2023年研究生入学《专硕心理学》重点考试题库深度自测测试题

地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023年专硕心理学题库题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、地区、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、单选题1、以下属于界定清晰的问题是()A.成为一名心理学家的最关键要素B.教育子女成功的方法C.已知条件，进行数学证明D.记忆的有效方法答案：C本题解析：界定清晰的问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何到达目标状态的一系列过程都很清楚的问题。相反，这一系列过程都界定不清楚的属于界定不清晰问题，选项A、B、D均属于这种情况。2、通常用警戒作业来测量的是()A.注意广度B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配答案：B本题解析：警戒作业要求被试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标，这就要求被试将注意在一定时间内相对稳定地保持在这项工作上，即注意稳定性要强。注意分配主要用双作业操作来测量。注意广度可以使用“速示器”进行测量。3、某个厂长想生产假冒伪劣产品，因为这样可能会赚很多钱，但是因为坑害消费者，一旦被查到便会坐牢，这个厂长此时产生的冲突属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突答案：C本题解析：“赚钱”是趋，“坐牢”是避，所以为趋避冲突。4、考研被录取后的一段时间比较高兴属于哪一种情绪状态？()A.心境B.激情C.应激D.心态答案：A本题解析：情绪状态分为心境、激情和应激三种。心境：比较平静而持久的情绪状态。不是对于某一事物，而是以同样态度对一切事物（考研被录取后的一段时间比较高兴）。心境有弥漫性。激情：强烈的、爆发性的、短促的情绪状态，会产生明显的生理变化和行为（怒发冲冠和范进中举）。激情状态下会出现意识狭窄现象，也就是自我控制力减弱，做出出格的行为来。但是人能够意识到自己的状态，所以是要负责的（药某采用这个理由来辩护是站不住脚的）。应激：对意外的刺激做出的适应性反应（地震后逃命），包括动员、阻抗和衰竭三个阶段（汶川地震后很多救援队的人回来后都得了适应性疾病）。5、音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于()A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.操作能力答案：B本题解析：特殊能力：指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件，如画家的色彩鉴别力，音乐家区别旋律的能力、感受音乐节奏的能力等。一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力，如观察力、记忆力等。创造能力是指产生新的思想和新的产品的能力，如作家写出新作品的能力、科学家的发明创造等。操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，如劳动能力、实验操作能力等。6、平日我们所说的智力，是指()A.一般能力B.模仿能力C.创造能力D.社交能力答案：A本题解析：一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。平日我们听觉的智力，是指一般能力见彭聃龄《普通心理学》。7、把人的心理活动看作是信息处理系统的是()A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.格式塔心理学答案：C本题解析：认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又称作信息加工心理学。它将人看作一个信息加工系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的变换、加工、存储和使用的全过程。8、P=KlgI.这一公式是哪个定律的表述()A.韦伯定律B.艾宾浩斯定律C.费希纳定律D.史蒂文斯定律答案：C本题解析：既然公式里有对数，那显然就是费希纳对数定律了，简称费希纳定律。9、白天的时候我们能够欣赏艳丽的衣服和图案,主要是因为()的作用A.锥体细咆B.棒体细胞C.双极细胞D.神经节细胞答案：A本题解析：锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。棒体细胞是夜视器官，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明暗。大家记住“锥昼视细颜，棒夜感明暗”就可以了。双极细胞和神经节细胞分别是视网膜的第二层和最内层细胞。10、知觉的基本特性有()A.整体性、对象性、恒常性、理解性B.直观性、间接性、恒常性、概括性C.直观性、整体性、可操作性、间接性D.逼真性、可操作性、选择性、理解性答案：A本题解析：知觉的特征有四点。整体性是指人的知觉系统具有把个别部分整合为整体的能力。选择性是指人们在认识客观世界时，总是有选择地把少数事物作为知觉的对象，把其他事物作为知觉的背景，以便更清晰地感知一定事物与对象。从这个意义上，知觉过程就是从背景中分出对象的过程。恒常性是指当客观条件改变时，知觉保持相对不变的特性。理解性是指在知觉过程中，以过去经验为依据，力求对知觉的对象做出某种解释，使它具有一定的意义。11、记忆过程包括下列基本环节()A.保持和遗忘B.再认和回忆C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认和回忆答案：D本题解析：记忆包括三个过程：识记、保持、再现。再现的方式又分为再认和回忆。12、以下哪些不属于对意志品质的表述？()A.自觉性B.果断性C.开放性D.坚持性答案：C本题解析：意志的品质有果断性和优柔寡断，坚定性（顽强性、坚持性、坚韧性）和动摇性，自制性和任性怯懦，独立性（自觉性）和受暗示性。开放性是对人格品质的表述。13、激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫()A.需要B.动机C.兴趣D.爱好答案：B本题解析：需要是有机体内部的一种不平衡的状态，它表现为有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活力的源泉。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。兴趣是爱好的前提。当兴趣进一步发展成为从事某种活动的倾向时，就变成了爱好。动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向。14、算法策略和启发式策略是()A.制作人工概念的方法B.解决数学问题的策略C.通用的问题解决策略D.形象思维的具体策略答案：C本题解析：问题解决的策略分为算法策略和启发法策略。算法策略是指按照问题的规则，搜索所有可能的途径，直至选择一种有效方法解决问题。采用算法策略可保证问题的解决，但却需要大量的时间。启发式策略是指根据已有的经验，采取较少的认知操作来解决问题的方法。虽不能保证问题解决的成功，但省力。具体又可分为手段一目的分析法、爬山法和逆向搜索。15、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。16、我们在回答试卷题目中选择题时的心理活动是()A.重现B.保持C.回忆D.再认答案：D本题解析：长时记忆的信息提取方式主要有两种，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这是再认。保持是信息存储的一种方式。17、提出智力三元论的心理学家是()A.吉尔福特B.阜南C.斯腾伯格D.鲁利亚答案：C本题解析：耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力的三元理论，试图说明更广泛的智力行为。18、以下不属于似动现象的是()A.Phi运动B.时针的运动C.自主运动D.诱发运动答案：B本题解析：时针的运动很慢，所以人们只能看到相对静止（时针），实际上时针还是运动了。似动是指在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。主要形式有动景运动（Phi运动）、自主运动、诱发运动、运动后效。从似动的定义可知，时针的运动不属于似动。19、对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解，属于发散思维的()品质。A.流畅性B.变通性C.独特性D.社会性答案：C本题解析：对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于思维的独特性。20、人耳听觉最敏感的频率范围是()A.50-5000HzB.300-5000HzC.1000-4000HzD.16-20000Hz答案：C本题解析：人耳听觉最敏感的频率范围是I000-4000Hz，人耳听觉的频率范围是16-20000Hz（也有的书上写的是20-20000Hz），音乐的频率一般在50-5000Hz之间，言语的频率一般在300-5000Hz之间。21、白天的时候我们能够欣赏艳丽的衣服和图案,主要是因为()的作用A.锥体细咆B.棒体细胞C.双极细胞D.神经节细胞答案：A本题解析：锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。棒体细胞是夜视器官，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明暗。大家记住“锥昼视细颜，棒夜感明暗”就可以了。双极细胞和神经节细胞分别是视网膜的第二层和最内层细胞。22、人的视觉主要受()的控制。A.额叶B.顶口C.枕叶D.颞叶答案：C本题解析：心理和行为的生物学基础。23、以下哪些不属于对意志品质的表述？()A.自觉性B.果断性C.开放性D.坚持性答案：C本题解析：意志的品质有果断性和优柔寡断，坚定性（顽强性、坚持性、坚韧性）和动摇性，自制性和任性怯懦，独立性（自觉性）和受暗示性。开放性是对人格品质的表述。24、以下哪种流派主张追求建立理想的自我，最终达到自我实现()A.行为主义B.精神分析C.机能主义D.人本主义答案：D本题解析：行为主义在心理学的研究内容上反对研究意识，主张研究行为。精神分析强调研究潜意识，认为一切个体和社会行为都会受到潜意识的影响。机能主义主张研究意识，他们强调意识的作用和机能。人本主义以正常人为研究对象，认为人性本善，个人在逐步完善自我的过程中建立理想的自我，最终达到自我实现。25、你知道明年考研的时间是12月26号和27号，这体现的是时间知觉的哪一种形式？()A.对时间的分辨B.对时间的确认C.对持续时间的估量D.对时间的预测答案：B本题解析：时间知觉有四种形式：明确地知道时间，比如知道今天是几号，考研是什么时间，这是对时间的确认；对时间的分辨是能够按时间顺序将要进行的活动区别开来，比如知道先吃午饭，然后小憩一会，接下来要会见客人；对持续时间的估量是对某一活动持续时间的估计，比如考试时间已经进行了半小时，这个会议已经开了5天；两个月后就是暑假了，三天后要参加研究生考试等，这属于对时间的预测。26、下列对意识功能描述错误的是()A.意识限制人们的注意，减少不断涌入的刺激量B.意识使人们能利用过去记忆对现实输入信息做出最佳判断和行为C.通过意识，人们能分析因果关系，进行想象和计划D.意识是一种能力，只有在高级心理过程基础上，意识才有可能发生答案：D本题解析：只有在意识水平上，高级心理过程才有可能发生。D项是把二者说反了。27、激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫()A.需要B.动机C.兴趣D.爱好答案：B本题解析：需要是有机体内部的一种不平衡的状态，它表现为有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活力的源泉。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。兴趣是爱好的前提。当兴趣进一步发展成为从事某种活动的倾向时，就变成了爱好。动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向。28、正常行驶的汽车遇到意外时司机紧急刹车，这是属于()的情绪状态。A.激情B.应激C.心境D.焦虑答案：B本题解析：应激指人对某种意外的环境刺激做出的适应性反应。29、地震会产生恐惧情绪，增加内驱力来面对灾害。这反映了情绪的哪种功能？()A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：B本题解析：适应功能是有机体适应环境，如落水时呼救。动机功能是动机的源泉，可以激励人的活动，如地震会产生恐惧情绪，增加内驱力来面对灾害。组织功能是对其他心理活动也有组织作用，如心情愉快，认知活动的效果也好。信号功能是指传递信息，沟通思想，通过表情实现，如眉目传情。30、有一组数据的平均数和标准差分别是8和2。如果给这组数据的每个数都加上2，再乘以3，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是()A.10，2B.30，6C.10,6D.30，2答案：B本题解析：描述统计；集中量数。在一组数据中，每一个数都加上一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数加常数C，每一个数都乘以一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数乘以常数C；每一个观测值都加一个相同的常数C，计算得到的标准差等于原标准差，每一个观测值都乘以一个相同的常数C，则所得的标准差等于原标准差乘以这个常数。31、Posnei．用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是()，之后逐渐转向()A.听觉编码视觉编码B.视觉编码听觉编码C.视觉编码视觉编码D.听觉编码听觉编码答案：B本题解析：波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。32、P=KlgI.这一公式是哪个定律的表述()A.韦伯定律B.艾宾浩斯定律C.费希纳定律D.史蒂文斯定律答案：C本题解析：既然公式里有对数，那显然就是费希纳对数定律了，简称费希纳定律。33、人的视觉主要受()的控制。A.额叶B.顶口C.枕叶D.颞叶答案：C本题解析：心理和行为的生物学基础。34、与注意稳定性相反的品质是()A.注意起伏B.注意分配C.注意转移D.注意分散答案：D本题解析：与注意稳定性相反的品质是注意分散。注意分散就是“分心”，指注意离开当前活动而被无关事物吸引，是干扰当前活动的。注意转移是人主动地将注意转移到另一个对象或另一种活动上，是符合当前活动需要的。注意起伏是正常生理现象，长时间注意同一个对象，人的注意会周期性加强或减弱，一般来说注意起伏周期平均时间为8-10秒。35、明确提出了短时记忆的容量为7+2的是()A.斯伯林(Sperling)B.康拉德(Conrad)C.波斯纳(Posner)D.米勒(Miller)答案：D本题解析：米勒在《神奇的数字7±2：我们信息加工能力的限制》一文中，明确提出了短时记忆的容量为7±2；斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在；康拉德用实验证明听觉编码是短时记忆的一种主要编码方式；波斯纳用实验证明短时记忆中还存在视觉编码。36、因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的()A.激发功能B.指向功能C.维持与调整功能D.监督功能答案：B本题解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆！注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。37、室内的家具在不同灯光照射下，它的颜色保持相对不变，这是属于知觉恒常性的()A.大小恒常性B.明度恒常性C.形状恒常性D.颜色恒常性答案：D本题解析：一个有颜色的物体表面颜色并不受色光照明的影响，而是保持相对不变。38、小李比小王高，小王比小张高，所以小李比小张高。这是()A.归纳推理B.三段论推理C.关系推理D.假言推理答案：C本题解析：关系推理是前提中至少有一个是关系命题的推理。如a>b，b>c，所以a>c。归纳推理是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，简称归纳。三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理，分为充分条件假言推理，必要条件假言推理和充分必要条件假言推理三种。39、一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()A.全班同学的成绩分布为负偏态B.全班50%的同学的成绩高于众数C.全班50%同学成绩高于平均数D.全班50％同学成绩高丁中数答案：B本题解析：描述统计；集中量数。因为大多数同学的成绩集中在高分段，所以成绩分布为负偏态。由于中数是最中间的数，所以50%的比中数大，500-/0比中数小，而在负偏态的情况下M<MD<Mo，所以B选项错误。40、企业家演讲时的语言感染力属于()A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.一般能力答案：C本题解析：社交能力：指个体运用适当交往技巧增进与他人心理关系的能力，如组织管理能力、言语感染力、判断决策能力。认知能力是指人脑加工、存储和提取信息的能力。操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，如劳动能力、实验操作能力等。一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力，如观察力、记忆力等。41、某个厂长想生产假冒伪劣产品，因为这样可能会赚很多钱，但是因为坑害消费者，一旦被查到便会坐牢，这个厂长此时产生的冲突属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突答案：C本题解析：“赚钱”是趋，“坐牢”是避，所以为趋避冲突。42、属于真正运动知觉（真动知觉）现象的一个例子是：()A.在地上的人对航行着的飞机的知觉B.动景盘上的图案C.站台错觉D.霓虹灯答案：A本题解析：A项显然是真动知觉。B、D选项是动景运动，C项属于运动后效。43、提到一斤棉花和一斤铁哪个重时，我们往往会产生哪种错觉？()A.形重错觉B.视听错觉C.大小错觉D.方向错觉答案：A本题解析：形重错觉：人们往往认为密度比较大的物体比较重。判断感知重量的直接依据变成了密度，形状变成了一个换算密度的间接依据。大小错觉是指人们对几何图形或线段长短的知觉，由于某种原因出现错误。方向错觉包括佐尔拉错觉、冯特错觉、波根多夫错觉。视听错觉是指由于主观或客观原因，对听到或看到的物体产生错觉。44、人本主义心理学十分重视()A.人的潜能开发B.将复杂的行为分解为基本的单元C.环境的力量是如何控制人的行为的D.人的本能倾向是如何控制人的行为的答案：A本题解析：选项B为构造主义，选项C为行为主义，选项D为精神分析。45、我们给老年人让座时产生的情感体验属于()A.道德感B.理智感C.美感D.尊敬感答案：A本题解析：道德感：根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时产生的主观体验（拾金不昧）。理智感：在智力活动中产生的情感体验（做对一道题感觉很愉快）。美感：依据一定的审美标准评价事物时产生的情感体验（雄伟的长城），而且美感和道德感是紧密联系的（拾金不昧的人是美丽的）。46、因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的()A.激发功能B.指向功能C.维持与调整功能D.监督功能答案：B本题解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆！注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。47、一用某智力量表测量，测得12岁的东东的比率智商是110，9岁的瑶瑶的比率智商也是110。请问，谁的智商更高？()A.东东B.瑶瑶C.二者相同D.无法比较答案：D本题解析：不同年龄的比率智商没有可比性。48、史蒂文斯研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出乘方定律，他所用的研究方法是()A.最小变化法B.数量估计法C.恒定刺激法D.平均差异法答案：B本题解析：史蒂文斯采用的研究方法是数量估计法。在实验中先给被试呈现一个中等强度的光刺激，并给它的明度指定一个数值，如10，作为标准光，然后随机呈现不同强度的光刺激，要求被试根据自己的主观感受，给每种光刺激的明度确定一个数值，以表示其强弱。其他三项属于传统的心理物理学方法中阈限的测量方法，而数量估计法是心理量表法中比例量表的建立方法。49、夜空中的月亮是静止的，浮云是运动的，但是我们会感觉到月亮在动，云是静止的，这是()现象。A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效答案：B本题解析：诱发运动是由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的印象，类似于相对运动。动景运动是指当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动（如电影电视）。自主运动是指黑暗中光点好像在动的现象（如注视黑暗中点燃的香烟，等会儿会觉得亮点在闪动）。运动后效是指在注视往一个方向运动的物体之后，再注视别的静止物体，会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动（如看瀑布久了再看周围田野会觉得一切在向上飞升）。50、强调声音频率的分析取决于基底膜行波的最大振幅所在部位的理论是()A.频率理论B.行波理论C.神经齐射理论D.共鸣理论答案：B本题解析：行波理论认为，声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动，振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高，声波频率越低，最大振幅所在部位越靠近蜗顶；声波频率越高，其最大振幅所在部位越靠近蜗底镫骨底板。51、平时看小说产生的想象活动主要是()A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象答案：B本题解析：再造想象是指根据言语的描述或是图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。看小说形成新形象，这属于再造想象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没做任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。52、精神分析学派的创立者是()A.笛卡尔B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯答案：C本题解析：精神分析学派的创立者是弗洛伊德。华生是行为主义的代表人物之一。罗杰斯是人本主义的代表人物之一。笛卡尔生活的年代还没有科学心理学。53、平日我们所说的智力，是指()A.一般能力B.模仿能力C.创造能力D.社交能力答案：A本题解析：一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。平日我们听觉的智力，是指一般能力见彭聃龄《普通心理学》。54、你知道明年考研的时间是12月26号和27号，这体现的是时间知觉的哪一种形式？()A.对时间的分辨B.对时间的确认C.对持续时间的估量D.对时间的预测答案：B本题解析：时间知觉有四种形式：明确地知道时间，比如知道今天是几号，考研是什么时间，这是对时间的确认；对时间的分辨是能够按时间顺序将要进行的活动区别开来，比如知道先吃午饭，然后小憩一会，接下来要会见客人；对持续时间的估量是对某一活动持续时间的估计，比如考试时间已经进行了半小时，这个会议已经开了5天；两个月后就是暑假了，三天后要参加研究生考试等，这属于对时间的预测。55、人本主义心理学十分重视()A.人的潜能开发B.将复杂的行为分解为基本的单元C.环境的力量是如何控制人的行为的D.人的本能倾向是如何控制人的行为的答案：A本题解析：选项B为构造主义，选项C为行为主义，选项D为精神分析。56、正常行驶的汽车遇到意外时司机紧急刹车，这是属于()的情绪状态。A.激情B.应激C.心境D.焦虑答案：B本题解析：应激指人对某种意外的环境刺激做出的适应性反应。57、在吉尔福特的三维结构模型中，“符号”属于哪个维度？()A.内容B.操作C.产品D.都不是答案：A本题解析：三个维度分别为：内容，智力活动的对象或材料，包括听觉、视觉、符号、语义、行为；操作，智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价；产品，智力活动的结果，包括单元、类别、关系、体系、转换、蕴含。58、对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解，属于发散思维的()品质。A.流畅性B.变通性C.独特性D.社会性答案：C本题解析：对问题提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于思维的独特性。59、史蒂文斯研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出乘方定律，他所用的研究方法是()A.最小变化法B.数量估计法C.恒定刺激法D.平均差异法答案：B本题解析：史蒂文斯采用的研究方法是数量估计法。在实验中先给被试呈现一个中等强度的光刺激，并给它的明度指定一个数值，如10，作为标准光，然后随机呈现不同强度的光刺激，要求被试根据自己的主观感受，给每种光刺激的明度确定一个数值，以表示其强弱。其他三项属于传统的心理物理学方法中阈限的测量方法，而数量估计法是心理量表法中比例量表的建立方法。60、通过对狗的研究而提出条件反射学说的著名学者是()A.华生B.斯金纳C.桑代克D.巴甫洛夫答案：D本题解析：给狗喂食之前，巴甫洛夫打铃的行为称为“条件刺激”。而狗所产生的反应是在巴甫洛夫的条件刺激作用下所产生的反射，因此称为“条件反射”。61、根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于()归因。A.内控不稳定B.外控不稳定C.内控稳定D.外控稳定答案：C本题解析：韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。62、有两个男人同时追求小颖。一个是英俊潇洒，一个是腰缠万贯，为此小颖很是为难，不知道该选择谁。这是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：A本题解析：这里是有两个目标同时吸引人，因此是双趋冲突。63、考研被录取后的一段时间比较高兴属于哪一种情绪状态？()A.心境B.激情C.应激D.心态答案：A本题解析：情绪状态分为心境、激情和应激三种。心境：比较平静而持久的情绪状态。不是对于某一事物，而是以同样态度对一切事物（考研被录取后的一段时间比较高兴）。心境有弥漫性。激情：强烈的、爆发性的、短促的情绪状态，会产生明显的生理变化和行为（怒发冲冠和范进中举）。激情状态下会出现意识狭窄现象，也就是自我控制力减弱，做出出格的行为来。但是人能够意识到自己的状态，所以是要负责的（药某采用这个理由来辩护是站不住脚的）。应激：对意外的刺激做出的适应性反应（地震后逃命），包括动员、阻抗和衰竭三个阶段（汶川地震后很多救援队的人回来后都得了适应性疾病）。64、有一组数据：4，3，5，5，3，2，7，3。这列数据的平均数、全距和众数依次是()A.5，4，4B.4，4，5C.4，5，3D.4，4，3答案：C本题解析：描述统计；集中量数。平均数的计算是将所有的数据相加，再用数据的个数去除数据总和；全距是指最大数与最小数两个数据之间的差距；众数是在分布中出现次数最多的那个数。65、P=KlgI.这一公式是哪个定律的表述()A.韦伯定律B.艾宾浩斯定律C.费希纳定律D.史蒂文斯定律答案：C本题解析：既然公式里有对数，那显然就是费希纳对数定律了，简称费希纳定律。66、在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事好几种不同的活动是()A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的动摇答案：C本题解析：注意转移是指根据需要将注意从一个对象转到另外一个对象或者活动上。注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。注意动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动，又叫注意的起伏。注意动摇的时间平均为8到12秒。注意分配是指在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事好几种不同的活动。67、人脸的不同部位具有不同的表情作用。一个人失恋时的忧伤情绪主要是通过()表达出来的。A.眼睛B.前额C.脸颊D.口部答案：A本题解析：艾克曼(1975)的实验证明，眼睛对表达忧伤最重要。见彭聃龄《普通心理学》。68、动机的期待价值理论的提出者是()A.赫布B.德西C.德韦克D.托尔曼答案：D本题解析：动机的期待价值理论的提出者是托尔曼。赫布和柏林等提出了动机的唤醒理论，德西提出了自我决定理论，尼科尔斯和德韦克提出成就目标理论。（注意：考生须熟记动机的几个理论及其提出者，并会简单概括理论内容）69、人际交往过程中，我们可以通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取适当的、相应的措施或对策，这表明情绪具有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信息选择功能答案：A本题解析：人们可以通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的发展，这体现的就是情绪和情感的适应功能。动机功能是指情绪在特定的情境下具有动机，激发个体做出某种行为的功能，比如个体在快乐时工作的效率提高，在悲伤时什么事情也不想做等。组织功能是指情绪对其他心理活动的组织效果，比如欢快情绪的协调作用等。信息选择是注意的功能。70、许多大型网络游戏的盛行实质上是灵活运用了()原理。A.操作性条件反射B.经典性条件反射C.榜样学习D.认知符号理论答案：A本题解析：斯金纳的操作性条件反射，强调塑造强化与消退和及时强化等原则。想一想，游戏中打完一个怪就会有奖励，不定时有宝箱，打完若干个怪会有大BOSS，打完有重大奖励，是不是强化？71、平时看小说产生的想象活动主要是()A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象答案：B本题解析：再造想象是指根据言语的描述或是图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。看小说形成新形象，这属于再造想象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没做任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。72、“好学生”这个概念属于以下哪一种概念？()A.合取概念B.析取概念C.关系概念D.自然慨念答案：B本题解析：根据概念反映事物属性的数量及其相互关系，可以分为合取概念、析取概念和关系概念。析取概念是根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念。“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“学习努力、成绩好…‘热爱班集体、关心他人”等。一个学生同时具有这些属性是好学生，只具有其中两三种属性也是好学生。合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。例如“毛笔”这个概念，必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”这两个属性。念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。例如，高低、上下、大小等。自然概念和人工概念是根据概念形成的自然性分成的两类。73、一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()A.全班同学的成绩分布为负偏态B.全班50%的同学的成绩高于众数C.全班50%同学成绩高于平均数D.全班50％同学成绩高丁中数答案：B本题解析：描述统计；集中量数。因为大多数同学的成绩集中在高分段，所以成绩分布为负偏态。由于中数是最中间的数，所以50%的比中数大，500-/0比中数小，而在负偏态的情况下M<MD<Mo，所以B选项错误。74、在考研的过程当中，控制自己玩游戏的行为，体现了意志的()A.独立性B.坚定性C.果断性D.自制力答案：D本题解析：意志有四个品质，分别为：自制性、独立性、果断性、坚定性。自制性指善于掌握和支配自己行动的能力，是意志的抑制功能。采取决定时，它表现为能够周密地思考，不为环境中各种诱因左右；执行决定时，则表现为克服各种内外的干扰，把决定贯彻到底。自制力还表现为对自己情绪状态的调节，其反面是冲动（不自制）、任性（为所欲为）、懦弱（逃避事实）。独立性是指不随波逐流，根据自己的认识和判断，独立采取决定。执行决定的品质。果断性是指有能力及时采取有充分根据的决定，并在深思熟虑的基础上实现决定。坚定性是指长期坚持自己决定的合理性，并坚决执行决定的品质。75、精神分析学派的创立者是()A.笛卡尔B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯答案：C本题解析：精神分析学派的创立者是弗洛伊德。华生是行为主义的代表人物之一。罗杰斯是人本主义的代表人物之一。笛卡尔生活的年代还没有科学心理学。76、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。77、当人们处在积极乐观的情绪状态时，易注意事物较美好的一面，其行为比较开放；而当人们处于消极的情绪状态时，容易悲观失望，放弃自己的愿望，有时甚至产生攻击性行为。这属于情绪的()功能。A.适应B.动机C.组织D.信号答案：C本题解析：这些都属于情绪的组织功能在行为上的表现。78、你看见蛇害怕，是因为交感神经释放出肾上腺素，使你后退：然后才产生恐惧。这是哪种情绪理论？()A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德学说C.阿诺德评定兴奋说D.沙赫特一辛格理论答案：A本题解析：詹姆斯一兰格理论（先有生理上的变化．后有情绪）：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。坎农一巴德学说是坎农认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。坎农进一步描述了这一神经活动的过程，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑，再由丘脑同时向上、向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化使个体在生理上进入应激状态。因此情绪体验和生理变化是同时产生的。阿诺德提出刺激情景并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。79、我们给老年人让座时产生的情感体验属于()A.道德感B.理智感C.美感D.尊敬感答案：A本题解析：道德感：根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时产生的主观体验（拾金不昧）。理智感：在智力活动中产生的情感体验（做对一道题感觉很愉快）。美感：依据一定的审美标准评价事物时产生的情感体验（雄伟的长城），而且美感和道德感是紧密联系的（拾金不昧的人是美丽的）。80、因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的()A.激发功能B.指向功能C.维持与调整功能D.监督功能答案：B本题解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆！注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。81、看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象答案：A本题解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。82、一百个人读《红楼梦》，脑中便会根据文字描述呈现一百个不同的贾宝玉形象，这是()A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想答案：B本题解析：有句名言是“阅读就是对作品的再创造”。此题还考查了不同类型想象的区别其实在于指向性。83、根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于()归因。A.内控不稳定B.外控不稳定C.内控稳定D.外控稳定答案：C本题解析：韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。84、“心不在焉，则黑白在眼前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动离不开()A.感觉B.知觉C.注意D.记忆答案：C本题解析：人的认知过程都离不开注意的参与。85、有一组数据的平均数和标准差分别是8和2。如果给这组数据的每个数都加上2，再乘以3，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是()A.10，2B.30，6C.10,6D.30，2答案：B本题解析：描述统计；集中量数。在一组数据中，每一个数都加上一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数加常数C，每一个数都乘以一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数乘以常数C；每一个观测值都加一个相同的常数C，计算得到的标准差等于原标准差，每一个观测值都乘以一个相同的常数C，则所得的标准差等于原标准差乘以这个常数。86、就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析，推测群体的态度和心理特征的研究方法称为()A.调查法B.实验法C.测验法D.观察法答案：A本题解析：实验法是在控制条件下，系统操纵自变量的变化来解释自变量和因变量的内在关系的方法。测验法是采用经过标准化的测验工具来测量心理品质的一种方法。观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法。87、我们给老年人让座时产生的情感体验属于()A.道德感B.理智感C.美感D.尊敬感答案：A本题解析：道德感：根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时产生的主观体验（拾金不昧）。理智感：在智力活动中产生的情感体验（做对一道题感觉很愉快）。美感：依据一定的审美标准评价事物时产生的情感体验（雄伟的长城），而且美感和道德感是紧密联系的（拾金不昧的人是美丽的）。88、相对来说，以下哪种概念形成的策略是最有效的？()A.冒险性聚焦B.保守性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描答案：B本题解析：保守性聚焦是最有效的。见彭聃龄《普通心理学》。89、人本主义心理学十分重视()A.人的潜能开发B.将复杂的行为分解为基本的单元C.环境的力量是如何控制人的行为的D.人的本能倾向是如何控制人的行为的答案：A本题解析：选项B为构造主义，选项C为行为主义，选项D为精神分析。90、为什么人在森林里遇到熊会害怕，但在动物园里看到熊不会害怕。以下说法不正确的是()A.人对森林里的熊和动物园的熊的认识是不一样的B.人对熊的情绪不仅仅因熊引起，还综合了对周围其他信息的分析C.森林里的熊长得更凶，动物园里的熊长得更可爱D.人在森林里看到熊比较意外，在动物园里看到熊是早有期待答案：C本题解析：阿诺德的评定兴奋说认为情绪产生取决于人对情境的认知和评价，通过评价来确定刺激情景对人的意义：森林里的熊由于环境较为危险，所以对其的认知偏危险，而动物园里的熊由于环境较为安全所以对其的认知也偏安全。91、因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的()A.激发功能B.指向功能C.维持与调整功能D.监督功能答案：B本题解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆！注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。92、对输入的信息进行暂时的储存和加工，并且与长时记忆中已储存信息发生某种意义上的联系的记忆是()A.感觉记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.工作记忆答案：D本题解析：所谓工作记忆，是指当前工作状态的记忆，是人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存的系统，它不仅对信息进行短暂存储还要进行加工。工作记忆可以被理解为一个临时的心理“工作平台”，在这个工作平台上，人们对信息进行操作处理和组装，以帮助我们理解语言、进行决策以及解决问题。可以将工作记忆理解为对必要成分的短时的、特殊的聚焦。巴德利等人认为，工作记忆包括语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统四个成分，不同成分有不同的功能。93、某研究者将满意程度分为满意、一般满意和不满意，调查了心理学就业的满意情况，为更好地呈现调查结果，可以使用()A.条形图B.圆形图C.散点图D.直方图答案：B本题解析：描述统计；统计图表。满意度的调查只有三个选项属于间断性资料，使用圆形图可以较好显示三种情况所占比例的大小，从而进行各部分的比较。94、动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说()A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系B.中等强度的动机具有最高的工作效率C.动机越强，工作效率也越高D.不同的任务具有相同的最佳动机水平答案：B本题解析：耶克斯一多德森定律认为，动机与工作效率之间应该为倒U型曲线关系。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。95、平时看小说产生的想象活动主要是()A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象答案：B本题解析：再造想象是指根据言语的描述或是图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。看小说形成新形象，这属于再造想象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没做任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。96、算法策略和启发式策略是()A.制作人工概念的方法B.解决数学问题的策略C.通用的问题解决策略D.形象思维的具体策略答案：C本题解析：问题解决的策略分为算法策略和启发法策略。算法策略是指按照问题的规则，搜索所有可能的途径，直至选择一种有效方法解决问题。采用算法策略可保证问题的解决，但却需要大量的时间。启发式策略是指根据已有的经验，采取较少的认知操作来解决问题的方法。虽不能保证问题解决的成功，但省力。具体又可分为手段一目的分析法、爬山法和逆向搜索。97、鉴别情绪的主要标志是()A.语调表情B.姿态表情C.面部表情D.肢体表情答案：C本题解析：情绪和情感的外部表现称为表情。表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情模式能够精细地表达不同性质的情绪和情感，因此是鉴别情绪的主要标志。98、根据社会心理学来解释各种社会现象，这里运用的思维是()A.经验思维B.理论思维C.常规思维D.创造思维答案：B本题解析：理论思维指以科学的原理、概念为基础来解决问题的思维活动。常规性思维也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。创造性思维是指以新异、独创的方式来解决问题的思维。经验思维是指在面临思维任务时以自身已有的日常经验为依据来解决问题，人人都具有这样的思维形态。99、“心不在焉，则黑白在眼前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动离不开()A.感觉B.知觉C.注意D.记忆答案：C本题解析：人的认知过程都离不开注意的参与。100、内驱力本质上属于哪种动机？()A.生理性动机B.社会性动机C.内部动机D.外部动机答案：A本题解析：根据动机的性质可以分为生理性动机和社会性动机。生理性动机又称为基本动机，是为了维持生命所必需满足的动机。社会性动机是以人的社会文化需要为基础的动机。社会性动机包含学习动机，而根据学习动机的内外维度又可分为内部动机和外部动机。内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。因此属于生理性动机。101、激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫()A.需要B.动机C.兴趣D.爱好答案：B本题解析：需要是有机体内部的一种不平衡的状态，它表现为有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活力的源泉。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。兴趣是爱好的前提。当兴趣进一步发展成为从事某种活动的倾向时，就变成了爱好。动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向。102、史蒂文斯研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出乘方定律，他所用的研究方法是()A.最小变化法B.数量估计法C.恒定刺激法D.平均差异法答案：B本题解析：史蒂文斯采用的研究方法是数量估计法。在实验中先给被试呈现一个中等强度的光刺激，并给它的明度指定一个数值，如10，作为标准光，然后随机呈现不同强度的光刺激，要求被试根据自己的主观感受，给每种光刺激的明度确定一个数值，以表示其强弱。其他三项属于传统的心理物理学方法中阈限的测量方法，而数量估计法是心理量表法中比例量表的建立方法。103、“心不在焉，则黑白在眼前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理活动离不开()A.感觉B.知觉C.注意D.记忆答案：C本题解析：人的认知过程都离不开注意的参与。104、两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近，这是()A.对象重叠B.空气透视C.纹理梯度D.线条透视答案：D本题解析：这是属于线条透视。105、你看见蛇害怕，是因为交感神经释放出肾上腺素，使你后退：然后才产生恐惧。这是哪种情绪理论？()A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德学说C.阿诺德评定兴奋说D.沙赫特一辛格理论答案：A本题解析：詹姆斯一兰格理论（先有生理上的变化．后有情绪）：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。坎农一巴德学说是坎农认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。坎农进一步描述了这一神经活动的过程，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑，再由丘脑同时向上、向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化使个体在生理上进入应激状态。因此情绪体验和生理变化是同时产生的。阿诺德提出刺激情景并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。106、根据社会心理学来解释各种社会现象，这里运用的思维是()A.经验思维B.理论思维C.常规思维D.创造思维答案：B本题解析：理论思维指以科学的原理、概念为基础来解决问题的思维活动。常规性思维也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。创造性思维是指以新异、独创的方式来解决问题的思维。经验思维是指在面临思维任务时以自身已有的日常经验为依据来解决问题，人人都具有这样的思维形态。107、“好学生”这个概念属于以下哪一种概念？()A.合取概念B.析取概念C.关系概念D.自然慨念答案：B本题解析：根据概念反映事物属性的数量及其相互关系，可以分为合取概念、析取概念和关系概念。析取概念是根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念。“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“学习努力、成绩好…‘热爱班集体、关心他人”等。一个学生同时具有这些属性是好学生，只具有其中两三种属性也是好学生。合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。例如“毛笔”这个概念，必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”这两个属性。念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。例如，高低、上下、大小等。自然概念和人工概念是根据概念形成的自然性分成的两类。108、人在探索未知事件中，所产生的惊奇感、苦闷感是属于()A.道德感B.理智感C.美感D.责任感答案：B本题解析：情感的种类主要有道德感、理智感、美感等。道德感是一个人根据一定的社会行为标准评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。理智感是人对认识活动的成就进行评价时产生的情感体验；是与人的认识成就的获得，需要和兴趣的满足，对真理的探索和追求，以及思维任务的解决紧密相连。美感是人对客观事物的美的特征的主观体验，是具有一定审美观点的人对外界事物的美进行评价时产生的一种愉悦、肯定、爱慕、满意的情感。109、看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象答案：A本题解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。110、主张心理过程应作为整体来研究的是哪个流派的观点？()A.格式塔B.精神分析C.行为主义D.构造主义答案：A本题解析：格式塔在德文中意味着“整体”。格式塔学派主张心理的整体性，著名观点是整体大于部分之和，整体先于部分存在，因此心理过程应作为整体来研究。精神分析强调研究潜意识，认为一切个体和社会行为都会受到潜意识的影响。行为主义在心理学的研究内容上反对研究意识，主张研究行为。构造主义把经验分为感觉、意象和激情状态三种元素，强调意识的构成成分。111、两歧图形中图形和背景的关系反映了知觉的()A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性答案：B本题解析：两歧图形中，把图形从背景中分离出来，这体现了知觉的选择性。112、你知道明年考研的时间是12月26号和27号，这体现的是时间知觉的哪一种形式？()A.对时间的分辨B.对时间的确认C.对持续时间的估量D.对时间的预测答案：B本题解析：时间知觉有四种形式：明确地知道时间，比如知道今天是几号，考研是什么时间，这是对时间的确认；对时间的分辨是能够按时间顺序将要进行的活动区别开来，比如知道先吃午饭，然后小憩一会，接下来要会见客人；对持续时间的估量是对某一活动持续时间的估计，比如考试时间已经进行了半小时，这个会议已经开了5天；两个月后就是暑假了，三天后要参加研究生考试等，这属于对时间的预测。113、大街上五颜六色一闪一灭的霓虹灯，是为了引起人的()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的转移答案：B本题解析：不随意注意也叫无意注意，是指事先没有预定目的、不需要意志努力的注意。随意注意也叫有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。随意后注意兼有不随意注意和随意注意的一些特征。它与一定的目的、任务相联系，但是又不需要意志的努力。114、已有的知识经验对解决新问题的影响称之为()A.启发B.干扰C.抑制D.迁移答案：D本题解析：注意到当前问题与过去问题的相似性，回忆起解决过去问题的知识经验，运用类比策略解决当前问题，即是一种知识迁移。115、当周围环境很安静时，我们时而能听见闹钟嘀嗒的时候，时而又听不见，这属于注意的什么特征()A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的起伏答案：D本题解析：注意分配是在同一时间注意指向两种或两种以上的对象。注意的广度是人在同一时间内意识到对象的数量。注意转移是根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。长时间地注意同一物体，注意会不随意地离开该物体，称为注意动摇或起伏，周期为8-12秒。116、动机的期待价值理论的提出者是()A.赫布B.德西C.德韦克D.托尔曼答案：D本题解析：动机的期待价值理论的提出者是托尔曼。赫布和柏林等提出了动机的唤醒理论，德西提出了自我决定理论，尼科尔斯和德韦克提出成就目标理论。（注意：考生须熟记动机的几个理论及其提出者，并会简单概括理论内容）117、室内的家具在不同灯光照射下，它的颜色保持相对不变，这是属于知觉恒常性的()A.大小恒常性B.明度恒常性C.形状恒常性D.颜色恒常性答案：D本题解析：一个有颜色的物体表面颜色并不受色光照明的影响，而是保持相对不变。118、通常用警戒作业来测量的是()A.注意广度B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配答案：B本题解析：警戒作业要求被试在一段时间内，持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标，这就要求被试将注意在一定时间内相对稳定地保持在这项工作上，即注意稳定性要强。注意分配主要用双作业操作来测量。注意广度可以使用“速示器”进行测量。119、积极的情绪可以调节和促进活动，消极的情绪则可破坏和瓦解活动，说明情绪具有()A.适应功能B.组织功能C.动机功能D.信号功能答案：B本题解析：适应功能是指帮助生物体应对再次发生的重要情境；动机功能是指情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率；信号功能是指情绪具有传递信息、沟通思想的功能。120、以下哪种不是基本味觉()A.酸B.甜C.苦D.辣答案：D本题解析：学者们一般认为，味觉有甜、咸、酸、苦四种。近年来，研究者提出，除了传统的四种味觉外．还有对“新鲜”的感觉，也叫“味精觉”，见彭聃龄《普通心理学》第四版。另外，辣味并非味觉，而是痛觉。121、以下哪种流派主张追求建立理想的自我，最终达到自我实现()A.行为主义B.精神分析C.机能主义D.人本主义答案：D本题解析：行为主义在心理学的研究内容上反对研究意识，主张研究行为。精神分析强调研究潜意识，认为一切个体和社会行为都会受到潜意识的影响。机能主义主张研究意识，他们强调意识的作用和机能。人本主义以正常人为研究对象，认为人性本善，个人在逐步完善自我的过程中建立理想的自我，最终达到自我实现。122、关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是()A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说答案：C本题解析：压抑说认为，遗忘是由于动机或情绪的压抑引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。尽管这种观点没被实验所证实，但仍值得重视。123、Posnei．用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是()，之后逐渐转向()A.听觉编码视觉编码B.视觉编码听觉编码C.视觉编码视觉编码D.听觉编码听觉编码答案：B本题解析：波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。124、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。125、有两个男人同时追求小颖。一个是英俊潇洒，一个是腰缠万贯，为此小颖很是为难，不知道该选择谁。这是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：A本题解析：这里是有两个目标同时吸引人，因此是双趋冲突。126、精神分析认为梦的解析可以用于揭示哪种现象？()A.潜意识B.意识C.注意D.意志答案：A本题解析：根据弗洛伊德的观点，梦都是“愿望的满足”，即是潜意识欲望的达成。弗洛伊德尝试用潜意识来解决各部分的冲突。127、耶克斯和多德森定律认为动机强度与工作效率的关系呈现()A.U形曲线B.倒U形曲线C.线性关系D.无相关答案：B本题解析：耶克斯和多德森定律表明：动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。128、平时看小说产生的想象活动主要是()A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象答案：B本题解析：再造想象是指根据言语的描述或是图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。看小说形成新形象，这属于再造想象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象，又叫不随意想象，是指没有预定的目的，没做任何努力，常常是在意识减弱时，某种刺激下，不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。129、在情绪行为的背景调节中起关键作用的是()A.杏仁核B.海马C.扣带回D.网状结构答案：B本题解析：海马在情绪行为的背景调节中起关键作用（如海马损坏，会在该高兴的时候哭）。杏仁核对知觉和产生消极感情有重要作用，在厌恶学习中也很重要。扣带回前下部与情绪加工有关，扣带回后上部与认知功能有关。网状结构对维持大脑皮层兴奋水平，保证机体处于清醒状态有重要作用。130、动机的期待价值理论的提出者是()A.赫布B.德西C.德韦克D.托尔曼答案：D本题解析：动机的期待价值理论的提出者是托尔曼。赫布和柏林等提出了动机的唤醒理论，德西提出了自我决定理论，尼科尔斯和德韦克提出成就目标理论。（注意：考生须熟记动机的几个理论及其提出者，并会简单概括理论内容）131、人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这可以用()来解释。A.视觉对比B.侧抑制C.明暗对比D.视觉适应答案：B本题解析：由于相邻细胞间存在侧抑制的现象，来自暗明交界处亮区一侧的抑制大于来自暗区一侧的抑制，因而暗区的边界显得更暗，同样道理可以解释亮区。这种重要的视觉现象为马赫带。132、牙痛和拔牙属于哪一种冲突？()A.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避答案：B本题解析：双避冲突，是动机冲突的一种，指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。如前有狼后有虎的两难境地。本题既不想牙痛也不想拔牙属于双避冲突。133、个体倾向于确立表现目标，希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能属于()A.能力增长观B.能力实体观C.自我效能感D.自我决定理论答案：B本题解析：尼科尔斯和德韦克等人将成就目标概念引入成就动机领域，形成了成就目标理论。持能力增长观的个体认为能力是可变的，随学习的进行而提高；持能力实体观的个体认为能力是固定的，不会随学习改变。不同的内隐能力观导致不同的成就目标观：持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，希望通过掌握知识，提高能力；持能力实体观的个体倾向于确立表现目标，希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能。134、韦伯定律K=AI/I中，I指()A.标准刺激的强度B.刺激增量C.差别感觉D.绝对阈限答案：A本题解析：中，，为标准刺激的强度或原刺激量，为引起差别感觉的刺激增量，即JND。135、知觉到的形状处于物体的实际形状和物体在视网膜上的投射形状之间，而偏于物体的实际形状，这叫()A.完全恒常性B.实际恒常性C.无恒常性D.不完全恒常性答案：B本题解析：知觉到的形状处于物体的实际形状和物体在视网膜上的投射