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文档简介
小学突发安全事故应急预案在布满活力日益开放的今日,越来越多需要用到预案,应急,突发,事故资讯,但许多人写作预案,应急,突发,事故文章时来就毫无头绪?以下是我整理的学校突发平安事故应急预案,欢迎共享。
徐鲍学校突发平安事故应急预案
为维护学校师生人身平安,有效地处理学校突发平安事故,使学校突发平安事故的损失降低到最低限度。现依据教育部《同学损害事故处理方法》和《开发区教育系统特发大事应急处理预案》,特制定《泰州市徐鲍中心学校突发平安事故应急预案》。
一、学校成立学校突发平安事故应急领导小组,领导小组下设办公室,统一指挥和组织我校突发平安事故的应急处理工作。
领导小组组长:z
副组长:z
成员:z
办公室主任:z
副主任:z
突发平安事故应急联系电话:z
二、依据平安事故应急处理工作要求,学校突发平安事故应急领导小组可以随时调集人员,调用物资及交通工具,全校全部教职员工必需全力支持和协作。
三、学校突发平安事故的种类:学校重大火灾平安事故,学校重大交通平安事故,学校食物中毒平安事故,学校流行传染疾病平安事故,学校外出大型活动平安事故,学校工程建设、危房平安事故,学校重大特种设备平安事故,学校外来暴力侵害事故,教育教学平安事故。
四、平安事故报告及处理程序:
1、报告制度实行学校一把手负责制。
2、发生或接到突发平安事故后,必需在第一时间内向学校突发平安事故应急领导小组办公室报告,学校突发平安事故应急领导小组在接到报告后马上启动《学校突发平安事故应急预案》,马上向开发区和镇党委、政府报告,并准时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案恳求救济,学校突发平安事故应急领导小组必需在最短的时间内到达事故现场。
3、本着"先掌握、后处置、救人第一、削减损失'的原则,坚决处理,乐观抢救,指导现场师生离开危急区,保卫好学校财产,维护现场秩序,做好事故现场的爱护工作,上交学校突发平安事故的有关材料,做好善后处理工作。
4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严峻后果的将予以纪律处分。
五、各种平安事故应急预案:
(一)重大火灾平安事故
1、发生火灾平安事故时,准时抢救受伤师生,同时切断有关电源;
2、第一时间内利用校内广播系统或钟声发出紧急集合信号,并组织指挥师生按挨次疏散,准时将师生带至平安地点;
3、严禁组织同学参加救火,老师利用一切救火设备救火,准时向119、110、120等相关部门求助。
4、同时,学校突发平安事故应急领导小组向开发区社会事业局等部门报告;
5、爱护好现场。
6、实行有效措施,做好善后处置工作。
(二)学校重大交通平安事故
1、发生交通平安事故后,应马上将受伤的师生送到医院进行抢救。
2、向110、120、119报警,并爱护好事故现场。
3、将师生疏散到平安地段。
4、同时,学校突发平安事故应急领导小组向开发区社会事业局等部门报告;。
(三)学校食物中毒平安事故
1、发觉师生有类似食物中毒症状时,应马上送学校医务室进行初诊,同时拨打120、110电话或送医院进行抢救。
2、同时,学校突发平安事故应急领导小组向开发区社会事业局等部门报告;
3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场,以备卫生部门检验;如是食用校外食物所致,应乐观协作有关部门取样。
4、马上停止食堂的生产经营活动,并对可能导致食物中毒的相关状况和其他可能食用致毒食物的师生进行排查;检查好这些师生的身体。
5、准时通知家长并做好家长和家属的工作。
6、实行有效措施,做好善后处置工作。
(四)学校流行传染疾病平安事故
1、学校发觉有传染病症状的同学或老师,应马上通知家长将患病同学带到医院检查就诊,患有传染病的老师不得带病上班,凡患病的师生须经医院诊断确保排解传染性可能后方可返校。
2、学校发生特别传染病,要利用学校隔离室对患病的师生进行隔离、观看,准时报120、110和卫生部门恳求救济。通知患病师生的家长(家属),送定点传染病医院诊治。
3、校突发平安事故应急领导小组向开发区社会事业局等部门报告;
4、学校对有传染病的同学或老师所在教室、办公室和所涉及的公共场所要准时消毒,对与传染病人亲密接触的师生进行隔离、观看,防止疫情集中。
5、亲密凝视可能发生的其他传染病。
(五)学校外出大型活动平安事故
1、学校拟组织的外出大型活动应经上级教育主管部门批准同意后方可实施。
2、若活动过程中发生事故,应马上启动活动平安应急预案,准时抢救受伤的师生;同时向110、120求助,带队领导应准时向学校突发平安事故应急领导小组和开发区社会事业局等部门报告。
3、实行有效措施,做好善后处置工作。
(六)学校工程建设、危房平安事故
1、学校在建或改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。
2、经确认的危房一律停止使用,并树立警示牌,设有隔离栏。
3、学校发生建筑物、危房平安事故,应马上组织师生疏散到平安地段。向学校突发平安事故应急领导小组和开发区社会事业局等部门报告。
4、同时对受伤的师生组织抢救,并向110、120报警,并封锁事故现场。
5、实行有效措施,做好善后处置工作。
(七)学校重大特种设备平安事故
1、发生事故后,准时抢救受伤的师生,准时向110、120报警,并封锁事故现场。
2、在乐观组织抢救的同时,学校突发平安事故应急领导小组应马上向开发区和镇党委、政府报告。
3、实行有效措施,做好善后处置工作。
(八)学校外来暴力侵害事故
1、学校外来的未经允许强行闯入校内者,学校门卫不得放行,并准时将闯入者驱除出学校,同时向其发出警告。
2、学校内发觉不良分子扰乱、行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,同时报警110、120恳求救济。
3、对受伤师生乐观组织救治,准时通知家长并做好家长和家属的工作。
4、对外来人员在校内发生严峻扰乱、行凶等暴力侵害的时间、发生事故的过程和后果由学校突发平安事故应急领导小组依据事故的情形准时向开发区社会事业局等部门报告。
5、实行有效措施,做好善后处置工作。
(九)教育教学平安事故
1、学校建立行政领导每日值班制度、课间巡查制度、班主任坐班制、教职工上下班签到和有事请假制度,来人来访登记报告制度、同学请假制度、师德"十不准'规定、教育教学规程和课程方案、教职工签定平安责任状和党员平安卫生示范岗,以确保学校正常的教育教学环境和稳定的教育教学秩序。
2、学校考核方案明确规定"平安责任一票拒绝制'。
3、学校所组织的*或集体活动,班主任应带领同学按要求集中前往并仔细组织活动。同学上下楼梯时应有老师带领。学校试验室的危急药品和珍贵器材要专柜存放,专人管理。同学在试验室的试验课及活动应在老师的指导和严格管理下进行。
4、学校平安工作领导小组每月应对全校的用电、水和教室及电教设备的使用状况进行检查,发觉状况要准时整改。平安工作领导小组的组成人员由刘顺民同志负责牵头,各有关部门的负责人参与。整个检查过程应仔细做好记录,参与人员应一一签字。
5、在教育教学活动(上课或活动)过程中消失的平安事故,老师(或其组织者)应乐观地抢救受伤的师生,同时稳定其他同学和老师。发生火灾、危房、爆炸、泄漏或传染等紧急状况时,应马上将同学及其他老师疏散到平安地段,并准时抢救受伤的师生,在最短的时间内将受伤的师生送往医院,准时报告120、110恳求救济,爱护好事故现场。
6、学校突发平安事故应急领导小组在接到报告后,应依据事故的情形准时向开发区社会事业局等部门报告,并实行有效措施,做好善后处置工作。
本预案自制定之日起开头实施。
篇2:学校突发公共卫生大事应急预案
徐鲍学校突发公共卫生大事应急预案
为了提高我校预防和掌握突发公共卫生大事的力量和水平,指导和规范各类公共卫生突发大事的应急处置工作,减轻或者消退突发大事的危害,保障全体师生的身体健康与生命平安,维护学校正常的教学秩序和校内稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生大事应急预案。
一、工作目标
1.普及各类突发公共卫生大事的防治学问,提高广阔师生的自我爱护意识。
2.完善突发公共卫生大事的信息监测报告网络,做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制,准时实行措施,确保突发公共卫生大事不在校内内扩散。
二、工作原则
1.预防为主、常备不懈
宣扬普及突发公共卫生大事防治学问,提高全体师生员工的防护意识和校内公共卫生水平,加强日常监测,发觉病例准时实行有效的预防与掌握措施,快速切断传播途径,掌握疫情的传播和扩散。
2.依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生大事的预防、疫情报告、掌握和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生大事防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生大事的防治工作。
3.快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增加应急处理力量。根据"四早'要求,保证发觉、报告、隔离、治疗等环节紧密连接,一旦发生突发大事,快速反应,准时精确 处置。
三、组织管理
学校成立由校长负责的学校突发公共卫生大事工作领导小组,详细负责落实学校的突发大事防治工作。主要职责如下:
1.依据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生大事防治应急预案制订本校的突发大事应急预案。
2.建立健全突发大事防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发大事防治措施落实状况。
3.广泛深化地开展突发公共卫生大事的宣扬教育活动,普及突发大事防治学问,提高师生员工的科学防病力量。
4.建立同学缺课登记制度和传染病流行期间的晨、午检制度,准时把握师生的身体状况,发觉突发公共卫生大事早期表现的师生,应准时督促其到医院就诊,做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。
5.开展校内环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6.准时向当地疾病预防掌握部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生大事的发生状况,并乐观协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发大事预防
(一)高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理
学校应常常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发觉问题,准时消退平安隐患。
(二)增加学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。
(三)实行有效措施,强化学校卫生规范化管理。
1.加强厕所卫生管理,做好粪便的无害化处理,防止污染环境和水源。
2.大力开展爱国卫生运动,重点搞好教室卫生和环境卫生,为同学供应一个平安卫生的学习和生活环境。
3.学校要切实履行职责,做好方案免疫的宣扬工作,严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度,提高同学疫苗接种率,防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
(四)加强健康教育,提高师生的防疫抗病力量。
1.根据上级部门的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生学问,引导同学树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。
2.结合季节性、突发性传染病的预防,通过黑板报、宣扬橱窗、广播以及校内网等宣扬途径,大力宣扬、普及防治突发大事的相关学问,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发大事的力量。
3.进行食品卫生学问和预防食物中毒的专题教育,增加同学识别腐败变质食品、"三无'产品、劣质食品的力量,教育同学不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4.督促和组织师生加强体育熬炼,养成良好的生活习惯,提倡合理养分,不断增加体质。
五、突发大事监测和报告
学校突发公共卫生大事的内容包括:重大传染病疫情、中毒大事(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严峻特别反应,以及其它重大疑难及不明缘由的健康危害大事。
(一)突发大事监测
1.建立突发公共卫生大事的监测系统。在学校建立考勤监测制度,指定专人对师生中的缺勤者进行逐一登记,查明缺勤缘由。对因健康缘由缺勤者由医院进行登记汇总并进行追踪观看,分析其进展趋势,必要时实行进一步的措施。
2.重视信息的收集。要与市疾病预防与掌握中心建立联系,收集本地及四周地区的公共卫生大事的情报,亲密关注其动态变化,以便做好预防工作。
(二)突发大事报告
1.建立自下而上的突发公共卫生大事逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,准时发觉潜在隐患以及可能发生的突发大事。突发大事期间,学校实行24小时值班制,并开通疫情监控联系电话。
2.严格执行学校重大公共卫生大事报告程序。在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。消失集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生大事时,医务室及学校有关部门应马上向本校突发公共卫生大事领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防掌握中心报告,同时向上级教育行政管理部门报告。
3.任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。
4.建立突发大事举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发大事隐患,有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发大事应急处理规定的职责的状况。
六、突发大事的应急反应
依据《全国突发公共卫生大事应急预案》的规定,将突发大事的等级分为一般突发大事、重大突发大事和特大突发大事。依据突发大事的不同级次分类,结合学校的特点,在必要时启动相应的突发大事应急预案,作出应急反应。
以下分级标准依据《全国突发公共卫生大事应急预案》中的标准界定。
(一)传染病
1.一般突发大事
所在地区发生属于一般突发大事的疫情,启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度,学校实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的预备,落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生,可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动进行掌握。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,教室、图书馆、食堂等公共场所必需加强通风换气,并实行必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除"四害'工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2.重大突发大事
所在地区发生属于重大突发大事的疫情,启动其次级应急响应。除对接触者实施掌握外,全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上,进一步实行以下措施:
①开展针对性的健康教育,印发宣扬资料,在校内张贴宣扬标语宣扬画,提高师生员工的自我爱护意识和防护力量,外出和进入公共场所要实行必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温,发觉特别状况准时上报。
③对重大传染病的亲密接触者,学校要协作卫生部门做好隔离、医学观看和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度,掌握校外人员进入校内。
⑤学校依据状况,准时向师生员工通报疫情防控工作的状况。
3.特大突发大事
所在地区发生属于特大突发大事的疫情,启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上,进一步实行以下措施:
①实行封闭式校内管理,中午代伙同学不得离开学校,严格掌握外来人员进入校内。
②全面把握和掌握人员的流淌状况,教职工外出必需向所在部门请假。外出同学和去疫区的人员返校后,必需进行医学观看。对缺勤者要逐一登记,准时查明缺勤缘由。发觉特别者劝其准时就医或在家医学观看,暂停上学或上班。
③避开人群的聚集和流淌。学校不组织师生参与各类大型集体活动,调整大型会议时间;学校担心排老师外出参与教研和学术活动;同学的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、试验室、音乐室、图书阅览室、厕所等场地使用期间每日进行消毒,通风换气。
⑤学校每日公布校内疫情防控工作的状况。
4.校内疫情
校内若消失重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要依据实际状况,适时开展以下工作:
①要依据消失传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式。消失一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例,可对该班级调整教学方式,临时避开集中上课;消失一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例,学校在报请上级教育行政部门批准后,可对该班级和相关班级实行停课;如消失两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例,可视状况扩大停课范围。若需全校停课,须报市教育局批准。
②实行停课措施的班级或学校,合理调整教学方案、课程支配和教学形式,采纳电话询问与指导、同学自学等方式进行学习。做到老师辅导不停,同学自学不停。如学校停课放假,学校领导和老师(非亲密接触者)要坚守岗位,加强与同学和家长的联系。
③敬重和满意师生的知情权,主动、准时、精确 地公布疫情及防治的信息。对教职工和同学进行正确的引导,消退不必要的恐惊心理和紧急心情,维护校内稳定。
(二)食物中毒
准时把握同学健康状况,一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时,学校突发公共卫生大事领导小组应做好下列工作:
1.马上停止食品加工活动,并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;
2.马上将发病师生送往医院,并帮助医疗机构救治病人;
3.保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,待确认后交予卫生部门处理;
4.乐观协作卫生、公安部门进行调查,并按其要求照实供应有关材料和样品;
5.落实卫生部门要求实行的其他措施,并妥当处理善后事宜,维持学校正常的教育教学秩序;
6.协作卫生部门分析引起食物中毒的缘由,总结阅历教训,提出整改看法,杜绝类似大事再次发生。
(三)预防接种严峻反应或事故、群体性不明缘由疾病等突发大事。
1.快速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门,恳求派遣专业人员进校,开展流行病学调查,查明大事缘由。
2.准时将受害师生送医院接受救治。
3.尽快实行各项措施,消退危害,制止事态的进展。
4.总结阅历教训,查漏补缺,杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
七、保障措施
(一)组织机构保障
学校成立突发公共卫生大事领导小组,各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室,详细负责突发公共卫生大事的日常预防与掌握工作。
(二)人力资源保障
学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感,定期接受卫生部门组织的突发公共卫生大事应急处理学问、技能的培训和演练,熟识突发公共卫生大事的预防与掌握学问,具有处理突发大事的快速反应力量。
(三)财力和物资保障
学校支配必要的经费预算,为突发公共卫生大事的防治工作供应合理而充分的资金保障和物资储备。
篇3:学校平安疏散演习预案
阳朝学校平安疏散演习预案
一、目的:
通过平安疏散演习活动,使我校师生把握紧急状况下逃命技巧及平安的基本常识。
二、时间:
2022、12、15(周二)下午第一节课
三、参加人员:
阳朝学校全体师生
四、疏散总指挥:
Z校长(指挥调动各人员进行疏散、救援工作)
五、学校预备器械:
1、预备器材:警报铃声
2、其他预备:划分集合场地,全部同学排好队伍。
3、师生逃命预备用品:一瓶水、长毛巾一条。
六、程序:
1、统一收听广播介绍活动程序,逃命线路,紧急疏散留意事项(负责人:黄佳宇)。
2、演习:警报铃声(同毛巾捂住口鼻)在老师的带领下按指定路线逃命到指定的平安区即操场站好老师(班长)向Z汇报逃命状况向Z校长汇报逃命状况。
3、同学在指定位置站好,Z校长总结本次活动。
七、紧急疏散训练项目:
1、确定班级逃命路线及秩序:
教学楼西楼梯口:二乙三甲三乙五乙五甲
东楼梯口:二甲四甲四乙六甲六乙
直接到达操场的:一甲、一乙
每班都成双行走,一到四楼同时进行,每班同学成两行,在前一个班级行进时另外的班级要在走廊上等待。
2、班级逃命留意事项:
(1)每人预备一条长毛巾,至少对折三次(肯定要设法弄湿毛巾),捂住口鼻部位。
(2)每个班级必需选出一名最机智最有魄力的同学始终在队伍最前面,带领本班同学逃命。(由于当紧急状况来时,教室里可能只有一名老师,而老师要走最终,确保每个孩子
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