大班绕口活动令上楼下楼教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班绕口活动令上楼下楼教案【含教学反思】一、教学背景本次教学面向的是大班的幼儿，主要是为了开展绕口活动，提高幼儿的口语表达能力和听力理解能力，并可以通过活动形式进行上楼下楼的练习。二、教学目标1.语言目标学生能够准确地说出所给的词语或句子。学生能够理解其他同学的口头表达和指令。学生能够更好地表达自己的意见和想法，增强说话的自信心。2.运动发展目标学生能够运用身体语言，正确理解动作表示的意思。学生能够通过上楼下楼的练习，提高身体协调能力和动作灵活度。三、教学内容绕口活动上楼下楼的练习四、教学过程1.绕口活动第一步：复习音乐节奏本活动中的节奏需要随着音乐进行快速更换，为了让幼儿更好地适应节奏的转换，可以先进行简单的节奏复习。老师可以用手拍、踩脚、击掌等方式节奏轻松地复习一些基本的音乐节奏，让幼儿跟着老师学习。第二步：讲解绕口活动的规则绕口活动是一种口头运动，要求幼儿能够清晰地说出所给的词语或句子，并在规定时间内完成。老师可以向幼儿讲解活动规则，包括：活动过程中需要用到音乐节奏，需要随着音乐的节奏适时快速更换。活动中需要根据老师的指令和所给的词语或句子，做出相应的动作或完成相应的任务。活动过程中不能停顿或重复之前的内容。第三步：进行绕口活动在口头运动中，绕口活动是一种比较基础的练习。老师可以从简单的单词开始，如“apple、dog、cat”等，然后逐渐提高难度，增加更多的词语或句子。老师可以在课前准备好所需的词语或句子并将其打印出来，供幼儿参考。2.上楼下楼的练习第一步：讲解上楼下楼的规则上楼下楼是一种环节比较复杂的身体运动，幼儿需要在老师的指导下进行正确的动作。老师可以讲解活动规则，包括：活动中需要分上楼和下楼两个阶段，每个阶段都有相应的动作。上楼需要步伐轻快，下楼需要步伐稳定。要求幼儿保持身体平衡，避免摔倒和受伤。第二步：进行上楼下楼的练习老师可以按照具体的步骤，进行练习，其中包括：站在原地，跳上三个步。站在原地，向前走两步，转个身，向后跨一步，向后走三步。站在原地，先向前走三步，然后向右转，向左跨一步，向右走两步。跟着音乐节奏，进行上下楼的练习。五、教学反思本次绕口活动和上楼下楼的练习，都符合大班幼儿的实际情况，能够锻炼幼儿的口语表达和身体协调能力。活动的过程也非常有趣，可以提高幼儿的参与度。但是，在绕口活动中，一些幼儿的表现还不够明显，可能需要再进行多次练习。在上楼下楼

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