2023年研究生入学《专硕心理学》重点考试题库深度自测提分题

地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023年专硕心理学题库题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、地区、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、单选题1、相对来说，以下哪种概念形成的策略是最有效的？()A.冒险性聚焦B.保守性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描答案：B本题解析：保守性聚焦是最有效的。见彭聃龄《普通心理学》。2、因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的()A.激发功能B.指向功能C.维持与调整功能D.监督功能答案：B本题解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆！注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。3、以下属于界定清晰的问题是()A.成为一名心理学家的最关键要素B.教育子女成功的方法C.已知条件，进行数学证明D.记忆的有效方法答案：C本题解析：界定清晰的问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何到达目标状态的一系列过程都很清楚的问题。相反，这一系列过程都界定不清楚的属于界定不清晰问题，选项A、B、D均属于这种情况。4、看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象答案：A本题解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。5、能够揭示变量之间因果关系的方法是()A.观察法B.调查法C.个案研究法D.实验法答案：D本题解析：观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展规律的方法。调查法是指通过提问的方式，要求被调查者就某个问题或某些问题回答自己的想法，进而研究心理现象的一种方法。个案法是对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。实验法是在控制条件下，系统地操纵自变量的变化来解释自变量和因变量的内在关系的方法。6、人在探索未知事件中，所产生的惊奇感、苦闷感是属于()A.道德感B.理智感C.美感D.责任感答案：B本题解析：情感的种类主要有道德感、理智感、美感等。道德感是一个人根据一定的社会行为标准评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。理智感是人对认识活动的成就进行评价时产生的情感体验；是与人的认识成就的获得，需要和兴趣的满足，对真理的探索和追求，以及思维任务的解决紧密相连。美感是人对客观事物的美的特征的主观体验，是具有一定审美观点的人对外界事物的美进行评价时产生的一种愉悦、肯定、爱慕、满意的情感。7、知觉的对象从背景中分离，这与()有关。A.注意的选择性B.随意性注意C.不随意注意D.注意的分配性答案：A本题解析：参见“注意的选择性”的定义。8、“好学生”这个概念属于以下哪一种概念？()A.合取概念B.析取概念C.关系概念D.自然慨念答案：B本题解析：根据概念反映事物属性的数量及其相互关系，可以分为合取概念、析取概念和关系概念。析取概念是根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念。“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“学习努力、成绩好…‘热爱班集体、关心他人”等。一个学生同时具有这些属性是好学生，只具有其中两三种属性也是好学生。合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可。例如“毛笔”这个概念，必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”这两个属性。念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。例如，高低、上下、大小等。自然概念和人工概念是根据概念形成的自然性分成的两类。9、瑶瑶快要结婚了。她走在上班的路上，感到花儿在对她微笑，鸟儿在向她报喜。这种情绪状态是()A.激情B.心境C.应激D.美感答案：B本题解析：根据心境的定义即可知道选B。美感是属于情感的一种，不是情绪的一种。10、假设你每天在公交车站等车，有一天你突然发现车站的广告牌更换了新的内容。这属于什么记忆现象()A.机械记忆B.形象记忆C.内隐记忆D.外显记忆答案：D本题解析：内隐记忆是指个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响。而外显记忆是指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响，是有意识的记忆过程，能随意地提取记忆的信息，能对记忆的信息进行较准确的语言描述。形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。机械记忆指对识记材料没有理解的情况下，依靠事物的外部联系、先后顺序机械重复地进行识记，即死记硬背。11、医生在诊断病情时往往需要依据各种检查报告，这体现的思维特点是()A.间接性B.分析性C.直观性D.概括性答案：A本题解析：思维的间接性指的是通过已有经验或其他事物为中介来认识事物，间接认识当前不能直接感知的事物。例如，医护人员虽不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、切脉、量体温、量血压、化验以及各种医疗器械中介，经过思维加工间接地判断出内脏的病情。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。例如，月晕而风，础润而雨。12、小明采用反证法证明几何命题，这属于()策略。A.手段一目的分析B.逆向工作法C.计划法D.联想法答案：B本题解析：逆向工作法就是从问题的．目的状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。反证法就是根据结论去逆推原因产生的过程。13、有一组数据的平均数和标准差分别是8和2。如果给这组数据的每个数都加上2，再乘以3，那么可以得到一组新数据。其平均数和标准差分别是()A.10，2B.30，6C.10,6D.30，2答案：B本题解析：描述统计；集中量数。在一组数据中，每一个数都加上一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数加常数C，每一个数都乘以一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数乘以常数C；每一个观测值都加一个相同的常数C，计算得到的标准差等于原标准差，每一个观测值都乘以一个相同的常数C，则所得的标准差等于原标准差乘以这个常数。14、清醒的时候，脑电波都是口波为主。A.边吃饭边看书B.上课时做白日梦C.自弹自唱D.边听课边做笔记答案：B本题解析：注意分配是有意识地将注意力放在主体都想完成的任务上，而上课时做白日梦则是注意力分散，主体无法将注意力集中在一件事情上。15、强调声音频率的分析取决于基底膜行波的最大振幅所在部位的理论是()A.频率理论B.行波理论C.神经齐射理论D.共鸣理论答案：B本题解析：行波理论认为，声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动，振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高，声波频率越低，最大振幅所在部位越靠近蜗顶；声波频率越高，其最大振幅所在部位越靠近蜗底镫骨底板。16、你知道明年考研的时间是12月26号和27号，这体现的是时间知觉的哪一种形式？()A.对时间的分辨B.对时间的确认C.对持续时间的估量D.对时间的预测答案：B本题解析：时间知觉有四种形式：明确地知道时间，比如知道今天是几号，考研是什么时间，这是对时间的确认；对时间的分辨是能够按时间顺序将要进行的活动区别开来，比如知道先吃午饭，然后小憩一会，接下来要会见客人；对持续时间的估量是对某一活动持续时间的估计，比如考试时间已经进行了半小时，这个会议已经开了5天；两个月后就是暑假了，三天后要参加研究生考试等，这属于对时间的预测。17、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是()A.人工概念B.自然的句子C.自然的单词D.无意义音节答案：D本题解析：艾宾浩斯研究记忆和遗忘的规律主要采用的方法是节省法。材料是无意义音节，由两个辅音字母中间加一个元音字母组成，以此为学习材料能将文化、经验等背景干扰降到最低甚至没有，同时也便于控制和操作。18、强调心理和行为的整体性是()心理学的主要特点。A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.精神分析答案：B本题解析：格式塔学派强调心理的整体性，格式塔在德文中即是完整的意思。构造主义强调心理的组成元素，机能主义强调心理的适应及作用。19、精神分析学派的创立者是()A.笛卡尔B.华生C.弗洛伊德D.罗杰斯答案：C本题解析：精神分析学派的创立者是弗洛伊德。华生是行为主义的代表人物之一。罗杰斯是人本主义的代表人物之一。笛卡尔生活的年代还没有科学心理学。20、明确提出了短时记忆的容量为7+2的是()A.斯伯林(Sperling)B.康拉德(Conrad)C.波斯纳(Posner)D.米勒(Miller)答案：D本题解析：米勒在《神奇的数字7±2：我们信息加工能力的限制》一文中，明确提出了短时记忆的容量为7±2；斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在；康拉德用实验证明听觉编码是短时记忆的一种主要编码方式；波斯纳用实验证明短时记忆中还存在视觉编码。21、动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯一多德森定律，也就是说()A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系B.中等强度的动机具有最高的工作效率C.动机越强，工作效率也越高D.不同的任务具有相同的最佳动机水平答案：B本题解析：耶克斯一多德森定律认为，动机与工作效率之间应该为倒U型曲线关系。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。22、已有的知识经验对解决新问题的影响称之为()A.启发B.干扰C.抑制D.迁移答案：D本题解析：注意到当前问题与过去问题的相似性，回忆起解决过去问题的知识经验，运用类比策略解决当前问题，即是一种知识迁移。23、某研究者将满意程度分为满意、一般满意和不满意，调查了心理学就业的满意情况，为更好地呈现调查结果，可以使用()A.条形图B.圆形图C.散点图D.直方图答案：B本题解析：描述统计；统计图表。满意度的调查只有三个选项属于间断性资料，使用圆形图可以较好显示三种情况所占比例的大小，从而进行各部分的比较。24、记忆过程包括下列基本环节()A.保持和遗忘B.再认和回忆C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认和回忆答案：D本题解析：记忆包括三个过程：识记、保持、再现。再现的方式又分为再认和回忆。25、为什么人在森林里遇到熊会害怕，但在动物园里看到熊不会害怕。以下说法不正确的是()A.人对森林里的熊和动物园的熊的认识是不一样的B.人对熊的情绪不仅仅因熊引起，还综合了对周围其他信息的分析C.森林里的熊长得更凶，动物园里的熊长得更可爱D.人在森林里看到熊比较意外，在动物园里看到熊是早有期待答案：C本题解析：阿诺德的评定兴奋说认为情绪产生取决于人对情境的认知和评价，通过评价来确定刺激情景对人的意义：森林里的熊由于环境较为危险，所以对其的认知偏危险，而动物园里的熊由于环境较为安全所以对其的认知也偏安全。26、智力的PASS模型的理论基础是()A.认知资源理论B.记忆的SPI理论C.斯腾伯格智力三元理论D.鲁利亚机能系统学说答案：D本题解析：智力的PASS模型建立在鲁利亚机能系统学说基础之上。PASS是指“计划一注意一同时性加工一继时性加工”。斯腾伯格智力三元理论认为智力可以从三个方面进行解释，分别为三个亚理论：智力成分亚理论，智力情境亚理论和智力经验亚理论、认知资源理论属于注意分配的认知理论。27、周末到了，你想出去逛街，但又怕浪费时间而导致复习不好，这属于()A.接近一接近型冲突B.回避一回避型冲突C.接近一回避型冲突D.多重接近一回避型冲突答案：C本题解析：接近一回避型冲突是在同一事物对人们既有吸引力，又有排斥力的情况下产生的。既想出去逛街，又怕逛街浪费时间，这就产生了接近一回避型冲突。28、史蒂文斯研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出乘方定律，他所用的研究方法是()A.最小变化法B.数量估计法C.恒定刺激法D.平均差异法答案：B本题解析：史蒂文斯采用的研究方法是数量估计法。在实验中先给被试呈现一个中等强度的光刺激，并给它的明度指定一个数值，如10，作为标准光，然后随机呈现不同强度的光刺激，要求被试根据自己的主观感受，给每种光刺激的明度确定一个数值，以表示其强弱。其他三项属于传统的心理物理学方法中阈限的测量方法，而数量估计法是心理量表法中比例量表的建立方法。29、人脸的不同部位具有不同的表情作用。一个人失恋时的忧伤情绪主要是通过()表达出来的。A.眼睛B.前额C.脸颊D.口部答案：A本题解析：艾克曼(1975)的实验证明，眼睛对表达忧伤最重要。见彭聃龄《普通心理学》。30、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。31、有经验的教师在讲课的同时，还能较好地照顾全班同学的活动，谁开小差了，谁在向邻座的同学递纸条等等，老师都一清二楚。从注意特征的角度分析，表明这些教师具有良好的()能力。A.注意分配B.注意转移C.注意范围D.注意分散答案：A本题解析：注意分配是同一时间内把注意力分配到两种或者几种不同的对象或者活动上。注意转移是指根据需要将注意从一个对象上转到另外一个对象或者活动上。注意范围即注意广度，是指人在同一时间内所能清楚地把握注意对象的数量。注意分散是同注意稳定相反的状态，指注意离开了需要注意的对象，而被其他活动吸引过去的现象。32、解决河内塔问题所用的策略是()A.算法B.手段一目的分析法C.逆向搜索D.爬山法答案：B本题解析：手段一目的分析法是启发法的一种，就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列子目标最终达到总目标。启发法还包括逆向搜索和爬山法等。逆向搜索就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。一些几何类型问题比较适合采用这一策略。爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。算法就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。采用算法策略可以保证问题的解决，但是却需要大量的尝试，费时费力启发法不能完全保证问题的成功解决，但比较省时省力：33、首次提出“控制点”理论并根据这一理论将归因分为“内控型”和“外控型”的心理学家是()A.海德B.凯利C.罗特D.维纳答案：A本题解析：是海德，海德提出这个概念是在1958年，罗特则是1966年，而且也是海德最早把控制点纳入归因理论中去34、以下属于界定清晰的问题是()A.成为一名心理学家的最关键要素B.教育子女成功的方法C.已知条件，进行数学证明D.记忆的有效方法答案：C本题解析：界定清晰的问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何到达目标状态的一系列过程都很清楚的问题。相反，这一系列过程都界定不清楚的属于界定不清晰问题，选项A、B、D均属于这种情况。35、在情绪行为的背景调节中起关键作用的是()A.杏仁核B.海马C.扣带回D.网状结构答案：B本题解析：海马在情绪行为的背景调节中起关键作用（如海马损坏，会在该高兴的时候哭）。杏仁核对知觉和产生消极感情有重要作用，在厌恶学习中也很重要。扣带回前下部与情绪加工有关，扣带回后上部与认知功能有关。网状结构对维持大脑皮层兴奋水平，保证机体处于清醒状态有重要作用。36、在以下描述中，属于扇贝效应的是()A.吃完青菜，才可以吃火腿B.学生在期末考试前临时抱佛脚，突击看书C.学生上课调皮捣蛋，老师不给予理睬D.在家里做家务，家长给予表扬答案：B本题解析：选项A体现了普雷马克原理，又叫祖母原则，为高频行为替代低频行为（一定要是行为）。选项B为扇贝效应，定时强化无法维持新的行为，学校定期的期中期末考试就会让学生们临时抱佛脚，产生扇贝效应。在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。解决办法为定期测验改为突击测验，这样可以让学生们一直处于备考状态。选项c为无强化的消退行为。选项D为正强化的实例。37、以下不属于似动现象的是()A.Phi运动B.时针的运动C.自主运动D.诱发运动答案：B本题解析：时针的运动很慢，所以人们只能看到相对静止（时针），实际上时针还是运动了。似动是指在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。主要形式有动景运动（Phi运动）、自主运动、诱发运动、运动后效。从似动的定义可知，时针的运动不属于似动。38、人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫()A.常规思维B.创造思维C.直觉思维D.经验思维答案：D本题解析：该题主要在于常规思维和经验思维的辨析，前者是指思维的内容没有创新性，后者是指思维的依据来自日常生活经验而不是确切的理论。39、想起自己将要考研的场景属于哪种表象？()A.视觉表象B.听觉表象C.记忆表象D.想象表象答案：D本题解析：按照感觉通道来划分：视觉表象（想起母亲的笑脸）和听觉表象（想起吉他的声音）。按照表象的创造程度来划分：记忆表象（朋友的音容笑貌）和想象表象（想起自己将要考研的场景）。40、当你在做这道题的时候，你的脑电波主要是()A.β波B.α波C.△波D.θ波答案：A本题解析：清醒的时候，脑电波都是口波为主。41、心理过程包括()A.认知、情感和意志B.能力、气质和性格C.知、情、意和能力D.感觉、知觉、记忆和思维答案：A本题解析：心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程，具有时间上的延续性。心理过程包括：①认知过程（知）：人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。②情感过程（情）：人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。③意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。42、周末到了，你想出去逛街，但又怕浪费时间而导致复习不好，这属于()A.接近一接近型冲突B.回避一回避型冲突C.接近一回避型冲突D.多重接近一回避型冲突答案：C本题解析：接近一回避型冲突是在同一事物对人们既有吸引力，又有排斥力的情况下产生的。既想出去逛街，又怕逛街浪费时间，这就产生了接近一回避型冲突。43、考研被录取后的一段时间比较高兴属于哪一种情绪状态？()A.心境B.激情C.应激D.心态答案：A本题解析：情绪状态分为心境、激情和应激三种。心境：比较平静而持久的情绪状态。不是对于某一事物，而是以同样态度对一切事物（考研被录取后的一段时间比较高兴）。心境有弥漫性。激情：强烈的、爆发性的、短促的情绪状态，会产生明显的生理变化和行为（怒发冲冠和范进中举）。激情状态下会出现意识狭窄现象，也就是自我控制力减弱，做出出格的行为来。但是人能够意识到自己的状态，所以是要负责的（药某采用这个理由来辩护是站不住脚的）。应激：对意外的刺激做出的适应性反应（地震后逃命），包括动员、阻抗和衰竭三个阶段（汶川地震后很多救援队的人回来后都得了适应性疾病）。44、在百米赛跑中，如果预备信号与起跑信号间间隔时间过长，会影响赛跑结果，这是因为()A.注意的动摇B.注意的分散C.注意的转移D.注意的分配答案：A本题解析：注意的动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动。在百米赛跑中，若预备信号与起跑信号之间的间隔时间过长，会引起运动员的注意动摇而影响比赛成绩。注意的分散（分心）是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。45、强调动机与学习效率关系的理论为()A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.自我效能感D.强化理论答案：B本题解析：耶克斯和多德森定律是表示动机与工作效率的关系。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。46、知觉的对象从背景中分离，这与()有关。A.注意的选择性B.随意性注意C.不随意注意D.注意的分配性答案：A本题解析：参见“注意的选择性”的定义。47、智力的PASS模型的理论基础是()A.认知资源理论B.记忆的SPI理论C.斯腾伯格智力三元理论D.鲁利亚机能系统学说答案：D本题解析：智力的PASS模型建立在鲁利亚机能系统学说基础之上。PASS是指“计划一注意一同时性加工一继时性加工”。斯腾伯格智力三元理论认为智力可以从三个方面进行解释，分别为三个亚理论：智力成分亚理论，智力情境亚理论和智力经验亚理论、认知资源理论属于注意分配的认知理论。48、看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是()A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象答案：A本题解析：按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。49、人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这可以用()来解释。A.视觉对比B.侧抑制C.明暗对比D.视觉适应答案：B本题解析：由于相邻细胞间存在侧抑制的现象，来自暗明交界处亮区一侧的抑制大于来自暗区一侧的抑制，因而暗区的边界显得更暗，同样道理可以解释亮区。这种重要的视觉现象为马赫带。50、与意志的自制力相反的品质是()A.受暗示性B.优柔寡断C.执拗D.任性和怯懦答案：D本题解析：与意志的自制力相反的品质是任性和怯懦，与独立性相反的品质是受暗示性，与果断性相反的品质是优柔寡断，与坚定性相反的品质是执拗。51、詹姆斯一兰格的情绪外周理论认为()A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定性作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉答案：D本题解析：詹姆斯一兰格认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。52、人的视觉主要受()的控制。A.额叶B.顶口C.枕叶D.颞叶答案：C本题解析：心理和行为的生物学基础。53、人们往往觉得近处的物体比远处的物体越过视野的速度要快，这属于哪种知觉现象？()A.深度知觉B.时间知觉C.空间知觉D.似动知觉答案：A本题解析：时间知觉是指大脑对物体顺序性和连续性的反应，表现在对时间的分辨、确认、估量、预测。空间知觉是对物体空间关系的认识，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉等。其中深度知觉是脑对物体深度或距离的反应。人们知觉深度都是依赖于线索的，其中当观察者与周围环境的物体相对运动时，近处的物体看上去移动得快，方向相反；远处的物体看上去移动得慢，方向相同，这样的线索叫做运动视差。运动知觉是脑对物体运动特性的反应，包括真动知觉和似动知觉。似动知觉是指人们在静止的物体间看到了运动。54、下列有关听觉理论说法正确的是()A.频率理论强调基底膜不同部位的神经纤维的长度对辨别音调的作用B.共鸣理论认为当声音频率低于400HZ时，听神经的个别纤维的发放频率是和声音频率对应的C.行波理论认为随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，入耳因而得以实现对不同频率的分析D.神经齐射理论认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的，震动的数量与声音的原有频率相适应答案：C本题解析：选项A是对共鸣理论的描述；选项B是对神经齐射理论的描述；选项D是对频率理论的描述。55、人本主义心理学十分重视()A.人的潜能开发B.将复杂的行为分解为基本的单元C.环境的力量是如何控制人的行为的D.人的本能倾向是如何控制人的行为的答案：A本题解析：选项B为构造主义，选项C为行为主义，选项D为精神分析。56、地震会产生恐惧情绪，增加内驱力来面对灾害。这反映了情绪的哪种功能？()A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：B本题解析：适应功能是有机体适应环境，如落水时呼救。动机功能是动机的源泉，可以激励人的活动，如地震会产生恐惧情绪，增加内驱力来面对灾害。组织功能是对其他心理活动也有组织作用，如心情愉快，认知活动的效果也好。信号功能是指传递信息，沟通思想，通过表情实现，如眉目传情。57、潜移默化的影响，指的是一些良好的素质可以通过()获得。A.有意记忆B.无意记忆C.情绪记忆D.意义记忆答案：B本题解析：依据记忆的目的性可将记忆分为有意记忆和无意记忆。无意记忆是指没有自觉的记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆；有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极的思维活动的记忆。意义记忆指理解材料，根据其内在联系运用有关经验进行的识记，与机械记忆相对。58、某研究者将满意程度分为满意、一般满意和不满意，调查了心理学就业的满意情况，为更好地呈现调查结果，可以使用()A.条形图B.圆形图C.散点图D.直方图答案：B本题解析：描述统计；统计图表。满意度的调查只有三个选项属于间断性资料，使用圆形图可以较好显示三种情况所占比例的大小，从而进行各部分的比较。59、两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近，这是()A.对象重叠B.空气透视C.纹理梯度D.线条透视答案：D本题解析：这是属于线条透视。60、根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于()归因。A.内控不稳定B.外控不稳定C.内控稳定D.外控稳定答案：C本题解析：韦纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。61、下列有关听觉理论说法正确的是()A.频率理论强调基底膜不同部位的神经纤维的长度对辨别音调的作用B.共鸣理论认为当声音频率低于400HZ时，听神经的个别纤维的发放频率是和声音频率对应的C.行波理论认为随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，入耳因而得以实现对不同频率的分析D.神经齐射理论认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的，震动的数量与声音的原有频率相适应答案：C本题解析：选项A是对共鸣理论的描述；选项B是对神经齐射理论的描述；选项D是对频率理论的描述。62、与意志的自制力相反的品质是()A.受暗示性B.优柔寡断C.执拗D.任性和怯懦答案：D本题解析：与意志的自制力相反的品质是任性和怯懦，与独立性相反的品质是受暗示性，与果断性相反的品质是优柔寡断，与坚定性相反的品质是执拗。63、有经验的教师在讲课的同时，还能较好地照顾全班同学的活动，谁开小差了，谁在向邻座的同学递纸条等等，老师都一清二楚。从注意特征的角度分析，表明这些教师具有良好的()能力。A.注意分配B.注意转移C.注意范围D.注意分散答案：A本题解析：注意分配是同一时间内把注意力分配到两种或者几种不同的对象或者活动上。注意转移是指根据需要将注意从一个对象上转到另外一个对象或者活动上。注意范围即注意广度，是指人在同一时间内所能清楚地把握注意对象的数量。注意分散是同注意稳定相反的状态，指注意离开了需要注意的对象，而被其他活动吸引过去的现象。64、个体倾向于确立表现目标，希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能属于()A.能力增长观B.能力实体观C.自我效能感D.自我决定理论答案：B本题解析：尼科尔斯和德韦克等人将成就目标概念引入成就动机领域，形成了成就目标理论。持能力增长观的个体认为能力是可变的，随学习的进行而提高；持能力实体观的个体认为能力是固定的，不会随学习改变。不同的内隐能力观导致不同的成就目标观：持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，希望通过掌握知识，提高能力；持能力实体观的个体倾向于确立表现目标，希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能。65、某个厂长想生产假冒伪劣产品，因为这样可能会赚很多钱，但是因为坑害消费者，一旦被查到便会坐牢，这个厂长此时产生的冲突属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突答案：C本题解析：“赚钱”是趋，“坐牢”是避，所以为趋避冲突。66、Posnei．用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是()，之后逐渐转向()A.听觉编码视觉编码B.视觉编码听觉编码C.视觉编码视觉编码D.听觉编码听觉编码答案：B本题解析：波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。67、威尔尼克区受损后会出现以下哪种症状？()A.“电报式”语言B.不能理解口语单词，不能重复听过的句子C.不能理解书面语言D.不能控制说话时舌头和颚的运动答案：B本题解析：威尔尼克区是听觉性语言中枢，受损后会引起接收性失语症，病人不能理解口语单词，不能重复刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。布洛卡区是运动性语言中枢，受损后会引起表达性失语症，病人不能控制说话时舌头和颚的运动，说话不流利，话语中常常遗漏功能词，形成“电报式”语言。角回是视觉性语言中枢，受损后会引起视觉失语症或失读症，导致病人看不懂文字材料，理解书面语言也有障碍。68、两条向远方延伸的平行线看起来趋于接近，这是()A.对象重叠B.空气透视C.纹理梯度D.线条透视答案：D本题解析：这是属于线条透视。69、你看见蛇害怕，是因为交感神经释放出肾上腺素，使你后退：然后才产生恐惧。这是哪种情绪理论？()A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德学说C.阿诺德评定兴奋说D.沙赫特一辛格理论答案：A本题解析：詹姆斯一兰格理论（先有生理上的变化．后有情绪）：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。坎农一巴德学说是坎农认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。坎农进一步描述了这一神经活动的过程，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑，再由丘脑同时向上、向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化使个体在生理上进入应激状态。因此情绪体验和生理变化是同时产生的。阿诺德提出刺激情景并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。70、巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在()基础上发展起来的。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.反射的需要D.探究反射答案：D本题解析：好奇心是一种持久的、根深蒂固的个体特质，对一个人的生活方式具有重要影响。好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为“探究反射”（朝向反射）。当新奇刺激出现时，会引起人们注意，使人进一步接近、了解事物，尝试解决“这是什么…‘为什么”等问题。学生的求知欲来源于对知识的好奇，来源于认知过程中发生的认知冲突，也来源于学习过程中感受到的知识魅力和愉快的情绪体验。能够激发和唤起创造的好奇心，不愿意把什么事物都当成既定事实而不加批判地接受，而是强烈要求得到解释。“培养好奇心和兴趣是建立富有创造性生活的第一步”。71、库泊(Cooper)等人的“心理旋转”实验说明了表象的哪个特征？()A.直观性B.概括性C.可操作性D.相对性答案：C本题解析：表象的特征有直观性、概括性和可操作性。库泊等人的“心理旋转”实验说明了表象的可操作性。在实验中，给被试呈现一个旋转角度不同的字母R，字母有时反写有时正写，让被试判断字母是正写的还是反写的，结果被试对垂直呈现的字母反应最快，随着旋转角度的增加反应时也在增加，当字母旋转180：时反应时最长。这说明，被试在完成任务时，对表象进行了心理操作，即他们倾向于把倾斜的字母在头脑中旋转到直立的位置之后再作判断。72、当人们处在积极乐观的情绪状态时，易注意事物较美好的一面，其行为比较开放；而当人们处于消极的情绪状态时，容易悲观失望，放弃自己的愿望，有时甚至产生攻击性行为。这属于情绪的()功能。A.适应B.动机C.组织D.信号答案：C本题解析：这些都属于情绪的组织功能在行为上的表现。73、考研被录取后的一段时间比较高兴属于哪一种情绪状态？()A.心境B.激情C.应激D.心态答案：A本题解析：情绪状态分为心境、激情和应激三种。心境：比较平静而持久的情绪状态。不是对于某一事物，而是以同样态度对一切事物（考研被录取后的一段时间比较高兴）。心境有弥漫性。激情：强烈的、爆发性的、短促的情绪状态，会产生明显的生理变化和行为（怒发冲冠和范进中举）。激情状态下会出现意识狭窄现象，也就是自我控制力减弱，做出出格的行为来。但是人能够意识到自己的状态，所以是要负责的（药某采用这个理由来辩护是站不住脚的）。应激：对意外的刺激做出的适应性反应（地震后逃命），包括动员、阻抗和衰竭三个阶段（汶川地震后很多救援队的人回来后都得了适应性疾病）。74、一位老师评阅了全班50名同学的心理统计学成绩，发现了大多数同学的成绩集中在高分段。下列表述不正确的是()A.全班同学的成绩分布为负偏态B.全班50%的同学的成绩高于众数C.全班50%同学成绩高于平均数D.全班50％同学成绩高丁中数答案：B本题解析：描述统计；集中量数。因为大多数同学的成绩集中在高分段，所以成绩分布为负偏态。由于中数是最中间的数，所以50%的比中数大，500-/0比中数小，而在负偏态的情况下M<MD<Mo，所以B选项错误。75、音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于()A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.操作能力答案：B本题解析：特殊能力：指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件，如画家的色彩鉴别力，音乐家区别旋律的能力、感受音乐节奏的能力等。一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力，如观察力、记忆力等。创造能力是指产生新的思想和新的产品的能力，如作家写出新作品的能力、科学家的发明创造等。操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，如劳动能力、实验操作能力等。76、行为主义创始人是()A.亚里士多德B.华生C.冯特D.詹姆斯答案：B本题解析：华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。77、夜空中的月亮是静止的，浮云是运动的，但是我们会感觉到月亮在动，云是静止的，这是()现象。A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效答案：B本题解析：诱发运动是由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的印象，类似于相对运动。动景运动是指当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动（如电影电视）。自主运动是指黑暗中光点好像在动的现象（如注视黑暗中点燃的香烟，等会儿会觉得亮点在闪动）。运动后效是指在注视往一个方向运动的物体之后，再注视别的静止物体，会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动（如看瀑布久了再看周围田野会觉得一切在向上飞升）。78、20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用()研究了刺激强度与感觉大小的关系。A.数量估计法B.差别阈限法C.等级排列法D.信号检测论答案：A本题解析：史蒂文斯用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。79、智力的PASS模型的理论基础是()A.认知资源理论B.记忆的SPI理论C.斯腾伯格智力三元理论D.鲁利亚机能系统学说答案：D本题解析：智力的PASS模型建立在鲁利亚机能系统学说基础之上。PASS是指“计划一注意一同时性加工一继时性加工”。斯腾伯格智力三元理论认为智力可以从三个方面进行解释，分别为三个亚理论：智力成分亚理论，智力情境亚理论和智力经验亚理论、认知资源理论属于注意分配的认知理论。80、史蒂文斯研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出乘方定律，他所用的研究方法是()A.最小变化法B.数量估计法C.恒定刺激法D.平均差异法答案：B本题解析：史蒂文斯采用的研究方法是数量估计法。在实验中先给被试呈现一个中等强度的光刺激，并给它的明度指定一个数值，如10，作为标准光，然后随机呈现不同强度的光刺激，要求被试根据自己的主观感受，给每种光刺激的明度确定一个数值，以表示其强弱。其他三项属于传统的心理物理学方法中阈限的测量方法，而数量估计法是心理量表法中比例量表的建立方法。81、20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用()研究了刺激强度与感觉大小的关系。A.数量估计法B.差别阈限法C.等级排列法D.信号检测论答案：A本题解析：史蒂文斯用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。82、知觉的基本特性有()A.整体性、对象性、恒常性、理解性B.直观性、间接性、恒常性、概括性C.直观性、整体性、可操作性、间接性D.逼真性、可操作性、选择性、理解性答案：A本题解析：知觉的特征有四点。整体性是指人的知觉系统具有把个别部分整合为整体的能力。选择性是指人们在认识客观世界时，总是有选择地把少数事物作为知觉的对象，把其他事物作为知觉的背景，以便更清晰地感知一定事物与对象。从这个意义上，知觉过程就是从背景中分出对象的过程。恒常性是指当客观条件改变时，知觉保持相对不变的特性。理解性是指在知觉过程中，以过去经验为依据，力求对知觉的对象做出某种解释，使它具有一定的意义。83、两歧图形中图形和背景的关系反映了知觉的()A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性答案：B本题解析：两歧图形中，把图形从背景中分离出来，这体现了知觉的选择性。84、你看见蛇害怕，是因为交感神经释放出肾上腺素，使你后退：然后才产生恐惧。这是哪种情绪理论？()A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德学说C.阿诺德评定兴奋说D.沙赫特一辛格理论答案：A本题解析：詹姆斯一兰格理论（先有生理上的变化．后有情绪）：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。坎农一巴德学说是坎农认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。坎农进一步描述了这一神经活动的过程，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑，再由丘脑同时向上、向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化使个体在生理上进入应激状态。因此情绪体验和生理变化是同时产生的。阿诺德提出刺激情景并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。85、人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这可以用()来解释。A.视觉对比B.侧抑制C.明暗对比D.视觉适应答案：B本题解析：由于相邻细胞间存在侧抑制的现象，来自暗明交界处亮区一侧的抑制大于来自暗区一侧的抑制，因而暗区的边界显得更暗，同样道理可以解释亮区。这种重要的视觉现象为马赫带。86、潜移默化的影响，指的是一些良好的素质可以通过()获得。A.有意记忆B.无意记忆C.情绪记忆D.意义记忆答案：B本题解析：依据记忆的目的性可将记忆分为有意记忆和无意记忆。无意记忆是指没有自觉的记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆；有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极的思维活动的记忆。意义记忆指理解材料，根据其内在联系运用有关经验进行的识记，与机械记忆相对。87、瑶瑶快要结婚了。她走在上班的路上，感到花儿在对她微笑，鸟儿在向她报喜。这种情绪状态是()A.激情B.心境C.应激D.美感答案：B本题解析：根据心境的定义即可知道选B。美感是属于情感的一种，不是情绪的一种。88、动机的期待价值理论的提出者是()A.赫布B.德西C.德韦克D.托尔曼答案：D本题解析：动机的期待价值理论的提出者是托尔曼。赫布和柏林等提出了动机的唤醒理论，德西提出了自我决定理论，尼科尔斯和德韦克提出成就目标理论。（注意：考生须熟记动机的几个理论及其提出者，并会简单概括理论内容）89、在百米赛跑中，如果预备信号与起跑信号间间隔时间过长，会影响赛跑结果，这是因为()A.注意的动摇B.注意的分散C.注意的转移D.注意的分配答案：A本题解析：注意的动摇是指注意在短暂时间内的起伏波动。在百米赛跑中，若预备信号与起跑信号之间的间隔时间过长，会引起运动员的注意动摇而影响比赛成绩。注意的分散（分心）是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。90、人们往往觉得近处的物体比远处的物体越过视野的速度要快，这属于哪种知觉现象？()A.深度知觉B.时间知觉C.空间知觉D.似动知觉答案：A本题解析：时间知觉是指大脑对物体顺序性和连续性的反应，表现在对时间的分辨、确认、估量、预测。空间知觉是对物体空间关系的认识，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉和方位知觉等。其中深度知觉是脑对物体深度或距离的反应。人们知觉深度都是依赖于线索的，其中当观察者与周围环境的物体相对运动时，近处的物体看上去移动得快，方向相反；远处的物体看上去移动得慢，方向相同，这样的线索叫做运动视差。运动知觉是脑对物体运动特性的反应，包括真动知觉和似动知觉。似动知觉是指人们在静止的物体间看到了运动。91、()是顺利完成某种活动必备的心理特征。A.气质B.能力C.人格D.意志答案：B本题解析：能力是顺利完成某种活动必备的心理特征。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的内在心理过程。92、强调动机与学习效率关系的理论为()A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.自我效能感D.强化理论答案：B本题解析：耶克斯和多德森定律是表示动机与工作效率的关系。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。93、当周围环境很安静时，我们时而能听见闹钟嘀嗒的时候，时而又听不见，这属于注意的什么特征()A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的起伏答案：D本题解析：注意分配是在同一时间注意指向两种或两种以上的对象。注意的广度是人在同一时间内意识到对象的数量。注意转移是根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。长时间地注意同一物体，注意会不随意地离开该物体，称为注意动摇或起伏，周期为8-12秒。94、清醒的时候，脑电波都是口波为主。A.边吃饭边看书B.上课时做白日梦C.自弹自唱D.边听课边做笔记答案：B本题解析：注意分配是有意识地将注意力放在主体都想完成的任务上，而上课时做白日梦则是注意力分散，主体无法将注意力集中在一件事情上。95、属于真正运动知觉（真动知觉）现象的一个例子是：()A.在地上的人对航行着的飞机的知觉B.动景盘上的图案C.站台错觉D.霓虹灯答案：A本题解析：A项显然是真动知觉。B、D选项是动景运动，C项属于运动后效。96、强调心理和行为的整体性是()心理学的主要特点。A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.精神分析答案：B本题解析：格式塔学派强调心理的整体性，格式塔在德文中即是完整的意思。构造主义强调心理的组成元素，机能主义强调心理的适应及作用。97、卡特尔认为晶体智力是()A.一个人生来就能进行智力活动的能力B.液体智力演变而来的C.通过学习语言和其他经验发展起来的D.个性心理特征决定的答案：C本题解析：卡特尔把智力区分为流体智力（液体智力）和晶体智力。流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，不受教育与文化影响，属于人的基本能力，随年龄的增长先上升后下降。晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解、常识等，可以持续增长。98、在某些情况下，人对一些刺激“视而不见，充耳不闻”，如何解释这个现象？()A.衰减理论B.过滤器理论C.认知资源理论D.双加工理论答案：B本题解析：过滤器理论认为，过滤器是按照“全或无”的原则工作的。99、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。100、一用某智力量表测量，测得12岁的东东的比率智商是110，9岁的瑶瑶的比率智商也是110。请问，谁的智商更高？()A.东东B.瑶瑶C.二者相同D.无法比较答案：D本题解析：不同年龄的比率智商没有可比性。101、知觉的基本特性有()A.整体性、对象性、恒常性、理解性B.直观性、间接性、恒常性、概括性C.直观性、整体性、可操作性、间接性D.逼真性、可操作性、选择性、理解性答案：A本题解析：知觉的特征有四点。整体性是指人的知觉系统具有把个别部分整合为整体的能力。选择性是指人们在认识客观世界时，总是有选择地把少数事物作为知觉的对象，把其他事物作为知觉的背景，以便更清晰地感知一定事物与对象。从这个意义上，知觉过程就是从背景中分出对象的过程。恒常性是指当客观条件改变时，知觉保持相对不变的特性。理解性是指在知觉过程中，以过去经验为依据，力求对知觉的对象做出某种解释，使它具有一定的意义。102、关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是()A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说答案：C本题解析：压抑说认为，遗忘是由于动机或情绪的压抑引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。尽管这种观点没被实验所证实，但仍值得重视。103、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是()A.人工概念B.自然的句子C.自然的单词D.无意义音节答案：D本题解析：艾宾浩斯研究记忆和遗忘的规律主要采用的方法是节省法。材料是无意义音节，由两个辅音字母中间加一个元音字母组成，以此为学习材料能将文化、经验等背景干扰降到最低甚至没有，同时也便于控制和操作。104、人们的总体智力发展达到顶峰的时间大约为()A.2-9岁B.10-17岁C.18-25岁D.26-33岁答案：C本题解析：童年期和少年期是某些能力发展的关键期。从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速；以后随年龄增长而减速，智力发展趋于缓和。人的总体智力在18-25岁间达到顶峰。105、以下哪种流派主张追求建立理想的自我，最终达到自我实现()A.行为主义B.精神分析C.机能主义D.人本主义答案：D本题解析：行为主义在心理学的研究内容上反对研究意识，主张研究行为。精神分析强调研究潜意识，认为一切个体和社会行为都会受到潜意识的影响。机能主义主张研究意识，他们强调意识的作用和机能。人本主义以正常人为研究对象，认为人性本善，个人在逐步完善自我的过程中建立理想的自我，最终达到自我实现。106、知觉到的形状处于物体的实际形状和物体在视网膜上的投射形状之间，而偏于物体的实际形状，这叫()A.完全恒常性B.实际恒常性C.无恒常性D.不完全恒常性答案：B本题解析：知觉到的形状处于物体的实际形状和物体在视网膜上的投射形状之间，而偏于物体的实际形状，叫实际恒常性，习惯上称为知觉恒常性。看到的形状与物体的实际形状完全相同，叫完全恒常性。看到的形状与物体在视网膜上投影的形状完全不一样，叫无恒常性。107、20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用()研究了刺激强度与感觉大小的关系。A.数量估计法B.差别阈限法C.等级排列法D.信号检测论答案：A本题解析：史蒂文斯用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。108、医生在诊断病情时往往需要依据各种检查报告，这体现的思维特点是()A.间接性B.分析性C.直观性D.概括性答案：A本题解析：思维的间接性指的是通过已有经验或其他事物为中介来认识事物，间接认识当前不能直接感知的事物。例如，医护人员虽不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、切脉、量体温、量血压、化验以及各种医疗器械中介，经过思维加工间接地判断出内脏的病情。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。例如，月晕而风，础润而雨。109、以下不属于似动现象的是()A.Phi运动B.时针的运动C.自主运动D.诱发运动答案：B本题解析：时针的运动很慢，所以人们只能看到相对静止（时针），实际上时针还是运动了。似动是指在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。主要形式有动景运动（Phi运动）、自主运动、诱发运动、运动后效。从似动的定义可知，时针的运动不属于似动。110、周末到了，你想出去逛街，但又怕浪费时间而导致复习不好，这属于()A.接近一接近型冲突B.回避一回避型冲突C.接近一回避型冲突D.多重接近一回避型冲突答案：C本题解析：接近一回避型冲突是在同一事物对人们既有吸引力，又有排斥力的情况下产生的。既想出去逛街，又怕逛街浪费时间，这就产生了接近一回避型冲突。111、Posnei．用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是()，之后逐渐转向()A.听觉编码视觉编码B.视觉编码听觉编码C.视觉编码视觉编码D.听觉编码听觉编码答案：B本题解析：波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。112、沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，核心部分是()A.环境B.认知C.生理唤醒D.已有经验答案：B本题解析：沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，核心部分是认知。通过认知比较器把当前的现实刺激与存储在记忆中的过去经验做比较，当知觉分析与认知加工间出现不匹配时，认知比较器就产生信息，动员一系列的生化和神经机制，释放化学物质，改变脑的神经激活状态，使身体适应当前情境的要求，这时情绪就被唤醒了。113、人脸的不同部位具有不同的表情作用。一个人失恋时的忧伤情绪主要是通过()表达出来的。A.眼睛B.前额C.脸颊D.口部答案：A本题解析：艾克曼(1975)的实验证明，眼睛对表达忧伤最重要。见彭聃龄《普通心理学》。114、()是顺利完成某种活动必备的心理特征。A.气质B.能力C.人格D.意志答案：B本题解析：能力是顺利完成某种活动必备的心理特征。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，实现预定目标的内在心理过程。115、小李比小王高，小王比小张高，所以小李比小张高。这是()A.归纳推理B.三段论推理C.关系推理D.假言推理答案：C本题解析：关系推理是前提中至少有一个是关系命题的推理。如a>b，b>c，所以a>c。归纳推理是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，简称归纳。三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理，分为充分条件假言推理，必要条件假言推理和充分必要条件假言推理三种。116、主张情绪的中心不在植物性神经系统，而在中枢神经系统的丘脑的是()A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德学说C.阿诺德评定兴奋说D.沙赫特一辛格理论答案：B本题解析：坎农一巴德学说认为情绪的中心不在植物性神经，而在中枢神经系统的丘脑。外界刺激引起感觉冲动，传导至丘脑，向上到大脑皮层产生情绪，向下到交感神经引起生理变化，而且是同时发生的。詹姆斯一兰格理论（先有生理上的变化，后有情绪）：情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。阿诺德提出刺激情境并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。117、一用某智力量表测量，测得12岁的东东的比率智商是110，9岁的瑶瑶的比率智商也是110。请问，谁的智商更高？()A.东东B.瑶瑶C.二者相同D.无法比较答案：D本题解析：不同年龄的比率智商没有可比性。118、与意志的自制力相反的品质是()A.受暗示性B.优柔寡断C.执拗D.任性和怯懦答案：D本题解析：与意志的自制力相反的品质是任性和怯懦，与独立性相反的品质是受暗示性，与果断性相反的品质是优柔寡断，与坚定性相反的品质是执拗。119、让64位大学生品尝A、B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）()A.2.28%B.4.01%C.5.21％D.39.06%答案：B本题解析：推断统计；推断统计的数学基础；二项分布。p=q=0.5，μ=np=32，σ==4，Z=(39-32)/4=1.75，然后就要看P(Z≥1.75)。由于1.645<1.75<1.96，故P(Z≥1.75)在2.5%到5%之间，选B。120、强调动机与学习效率关系的理论为()A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.自我效能感D.强化理论答案：B本题解析：耶克斯和多德森定律是表示动机与工作效率的关系。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。121、以下哪些不属于对意志品质的表述？()A.自觉性B.果断性C.开放性D.坚持性答案：C本题解析：意志的品质有果断性和优柔寡断，坚定性（顽强性、坚持性、坚韧性）和动摇性，自制性和任性怯懦，独立性（自觉性）和受暗示性。开放性是对人格品质的表述。122、想起自己将要考研的场景属于哪种表象？()A.视觉表象B.听觉表象C.记忆表象D.想象表象答案：D本题解析：按照感觉通道来划分：视觉表象（想起母亲的笑脸）和听觉表象（想起吉他的声音）。按照表象的创造程度来划分：记忆表象（朋友的音容笑貌）和想象表象（想起自己将要考研的场景）。123、韦伯定律K=AI/I中，I指()A.标准刺激的强度B.刺激增量C.差别感觉D.绝对阈限答案：A本题解析：中，，为标准刺激的强度或原刺激量，为引起差别感觉的刺激增量，即JND。124、牙痛和拔牙属于哪一种冲突？()A.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避答案：B本题解析：双避冲突，是动机冲突的一种，指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。如前有狼后有虎的两难境地。本题既不想牙痛也不想拔牙属于双避冲突。125、音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于()A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.操作能力答案：B本题解析：特殊能力：指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件，如画家的色彩鉴别力，音乐家区别旋律的能力、感受音乐节奏的能力等。一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力，如观察力、记忆力等。创造能力是指产生新的思想和新的产品的能力，如作家写出新作品的能力、科学家的发明创造等。操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力，如劳动能力、实验操作能力等。126、感受性与感觉阈限之间的关系是()A.正常关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系答案：D本题解析：感受性是指人对刺激物的感觉能力。感觉阈限是测量人感觉系统感受性大小的指标。一般情况下，感受性越高，感觉阈限越低。二者成反比。127、煤块在日光下看上去仍是黑的，这属于()恒常性。A.知觉B.明度C.颜色D.形状答案：B本题解析：我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。当照明条件改变时，物体的相对明度保持不变，叫做明度恒常性。128、动机理论中，P=D×H×K是()理论。A.驱力B.唤醒C.诱因D.归因答案：C本题解析：这个是诱因理论。P=DxHxK中，P为个体的有效行为潜能，D为驱力，H为习惯强度，K为诱因动机。诱因理论在驱力理论的基础上，添加了诱因概念。诱因是个体行为的一种能源，它促使个体去追求目标。129、人们之所以感觉到“晕车”主要是哪种感觉受到了强烈刺激？()A.平衡觉B.视觉C.动觉D.内脏感觉答案：A本题解析：平衡觉即静觉，当平衡觉感受器前庭器官受到较强烈的刺激时，可能产生恶心、呕吐等现象，如晕船或晕车等。动觉也叫运动感觉，是对身体各部位的位置和运动状况的感觉，也就是肌肉、肌腱和关节的感觉，即本体感觉。它反映身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度，是内部感觉的一种重要形态。内脏感觉在心理学中也叫机体觉，有时也叫“黑暗觉”，是指由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的感觉。130、有一组数据：4，3，5，5，3，2，7，3。这列数据的平均数、全距和众数依次是()A.5，4，4B.4，4，5C.4，5，3D.4，4，3答案：C本题解析：描述统计；集中量数。平均数的计算是将所有的数据相加，再用数据的个数去除数据总和；全距是指最大数与最小数两个数据之间的差距；众数是在分布中出现次数最多的那个数。131、人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条，这可以用()来解释。A.视觉对比B.侧抑制C.明暗对比D.视觉适应答案：B本题解析：由于相邻细胞间存在侧抑制的现象，来自暗明交界处亮区一侧的抑制大于来自暗区一侧的抑制，因而暗区的边界显得更暗，同样道理可以解释亮区。这种重要的视觉现象为马赫带。132、人的视觉主要受()的控制。A.额叶B.顶口C.枕叶D.颞叶答案：C本题解析：心理和行为的生物学基础。133、电风扇在高速转动的时候我们看不清每扇叶子的形状，这是由于()A.视觉适应B.视觉后像C.闪光融合D.视觉掩蔽答案：C本题解析：断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象是闪光融合。视觉适应包括暗适应和明适应。暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的时间过程。视觉后像是指刺激物停止