2023年学院全面推行学校办事公开制度的实施方案

学院全面推行学校办事公开制度的实施方案随着社会一步步向前进展，人们运用到实施方案,推行,办事,公开的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理学院全面推行学校办事公开制度的实施方案，欢迎阅读保藏。

学院全面推行学校办事公开制度的实施方案

为全面推行学校办事公开制度，保障干部师生及人民群众对学校办学活动的知情权、参加权和监督权，加强对学校办学行为的监督，推动依法治校。依据《z省教育厅全面推行学校办事公开制度实施方案》(z教政法[2022]3号)和《南冲市教育局政务公开暨行政权力公开透亮     运行领导小组关于2022年深化开展行政权力公开透亮     运行工作实施方法》（z教监字[2022]6号）精神，结合我院工作实际，制定本实施看法。

一、指导思想和原则

全面推行学校办事公开制度，坚持以理论、"三个代表'重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻国家、省、市关于在公用事业单位推行办事公开制度的工作部署，实行切实有效的措施，推动学校办事公开制度的深化开展，增加工作透亮     度，实现"阳光服务'，促进公正公正，加强学院党风廉政建设，提高依法治校水平。

全面推行学校办事公开制度，要根据依法、规范、全面、真实、准时、便民的原则，对学校管理及公共服务事项(统称服务事项),除涉及党和国家隐秘、依法受到爱护的商业隐秘和个人隐私以外，都要通过群众便于知晓的方式予以公开，接受群众监督。

二、主要任务和要求

（一）清理服务事项，编制公开名目。根据上级文件要求，各相关部门要依据法律、法规、规章和其他规范性文件，对所行使的涉及干部师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关怀的公共服务事项进行清理规范。对清理出的服务事项，经学校法制办审查后，根据事项名称、政策依据、办理条件(标准)、办理时限、承办机构等挨次，分类编制学校公开事项名目。

服务事项类别主要包括:

（1）人事管理。包括老师录用、干部任免、岗位设置、职务评聘、资格认定、业务考核、晋级晋职、进修培训、课题立项、表彰嘉奖等事项；

（2）同学管理。包括奖学金发放，困难同学补助，三好同学、优秀同学干部评比，学籍管理，证书发放等事项；

(3)资产管理。包括学校事业费预决算，财务收支，大宗物资选购，基建、修缮项目招投标，内部审计等事项；

(4)后勤服务。包括住房、医疗、保险、福利等事项；

(5)招生收费。包括招生、录用、考试、收费等事项；

(6)监督管理。包括信访办理、校内申诉、争议调解、纪律处分等事项；

(7)其他事项。

要以列表的方式，编制《南冲职业技术学院校务公开名目》（表一），将每个事项应当公开的信息予以明确。

(二)编制流程图，规范权力运作。各部门要以"内部管理提高效率、外部服务便利办事'为原则，遵循管理及服务事项运行的一般规律，对"学校公开事项名目'确定的服务事项，逐项编制流程图，并力求做到图形表述简明、清楚、规范、有用。

(三)创新公开载体，公开办事信息。各部门要结合工作实际，以便利群众知情，便于群众监督为原则，把涉及学校干部师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关怀的公共服务事项，分别在学校内部或向社会公开。

需要在学院内部公开的事项，要通过公开栏、板报、状况通报、简报、校内网、会议等多种形式予以公开。学院在便于师生观看的地方设置校务公开栏，公开办事机构、办事依据、标准(条件)、程序、时限、结果和服务承诺等。直接为师生供应服务的部门要做到办事依据、条件(标准)、流程"入镜上墙'。

需要向社会公开的事项，要通过新闻媒体、学校网站、办事指南或其他便于公众知晓的方式予以公开。

（四）建立沟通机制，搭建互动平台。对群众普遍关注的热点、难点问题，要实行动态公开，通过开通询问热线电话、电子信箱、校内网等多种形式，形成互动平台，随时接受并回应干部师生和人民群众的询问恳求。

（五）加强制度建设，完善监督机制。健全办事公开制度，完善办事公开程序，规范办事公开行为。健全院务会、院长办公会记录制度，学院或职能部门的重大决策事项，必需提交会议按规定程序讨论打算，防止权力行使过程的"暗箱操作'。要健全公开事项审核、备案制度，对确定公开事项的内容、范围、形式准时间，要报学院办事公开领导小组办公室审核、备案。要健全评议考核制度，定期听取学校干部师生及人民群众的看法和建议，不断改进和完善办事公开工作。要健全投诉受理制度，公布学院举报电话及投诉受理窗口，对干部师生及社会公众的举报和投诉，要准时予以查处。要健全责任追究制度，对违反办事公开规定的人员，要追究有关人员责任，严厉 处理。

三、组织领导（略）

四、工作分工和时间要求（略）

附件：办事公开工作分工一览表

办事公开工作分工一览表

序号类别公开事项责任人（略）

1人事管理教职工录用、干部任免、岗位设置、职务评聘、老师资格认定、业务考核、晋级晋职、进修培训、课题立项、奖惩、校内津贴及课时费发放等事项。

2同学管理奖学金、助学金发放，助学贷款，学费减免，三好同学、优秀同学干部评比，学籍管理（转学、休学、退学、取消资格、纪律处分）、证书发放等事项。

3招生收费招生（方案、政策、报名条件等）、录用（程序、分数线、结果等）、升学考试（专接本等）、收费（学费、住宿费、课本费、资料费等）等事项。

4后勤服务教职工购房、建房、医疗、保险、工资、福利等事项，同学勤工助学、住宿条件、食堂饮食服务等事项。

5资产管理财务预决算，财务收支，方案外收入管理与使用，科研经费管理与使用，内部审计，大宗物资设备选购，教材教辅图书资料征订，基建项目招投标，房屋修理、改造以及同学被服购置等事项。

6纠纷处理信访办理，校内申诉，争议调解等事项。

7廉政建设廉政制度、领导干部执行党风廉政建设责任制状况。

8其他学校简介、进展规划、重大决策与实施方案、机构设置、重要章程制度等。

篇2:职业学院年第一学期特色项目实施方案

职业学院2022学年第一学期"特色项目'实施方案

为了贯彻落实学院2022年寒假党委中心组扩大会议精神,鼓舞管理创新，教育教学创新,学院打算开展'特色项目专项工作,并在肯定时期内常态化。通过"特色项目'工作的开展，改革管理措施，提高管理水平，规范管理手段，提高工作效率，创新职业教育教学手段和方法，提高人才培育质量，实现学院内涵进展，达到转型升级、增效提质的奋斗目标和建设百年名校的幻想。

项目申报、立项、结题原则

1、项目申报应在日常管理和常规工作做好的前提下，本着工作改革进展中急需解决的问题优先的原则，做到两不误，两促进。

2、项目的立项、结题评审力求做到公正、公正、客观、择优。

3、项目的开展坚持管理和教育教学改革，突出解决学院进展瓶颈。

4、工作中坚持相互协作、相互学习的原则。

项目申报

"特色项目'作为部门期末考核的内容之一，按部门申报，每个部门申报一项。每学期开学的次月，将填写好的"特色项目'申报表，经部门分管院领导审核签字后，提交目标督查办公室。项目申报截至时间另行通知。

项目立项

学院组织特地的立项或结题评审委员会对项目进行立项评审，部门现场进行演讲和答辩。立项平均得分大于或等于60分的为学院本学期立项"特色项目'。

项目记分

"特色项目'在部门的期末考核中占3分，采纳分段记分法，按时提交"特色项目'申报表得0.5分；经评审同意作为学院"特色项目'得0.5分；项目结题总分2分，结题评审时评审委员评审后打算得分。

项目评审

（一）立项评审内容及权重（采纳百分制：100分为满分）

序号评审内容占总分比重%评审等级

1项目创新状况20

2与学院改革和进展的结合度50

3结题目标的合理性10

4实施方案的可行性10

5项目的难易度10

说明：每个评审内容分为4个等级（ABCD），A级记满分，B级得分占该项评审内容满分的80%，C级得分占该项评审内容满分的60%，D级得分占该项评审内容满分的40%。

（二）结题评审内容及权重（采纳百分制：100分为满分）

序号评审内容占总分比重%评审等级

1项目与学院改革和进展的结合度50

2项目的难易度5

3项目的完成状况20

4项目实施效果10

4结题报告的完整性5

5项目的创新状况10

说明：每个评审内容分为4个等级（ABCD），A级记满分，B级得分占该项评审内容满分的80%，C级得分占该项评审内容满分的60%，D级得分占该项评审内容满分的40%。

有关状况说明

1、申报截止时间和结题报告提交时间每学期另行通知。

2、"特色项目'申报表和"特色项目'结题报告书由学院目标督查办公室统一制定，部门填写时在办公系统上下载。

3、评审前部门自行预备PPT和评委需要的申报表和结题报告书（份数另行通知）。

4、"特色项目'是部门期末考核的重要内容，部门主要领导要高度重视，仔细讨论和规划，确保项目申报胜利。立项后乐观推动，按期保质完成项目预定目标。

附件：1、"特色项目'申报表；

2、"特色项目'结题报告书。

篇3:澳海学校校内文化建设工作实施方案

澳海学校校内文化建设工作实施方案

（2022学年-2022学年）

学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校内文化建设，不仅可以为广阔师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培育乐观向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭、乐观推动整个社会精神文明建设。

一、指导思想

我校的校内文化建设要以"三个面对'、"三个代表'重要思想和胡总书记提倡的科学进展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素养教育、培育同学创新力量和社会实践力量为详细目标，高举"双高目标'办学旗帜，突出"德育为首、诸育齐抓；学业成果与素养力量并进'的办学理念，大力促进教育内涵进展，为同学的进展、老师的进展和学校的进展构建"高品位，多层次，全方位'的校内文化育人环境，在弘扬传统文化精神的同时，融会现代教育理念，体现具有时代气息的管理思想；整体把握，分块规划，大胆创新，细心部署，分步到位，最终形成集教育性、艺术性于一体的校内文化结构；全方位陶冶师生情操，增加同学的人文素养和科学素养，培育健康的审美情趣、生活方式和环保意识。

二、领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z

三、现状分析

校内文化是一种特别的社会文化体系，是学校独特精神风尚的物质反映，更是学校综合办学水平的重要体现。作为一种环境教育力气，对同学的健康成长有着巨大的影响。

澳海学校经过十多年的风雨洗礼，成为澳海区唯一一所九年一贯制学校。校内的物质文化建设在区委、区政府的关怀指导下，在区教育局的直接领导下，在方方面面的关怀下，在学校全体教职员工的共同努力下，校内硬件环境和设备已初步到位。在此基础上学校将乐观申报市现代化学校创建。

从校内的制度文化建设来看，学校已经整章建制，为建立现代学校管理制度，使学校各项工作向规范化、制度化方向进展奠定了肯定的基础。然而要形成一所高品位，高质量、高水准的现代化新型学校，让学校真正成为师生共同的精神家园，形成特色鲜亮的为师生所认同的价值取向、道德标准、观念文化的核心"学校精神'这一目标，可谓相差甚远。

四、工作总目标

以建立优良校风、学风为目标，铸就"澳海校内精神'，形成以环境建设、制度建设、班级文化、社团活动、学习型组室等为系列的校内文化风格，树立人无我有的校内文化品牌，活跃校内文化活动，营造全面提高师生素养的良好氛围和育人环境。

五、遵循原则

以人为本的原则：高度重视人在校内文化建设中的作用，重视人的乐观性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培育学校的人文精神作为校内文化建设的主攻方向。

一是教育性原则。学校文化建设的动身点和落脚点在于培育高素养的同学，其过程也是促进老师进展的过程，学校文化建设的各项措施不能脱离学校教育本质，要努力做到贴近学校实际，贴近师生的思想实际、生活实际和学习实际，提高教育的敏捷性、针对性和实效性。二是自觉性原则。学校文化建设要树立文化自觉意识，做到以校为本，以人为本，做到自我觉醒，自我反省，自我创建。要充分熟悉到和学校相关的每一个人都是学校文化建设的主体。三是融合性原则。学校文化的构建既要基于各校实际，立足各校原有文化形态，继承和弘扬优秀的民族文化、地域文化和学校的优良传统，又要具有创新意识，融合时代精神，体现国际视野。同时，要促使学校文化与社会文化进行互动，在互动中不断进展学校文化。四是多元性原则。学校文化建设要做到遵循教育规律，促进学校各个方面、各个系统能够和谐统一进展。要体现开放和包涵，允许不同的教育思想、教育风格并存，激励不同的思想碰撞，促进生成新的文化。鼓舞各校追求文化共性，提倡百花齐放、百家争鸣。五是整体性原则。学校文化建设是一个动态进展的过程，要坚持整体规划、有序实施。规划要体现精品意识，使学校显形文化和隐形文化相辅相成，又各有特征，以发挥综合功能和整体育人效应。

六、分阶段目标及详细实施措施

（一）2022学年-2022学年

1．校内环境建设方面。

（1）设计和规划校内环境建设，达到净化、绿化、美化校容、校貌的要求。打造花园式学校。把现有的绿化进行整改，力求花样丰富，颜色搭配和谐。

（2）开拓同学图书馆，阅览室等文化教育阵地，构建书香校内。

（3）关怀教职工身心健康，体现人文治校理念，争取在行政楼五楼打造教工书吧，供教研组开展教研活动以及教职工课余休闲、休息。

（3）一楼大门入口中心花坛设置不锈钢雕塑，宣扬窗集中展现学校办学核心价值观，体现学校办学思想和人文气息。

（4）悬挂各种适合同学年龄特点的行为规范口号和节能减排、低碳环保宣扬标语。

2．培育校内精神方面。

（1）结合实际制定校徽、校旗、校服、校歌，弘扬校风，初步建立澳海学校校内识别系统（SIS）。

（2）办好《蒲公英》澳海学校校刊，发挥校刊传播新知、正确引导等德育功能，建设和谐进步校内。

（3）完善班级管理模式，开展班级管理目标考核活动。

3．形成有利于师生健康成才的制度环境。

（1）进一步建立和完善学校各项规章制度。包括《澳海学校教职工考勤制度》、《澳海学校教学工作管理条例》、《澳海学校德育工作管理条例》、《澳海学校绩效工资发放方法》、《澳海学校班主任考核方法》、《澳海学校同学一日常规》等在内的多项制度。

（3）重点抓好同学日常行为规范教育。进行每周升旗仪式，加强班主任队伍建设，开展班主任例会，评比先进班级，评比流淌红旗等行规教育活动，用榜样和先进激励同学健康进展。引导同学养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。基本达到行为规范合格学校要求

4．开展丰富多彩的校内文化活动。

（1）乐观开展文体2+1活动。丰富同学的课余生活，进展同学的特长和共性，以社团活动促同学自主学习、促同学综合素养的提高，进一步富强校内文化，构建同学自主管理、自我进展的和谐校内环境。

（2）丰富团队活动。运用同学喜闻乐见的形式进行教育。特殊是利用各种重大节日、纪念日等教育契机，开展丰富多彩不同形式的宣扬活动，例如组织同学观看爱国主义教育片、参与社会实践活动、开展读书宣扬活动等。

（二）2022学年-2022学年

1．校内环境建设方面。

（1）布置宣扬橱窗。全面设计学校橱窗，分体育竞技类、艺术审美类、阅读鉴赏类、健康教育类、同学社团类、奋斗目标类等几大类，由各类负责老师、同学定期更换，保证学校各墙面宣扬的时代性，新奇性，美化性。

（2）设立主题走廊。依据同学年龄特点,建立主题走廊。不同的年龄阶段身心进展的特点和需求差别很大,依据学校教学楼分布特点，确立不同的主题走廊:

行规教育走廊：建在一楼。传统文化走廊：建在二楼。

校友文化走廊：建在三楼。低碳环保走廊：建在四楼。

书海拾贝走廊：建在五楼。

教学楼和行政楼走廊边的平台四个平台分别打造：读书角、英语角、搏弈角。

教学楼楼梯走廊打造校内明星墙，用榜样的力气引领，共同进步，共同成长。

（3）专用教室的布置。建立和完善同学综合活动室。针对音、体、美、劳、史、地、物、化、信息等专业学科的特点，要求依据学科特色，布置适合本学科的教室文化氛围，让环境教育真正体现在学校的每一个角落，同学的每一堂课中。

（4）以开发和建设校本课程为抓手，以课题讨论为平台，将综合实践活动课程和校本课程相整合，建立同学综合实践活动室，和同学综合实践基地（校内快乐农场）。

2．培育校内精神方面。

（1）进一步完善澳海中学办学核心价值观体系。

（1）班级文化建设日趋完善，形成系列。每班教室的国旗、创建口号、文明公约、图书角等都有固定的位置；在保持全校整体共性的同时，要求各班确立自己的班风，体现着各自的风格与追求；另外依据各班实际设计班级专栏，充分体现不同的集体和个人对校内文化的熟悉与理解,形成了各班独特的人文氛围。

（2）办公室文化建设日臻成熟。要求在硬件统一到位的状况下，逐步形成各自的办公室文化，有室标、口号、美化布置以及团队合作的氛围。

3．形成有利于师生健康成才的制度环境。

（1）开展深度会谈，广开言路，发挥团队才智，定期召开不同学科，不同层次的老师座谈会，在群体中让每位教职工的想法自由沟通和碰撞，从中发觉别人更深远的见解，准时发觉团体进展的消极因素，以此来发挥团队的才智。

（2）结合学校特点，构建有特色的课程文化和课堂文化，打造阳光、和谐课堂。

4．开展丰富多彩的校内文化活动。

（1）以班级为单位，开展各种小型多样的文化主题活动，加强班级之间的联系，增加同学自主活动力量和创新力量。

（2）在政教处、团委的组织发动下，开发学校社团。以广阔同学爱好、爱好为纽带，增设各种同学喜闻乐见的团队活动，让全校同学自主参加，丰富课余文化生活。

（3）由工会牵头组织各种老师社团活动和文体消遣竞赛，加强老师之间的沟通和相互合作的团队精神。

（三）2022学年-

1．校内环境建设方面。

（1）坚持高品位，体现艺术性。对一些还不太完善的环境和布置加以修正，布局上错落有致，疏密合理，颜色搭配高雅和谐，体现整体美。对体育馆周边空地进行整体设计，布置精致小品，打造精品校内。

（2）为创建问走势现代化学校，对校内围墙进行细心布置，面对校内外，成分发挥其宣扬阵地作用。

（2）加强同学中的教育，自觉做好学校设施环境的爱护和维护工作。建立一支护校队加强老师员工假期值班管理，在节假日或寒暑假期间负责学校绿化和环境的维护。

2．培育校内精神方面。

（1）校内精神是学校的灵魂，依据师生共同的