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文档简介

第二章

声音与环境八年级物理沪粤版·上册2.1我们怎样听见声音授课人:XXXX目前一页\总数十八页\编于六点一、新课引入

利用身边的物体做各种活动,使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。探究想一想目前二页\总数十八页\编于六点我们周围的声音古筝演奏海浪目前三页\总数十八页\编于六点这些发声物体有什么共同的特点?鸟鸣切割金属目前四页\总数十八页\编于六点二、新课讲解实验1:把橡皮筋张紧到一定程度后,用手拨动。(1)你听到声音了吗?(2)橡皮筋在做怎样的运动?(3)这声音是由什么引起的?(4)当橡皮筋停止振动时,你还能听到声音吗?目前五页\总数十八页\编于六点实验2:用一把尺,想办法使其发出声音,然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时,观察能否听到声音?目前六页\总数十八页\编于六点声音是由于物体振动而产生的。正在发声的物体叫声源。实验3:用两只手指轻轻地放在你的喉部,然后发出声。你能感觉到喉部在振动吗?你知道是什么部位在振动吗?目前七页\总数十八页\编于六点我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。发声的音叉是否在振动?乒乓球起什么作用?目前八页\总数十八页\编于六点实验:逐渐抽出玻璃罩里面的空气,注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。结论:空气能传播声音,真空不能传声。目前九页\总数十八页\编于六点声音以波的形式传播──声波声音在空气中怎样传播?目前十页\总数十八页\编于六点固体能传播声音液体能传播声音声音靠介质传播,真空不能传声。目前十一页\总数十八页\编于六点闪电和雷声是同时发生的,我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明声音的传播需要时间。目前十二页\总数十八页\编于六点声速大小与哪些因素有关?目前十三页\总数十八页\编于六点外界传来的声音引起鼓膜振动,

这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。

总结:正常时听觉的引起,是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动,再经听小骨和听觉神经传给大脑,这一条声音传递的途径,称为气传导。(气体传声)目前十四页\总数十八页\编于六点体验骨传导声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导

。(固体传声)目前十五页\总数十八页\编于六点三、归纳小结1.声音是由物体振动产生的。2.声音的传播需要依靠介质(气体、液体、固体),真空不能传声。3.声速跟介质种类和温度有关。15oC时,空气中的声速为340m/s目前十六页\总数十八页\编于六点四、强化训练以下现象中不能说明声音产生原因的是()A.打鼓时,放在鼓面上的沙粒不停地跳动B.对着一张纸讲话,会发现纸也随着抖动起来C.拨动吉它的琴弦发出声音,与琴弦接触的小纸

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