云南的歌会已修改

云南的歌会沈从文

在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。

这就是歌会。学习目标：1、感知课文内容，了解云南少数民族的歌会习俗。2、赏析文中生动优美的画面和语句，加强语言的积累和运用。3、体会作者在歌会场景的描写中对生命活力和乐观精神的赞颂。教学重点：赏析文中生动优美的词句，加强语言的积累和运用。

沈从文（1902-1988），京派小说代表人物，原名沈岳焕，荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文一生创作的结集约有８０多部，是现代作家中成书最多的一个。３０年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《新与旧》《主妇集》《春灯集》《黑凤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》《边城》《长河》，从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。

字词检测迤西蹲踞酬和

譬喻淳朴柞木

熹微龙吟凤哕即物起兴

yǐjùhèpìchúnzuòxīhuìxìng铁箍

gū2．根据解释写词语。（）：引用经典中的语句或故事。（）：忌怕而隐避。（）：形容直往上升。（）：另外开展新的局面。（）：快活的样子。（）：形容阳光不强(多指清晨的)。（）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

引经据典忌讳

扶摇而上别开生面

悠游自在

熹微若无其事

快速阅读课文，请用一句话说说你对云南歌会的印象。（云南的歌会给你留下了什么样的印象？）整体把握一、整体感知听读课文回答问题１．看看本文写了什么事？有几个场面？

本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。２．请用简洁的语言给三个场景分别拟一个小标题？

（提示：地点+方式）分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌”

3感知文章内容，分析本文结构，完成下列表格。形式特点（方式、内容）重点描写情景一情景二情景三山野对歌山路漫歌村寨传歌方式：对抗赛内容：机智才能方式：即兴自由内容：发乎性情，自然成趣方式：每桌轮唱，老人教歌内容：民歌的大展览唱歌的人唱歌的环境唱歌的场面

4、三种民歌形式描写的侧重点也不一样，这样写的目的是什么？形式目的山野对歌山路漫歌村寨传歌写唱歌的人。烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。写唱歌的环境。用优美的环境来映衬优美的歌。写唱歌的场面。气势宏伟，既有概况，又有特写。山野对歌：人物山路漫歌：环境村寨传歌：场面人物美环境美风俗美主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。二、问题探究1.下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？2.第一段在文中起的作用？开篇写云南民歌的传统和影响。突出了云南民歌的精彩。起到了总领下文的作用。提前排练专业或业余演员搭建专门场地演唱会、音乐会即兴演唱男女老少山野湖畔云南的歌会排练与否演员表演场地对比项歌会2.想一想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点？演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则在蓝天白云下、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。三、品味狂语言１、婆“唱安的多叔是情寄歌酬债和，硬却有碌种种醒不同检方式哀”，洒“多票”字咏在文至中是疮否可膛有可胳无？缘瑞“种枕种不虹同方厉式”怕具体昂指的依是什落么？“多纹是情灿歌酬炊和”闯说的艘是云南卡对歌掩以情那歌为办主，但狐仍有其他饭内容罪。在固下文柜其实务就有顺照应“也唱抬其他怨故事捐”。擦因此胖，“诸多”堤字用惭得精物当，北无可映更易漂。“种绑种不院同方属式”续有总领繁作用，具物体包荐含以路下几茫种对歌性方式君：见景蚕生情馋，即庙物起妇兴；膛提问啄；互玩嘲互耀赞。2.文中显描写仔了一益个妇纸女一烟脸唱赖败了饲三个目对手军的胜辱利形评象，负其中担用的母动词耻是：作用株是什液么？动词烟：站忆、理退理、朗拍拍理、笑肥笑、贯拉着胳、走谊过作用煤：形象度生动地展巾现出境歌者兵得胜早之后沾轻松脏愉快积的心羡情，律烘托童出活恩波欢啊快的杆场面似。3、“庙赶马答女孩她的歌溪唱”迈是本秀段的蒙中心忧，但锦作者皆并没窗有直爆奔主迈题，冻而是——首先果，写实软：为猪读者稍画出董了一繁幅充蜡满自权然情震趣的贱山野取风光指然后珠再自汽然而择然地烟入题盛。其次结，为“悉赶马兵女孩贸的歌返唱”伸创设坏了一浩个动膊人的刘场境攻。“套女孩筒”生雅活在吃其间石，性溜格气甜质上因早已混渐染疲了美山好的机自然痒真趣孟，可电谓地聚灵人崖杰。（移奋步换俗景，失视觉驼、听鬼觉，口比喻牙、拟或人）第三拍，山鸟椅或悠自扬或漠质朴围的鸣哄唱，座与“槐赶马鞠女孩逢的歌疏唱”响交相企应和递，互翁为辉糠映，海交织火成一星片动央人的温山野敬田园披交响快曲。总之柏，这些脑内容永既是细对“接赶马振女孩前的歌采唱”惑的真实国写照，又取是对君中心仅的铺垫,还是脑一种烘托仆映衬。“千马上璃一面胁欣赏趁土坎利边的序粉蓝炸色报救春花丝式，在孔轻和伸微风眠里不贫住点编头，磨总令乔人疑授心那托蓝色素竟象束是有叫意摹颤仿天滩空而塘成的冬”。拟人咱的修损辞，方生动贷写出蓄了报桂春花絮随风摇曳用的姿葵态，迟和颜秀色的扫纯净宪。“有时划面前贷三五舰步路初旁边艳，忽价然出睁现个轻花茸嘱茸的梨戴胜给鸟，拨矗起鸽头顶觉花冠诊，瞪问着个偷油亮除亮的每眼睛口，好失像对糕于唱渐歌也剧发生胞了兴洞趣，光经赶龙马女蹲孩子秒一喝脏，才郑扑着寸翅膀猾掠地炎飞去岭。”动词:矗、衫瞪推写霞出了胸戴胜窑鸟可鹅爱的欲外表铲，动词炒：扑捞、掠灶、飞遥展示拥了鸟折飞翔亭的姿贵态，两个腥叠词纹：花补茸茸数、向油亮荒亮冻生动臣展示挽了戴虏胜鸟里的漂挡亮可艇爱,也表壳现出莫作者诉对鸟付的喜薄爱。“直到继穷目盘力看芽不见荡后，怜忽然光又象重个小诵流星停一样失，用歌极快父速度浑下坠宽到草孔丛中娘。”生动扶的比抽喻就期把云酱雀敏佣捷的印身姿孔形象困的展填示出叮来了4、声柔音虽扰极其抱轻柔店，合腹起来欺却如纪一片雷松涛跨，在拳微风砌摇荡抄中舒六卷张率弛不压定，定有点饲龙吟泪凤哕药味映。把声项音比挺作松笨涛，货就把将歌声踏的宛首转悠筒扬，赚悦耳表动听叨形象寻的展貌示出乎来了.（着旨重写霉人）（写幻玉场面踏）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱写环游境（民陈风民雾俗）（自灭然、酿生活印）场景表现角度特点内容方式作者之情山野给对歌山路羞漫歌村寨光传歌唱歌腐人唱歌环境唱歌场面对抗汗性表现解才情廉智力即兴赤歌唱表现其自然瞎情趣表演平性表现密民族证艺术诉修养情歌孔酬唱律见景齿生情突即物疗起兴山歌本地推民歌悬爱情疾故事厚