部编版三年级语文下册(枣核)课文课件

枣核第八单元

这些民间故事，有的奇妙动人，有的想象奇特，充满了传奇色彩。你知道哪些民间故事？请你简单说一说。牛郎织女嫦娥奔月神笔马良白蛇传你们见过枣核吗？像枣核一般大小的孩子你们见过吗？枣核

课文可以分为几部分？每个部分讲了什么？枣核

第1自然段：夫妻俩盼生子，终于生了一个枣核那么大的孩子。

第2—3自然段：枣核虽一点儿不见长，但是很勤快，学会了很多本领。

第4—13自然段：枣核勇斗县官，用自己的才智帮助庄稼人抢回了牲口。整体感知课文的主要内容是什么？

夫妻俩盼着要一个孩子，终于生了一个枣核那么大的孩子，起名为“枣核”。枣核虽然个子不大，而且一点儿不见长，但是很勤快，学会了很多本领。他勇斗县官，帮助庄稼人抢回了牲口。整体感知探究活动枣核是一个怎样的孩子？没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。个子非常小探究活动思考：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来？

枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。勤劳能干探究活动思考：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来？

枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”枣核聪明探究活动思考：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来？

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。”枣核很勇敢探究活动思考：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来？

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。非常聪明、灵活枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。身手敏捷惩治县官枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”敢作敢当牵回牲口探究活动默读课文，说说枣核在不同地点所做的事情，填写表格。地点衙役和县官的表现枣核的表现村子里衙役牵走牲口说有办法

探究活动地点衙役和县官的表现枣核的表现村子里衙役牵走牲口说有办法

县衙门衙役被捉弄把牲口赶回了村子村子里县官带衙役来捉人被塞进钱褡里带走县衙大堂县官让衙役打枣核惩治县官默读课文，说说枣核在不同地点所做的事情，填写表格。探究活动

交流阅读成果，根据地点的转换复述故事。我们可以按地点转换的方式进行复述。如，村子里——县衙门——村子里——县衙大堂。不同地点的人物表现，刚好串联起了事情的起因、经过、结果，可以以事情的起因、经过、结果为线索，在此基础上找关键句来复述。

复述时要按照一定的顺序，内容前后要连贯。重点凸显出枣核的聪明勇敢，不遗漏重要情节。可以用什么方法来复述课文呢？复述故事还需要注意哪些方面呢？探究活动

同学们，让我们同桌之间复述一下这个故事吧！小组代表在班级展示小组成果，全班评价。探究活动

派小组代表在班级展示小组成果，全班评价。

古时候，山脚下有一户人家，生了个枣核那么大的孩子，起名“枣核”。枣核虽小，但很勤快，会很多本领。他也很聪明，衙役们把牲口牵走后，他说有办法。为了把乡亲们的牲口夺回来，他来到县衙，晚上蹦到驴耳朵里，大声吆喝着赶牲口，把衙役们折腾得筋疲力尽了，他打开大门把牲口赶了回来。官府不肯善罢甘休，于是县官带着衙役们去村子里捉人，但身形小巧的枣核敏捷躲过了衙役的各种追捕，最后无奈，县官命令衙役把枣核塞进钱褡里背到大堂。枣核不但躲过了大堂上衙役们的拷打，还蹦到县官胡子上荡秋千，惩治了县官，最后安然无恙地回来了。探究活动

我们根据学过的复述方法，借助表格梳理了枣核的活动地点及其所做的事情，按照地点的转换方式复述了本课的主要内容，并且感受到了枣核的聪明勇敢；还知道了复述时要按照一定的顺序，复述的内容要前后连贯，而且不遗漏重要情节。小组代表在班级展示小组成果，全班评价。探究活动枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？

这天，县官果然带着衙役来抓枣核，枣核全副武装，大摇大摆地走出来。“别再让他溜了！”县官喊道。衙役们一拥而上。枣核趁乱钻到县官的领口里，顺着领口爬到肩膀上，接着，在肩膀上就是一阵猛扎乱砍。县官疼得哇哇乱叫：“快来人啊！在肩膀上！快打！”衙役一根打下去，没打着枣核，却差点打死县官。衙役们还没缓过神来，只听县官惊叫道：“快来人啊！我的腿！”原来，枣核又钻进了县官的裤管里。衙役又一棍子打下去，县官一下子就跪到了地上：“哎哟，我的腿呀！”就这样，枣核一会儿钻进这个人的领口，一会儿又钻进那个人的裤管，弄得他们人仰马翻。县官和衙役们哀嚎一片，只