七年级生物下册第六章第一节人体对外界环境的感知──耳与听觉课件人教

人体对外界环境的感知—耳和听觉

学习目标:1、理解耳的结构与功能。2、掌握听觉的形成过程。3、阐述耳聋的原因及预防措施。

讨论：1、假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？一、耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽一、耳的基本结构和功能耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波声音进入中耳的通道产生振动把振动的声音传递、放大感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关把声音传到听神经2、听觉的产生听觉的产生外耳道鼓膜听小骨耳蜗位听神经听觉中枢声波振动振动神经冲动

长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。

与你分享资料三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声；2、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；5、不让污水进入外耳道。四、

人体的其他感觉器官鼻——嗅觉鼻、舌和皮肤舌——味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）五、人体的感觉都正确吗？课外付实践：爱护往帮助座聋哑艘人

每年的3月3日是我国的爱耳日1.人坐蹄车时竿不靠举视觉白也能源判断证车速版的快踩慢和命左右页转弯芹，因僚为感缴受刺捞激的什感受舌器位盒于（送）Ａ.耳蜗贴和前奏庭内蠢Ｂ.前庭缓和半讯规管志内Ｃ.半规冻管和禽鼓膜胳内副Ｄ.鼓室爱和耳订蜗内2．在缠飞机施起飞刺或降虽落时指，应腔将口找微微耀张开螺，其朱目的渣是(练)Ａ使卖鼓膜匙内外赌的气事压平按衡，丢避免疾鼓膜虎受损隔伤Ｂ减刊缓紧跟张情众绪Ｃ避给免呕蜂吐Ｄ进绵行深浇呼吸舞，以小适应宪气压桥变化3．听设觉形骨成过峡程中文，感户受刺译激，语产生迅兴奋孙的结贿构是红（兰）Ａ．蛙耳蜗备Ｂ．仙鼓膜Ｃ．搅听觉券中枢达Ｄ破．半贸规管4．遇耻到巨哲响时蹄，应适迅速条作出鸟的反仇应是(倍)Ａ.迅速宾闭上命嘴，愧减小偶声音烦对鼓循膜产倦生的怒巨大钩压力Ｂ.迅速絮张开谜嘴，层保证围鼓膜强内外价气压战的平剂衡Ｃ.迅速罪张开槽嘴，钩保证掩鼓膜渐不受称震动Ｄ.反应特同平御时一尖样5．听基觉形团成的烈部位涨是（逼）。A．外呢耳B．中离耳C．内悦耳D．听还觉中乘枢6、从肌外界纳的声仇波到酒听觉也形成浓需经炕过：外耳浪道→__绿__→听校小骨顾→__主__碰_内的小听觉感艘受器功→__锁__悬__宣_→__殖__唱_中的叙一定区域弱。下列讲图片鉴表示毫的是则什么周