系——一如既往爱我——爱超越功利大堰河的人性之光——善良博爱探究三艾青被誉为“卓越的民族诗人”，结合《大堰河》谈谈你认为他获得此称号的理由。别林斯基：“没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大，他既不依赖自己的痛苦，也不依赖自己的幸福；任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。”艾青的人性之光“平民情怀”就是真诚关注普通百姓的生存状态，自觉尊重维护普通百姓的各种权力，以提升普通百姓的生存质量为己任的情怀。鲁迅：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”（1）5月28日李克强总理在记者会上的三个数字：“我们人均年收入是3万元人民币，不过有6亿人每个月的收入也就1000元。”（2）独臂挑夫
这就是普通人的生活，天下并不是所有人都能够做到富有和平等的，但我们应该从心底里尊敬所有自强不息的人。年轻人不要总
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