师范生实习自我鉴定合集15篇

第页共页师范生实习自我鉴定合集15篇师范生实习自我鉴定合集15篇师范生实习自我鉴定1为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化程度高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容准确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。第一，通过实习，使我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的理解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中可以更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。第二，通过实习，使我掌握了一些根本的教学方法，进步了教学效果和教学程度。在一次次的教学理论中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学程度和对教学的认识进步了很多。第三，通过实习，增强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着”教书育人”和培养祖国将来人才的责任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增强了交际才能和口头表达才能，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的绝佳时机，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也进步了我自身的交际与沟通才能。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达才能，为今后的工作打好根底。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开场上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明晰，后来，在老师的指导下，使我不断改良了以上缺乏。一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学认识、教学程度、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与进步，为自身今后的参与工作打好了良好的根底，通过实习，也增强了自信，坚决了信念!师范生实习自我鉴定220xx年x月x日至x月x日，我在x市第x中学x班进展了为期近x个月的实习。实习的根本内容包括两局部：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师____师和班主任____师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在____师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请____师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任____师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的____师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的____师以及x中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!师范生实习自我鉴定3时间荏苒，转眼我已经从一名大学生走上了憧憬已久的教育道路上。此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担任了xxx班的实习老师。回忆这段经历，我感到这一切有些来的太快，太突然。如今想来，这也许是我还没能准备好的缘故。但好在，虽然我作为实习老师还有些毛躁，但身边的老师都是实打实骨干。通过他们的教诲和帮助，我很快也在教育上进展了转变，适应了校园的生活环境，并能较好的处理自身的教育工作。这段实习的日子，真的给我带来了太多的改变和体会，肃然还有些许缺乏，但我在此将自己的情况做自我鉴定如下：一、个人思想上通过这次的实习，我从环境和前辈们的教育工作中学到了很多的东西。作为一名老师，思想是我们工作的核心。在一开场，我只将老师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。后来，老老师们的影响下，我开场改良自己的思想，让自己渐渐的理解了作为一名教育者要考虑的事情。并且在师德师风上进展了学习，进步了自身的态度和责任感。如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了许多的体会和感受，并能更加认真的对待这份神圣的事业！二、教育才能方面在教育工作上，我得成认自己还非常的稚嫩，许多的经历和技巧都是从前辈那里现学现卖的。但在实习的这段时间里，我积极的进展了学习和反思，并利用校园的资，常常去听老师们的课，吸收了许多的经历，并进步了自我的才能。通过这段实习的工作，我在才能和纪律上都有了很大提升，也终于开场有了一些老师的模样。三、生活方面对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新朋友的帮助中有了许多收获，适应了这个新的住所。并且，作为一名老师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的态度，做好学生典范。实习转眼就完毕了，我通过这次的实习，教诲了自己的学生，也同时学习了自己所需要的知识。我相信，在今后这样的关系也会一直持续下去。我会从教育中进步自己，并以此再来教诲自己的学生。我一定会越来越出色！师范生实习自我鉴定4这次实习给我很多的启发，也让我真正认识到了教育的意义。以前在学校的时候只是懂得在理论上多加探究，这次进入实习之后我才认识到，原来只有自己真正的理论起来，我们才知道自己到底缺乏什么，到底在哪一方面存在弱势。这次实习，时间为三个月，不长，但是给我的东西远远要胜过自己平时一年的学习，在这一点上，我也非常感慨，也认识到了理论的真正含义。这次实习是在x中做语文实习老师，第一次真正走进教室，走上那个三尺讲台让我非常的兴奋，我热情的和学生们打了招呼，学生们也非常的鼓舞我，配合我。这让我感到非常的欣慰，同时也刺激了我的激情，让我想要更好的将这份事业继承下去，也让我想把那个更好的自己展示出来，不负这份青春和责任。这三个月的实习时间对我来说真的很珍贵，第一次近间隔和孩子们接触，第一次用自己的方式传授知识，虽然自己有很多方面的缺乏，但是当我真正去体会这一份责任时，我很清楚自己将来的方向，我也非常坚决自己在这份工作上的决心和向往。从读书开场，我就喜欢老师这份职业，不仅非常的有意义，也可以给我的一生带来很多好的影响和记忆。这是让我坚持下去的一点，同时，我很喜欢这份教育事业，这几年的学习让我对教育有了更加深化的理解，但这次步入实习让我也更加清楚的认识到教育所能带给人的改变，这种改变不局限于学生，对老师也是一样的。每一个刚毕业的学生其实自己并不是全能的，我进入这个岗位之后，一直在和同学们一起成长。每经历一个片段，我都会有所成长。很多时候我们认为老师是全能的，其实不然，老师也是普通人，他也是因为在渐渐的学习中也逐渐的走向全能，所以不能给自己带上一个太沉重的头冠。当我们带着一颗平常心前进的时候，或许时间就会给我们答案，努力也会给我们一个确定的答案。这次实习给我的事业开了一个好头，也给我自己的人生上了第一课，我会树立自己接下来的目的，也会逐渐的追寻自己的理想，努力的向其开展，保存自己的初心，往更好的远方走去。这是我这份事业的要求，也是我的决心和渴望。师范生实习自我鉴定5我是一名师范学校的学生，如今学校规定的实习，我已经圆满的完成了。如今我从实习中，学到不少的知识和技巧。现就我实习做鉴定来自评一下自己。我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文老师，教的是小班的语文。我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好老师职责，尽自己最大的努力教好幼儿语文知识。我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺利的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。上班早到园里，我就把我上课的教室通风清新空气，为小班的孩子们提供一个良好平安的环境读书。我虽然是个老师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身段，跟他们做朋友，在我教学的时候，孩子们都很配合我的教学任务，可以很好的完成我交代下去得作业。我与各家长也是常联络，跟家长一起配合把孩子们的学习弄好。几月间，我已经与家长们获得很好的联络。实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的喜欢职业。我热爱与孩子们相处，尽可能的帮助他们翻开心扉。用自己在校内学到的知识与理论结合起来，把幼儿教好。我自己除了平时教学以外，还会自己对教学方式加以研究，找出最合适小班幼儿的学习的方法，根据不同的性格，帮助他们克制学习的困难。在这段实习的经历中，我付出了比以前学习的几倍精力，去任教，让自己真正的喜欢幼师这职业，克制潜在的困难，让自己去适应这工作。我认真踏实的教学，授予学生学习的技能，帮助幼儿从各个方面去学习。在我日益的努力中，我如今成功的让幼儿学会很多知识和生活技能，帮助了他们完成简单的穿衣和吃饭以及动手操作。实习已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师开场，我就喜欢上它了，它让我感受到很多温暖，再也不是冰冷的理论了，是在日益理论中成为自己的才能，是为自己所用的东西了，我热爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。师范生实习自我鉴定6在XX师范大学的几年时间里，我得到了很好的提升，不仅仅在思想上有了一定的提升，自己的工作才能和专业素质都有了一定的根底，但是我也清楚的知道自己如今的才能要想成为一个优秀的老师是远远不够的，我也还需要更加的完善自己，更好的进步自己的工作才能，所以我也很感谢学校和XX小学给我的时机，我也非常的珍惜这来之不易的时机，毕竟我作为一名师范生，工作上面没有任何的经历，在工作之后也还有很多的东西等着我去学习，但是XX小学愿意给我这样一个时机，我也感到非常的荣幸，在开场自己的工作之前，我也参加了学校为我们新的老师举办的一次小型的培训，虽说自己的培训只有短短的一周时间，但是这次我所学到的东西却是我受之不尽用之不竭的，将会是我将来最为珍贵的财富。这次的培训主要培训了我们在工作上的职业素养，以及一些关于学生的问题的解决，在课堂上要如何更好的让学生融入到自己的课堂，怎么使自己的课堂变的更加的生动和有趣，以及对于课堂上发生的一些意外的事件应该怎么去解决，怎么建立好学生的心里安康，也告诉了我们在成为一名老师的道路上所需要经历的困难，也给我们之后的工作打了一针预防针，让我们提早做好一切的思想准备。经过这次的培训，我也理解到了自己的以后工作的方向和重点，以及在只有工作当中遇到不同的问题应该要如何的解决，我也懂得了很多作为一名老师的不易和伟大，也更加的坚决了自己要努力的成为一名好老师的信念。我知道，成为一名好老师并不是那么的容易，我也已经做好了一切的准备，不管是自己将来会遇到什么样的困难，我也不管自己将来的路途有多么的困难，我都会坚持到底的，坚持做好一名老师所应该要做的，坚守自己的职业操守，坚守自己的工作岗位，为我们的教育事业奉献出自己的一份力量，也为学生们的成长做出一定的努力。经过这次的培训，我也学会了很多在工作上的技巧，学会了更多的知识和道理，对于自己的工作也更加的有信心了，我也相信自己在今后属于我的老师生涯上面，我也会尽自己最大的全力去做好的，不会辜负自己的老师以及XX小学的所有的同事的期许，我相信我一定能行，我也可以成为一名受人爱戴的人民老师。师范生实习自我鉴定7五年的学习生涯完毕了，我也在为毕业后的工作准备，在最后阶段，我通过网络招聘，得到了实习时机，工作地点是在xx省xxx小学。我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教诲好学生，如何成为一名优秀的老师。我的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要注意一点那就是必需要勤奋，假如不够勤奋，是做不好工作的。进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到生疏，上班不能迟到，要交自己教学方案，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了繁忙的大学。虽然有些抵触但是自己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，第二个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了屡次考验，我终于明白了老师该如何做。我教诲的是语文课，对于小学生来说，最重要的就是成语和重要的生疏字。每天我都会安排时间听写这些词语和句子，做好根底的教诲，假如有一天你没有听写就会有学生偷懒不去学习，这都是学生成绩下滑的原因，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽误时间。所以每天都需要指导每一个学生学习。学生比拟淘气，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些经历，但是也有很多事情是通过工作积累才明白的，比方学生平时上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从来不会认为学生可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学习本能有些排挤，我只有让他们按照我的要求学习。当然也不会束缚学生的学习，除了让他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文根底才能。读的书多了，才可以更好的学好知识，每个一段时间我们都要对学生学习情况做一个摸底，理解他们的学习成果，假如获得的成绩不错，那么就值得我们大力提倡和鼓励，我喜欢每隔一个星期就给学生布置一些作业检测学生学习情况，也从中找到自己教学中的问题，这需要我另外花费很多时间为学生考虑问题。当老师很累，不但要和家长交流，还要和每个学生交流。很多时候小学生都需要我们赶着学习，自己从来不会主动的去学习知识，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足够的知识，有信心成为一个优秀的园丁，培养更多的人才。师范生实习自我鉴定8对于每位大学生而言，实习都是必不可少的挑战经历。参加实习，不仅能让我们认识社会的环境和各种事情。也能更加理解自己的专业，决定好自己将来的方向。作为xx师范一名学生，我在此有幸在xx学校展开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担任了实习老师的课程，但却让我很全面的去理解了自己，以及学生。不仅在教育才能上有了许多进步，更是进步了自己的许多认识，让自己在教育方面也看清了许多东西。以下是我对自身的自我鉴定：一、思想方面在思想上，我之前已经做了很多的准备，但真正的接触了教育之后，我才认识到自己过去所考虑的不过是外表的粗浅思想。作为一名老师，确实必须给学生带来典范性，要融入班级，更要引导他们。为此，对自身的严格要求是必不可少的。但同时，我也在这次的实习中认识到，老师虽然是引导者，但也必需要让学生自己学会努力，就如同“授人以鱼不如授人以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能知识在课堂上将自己准备的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用，这样以来更可能会导致学习的反效果。为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去考虑问题，面对问题，并完善自己的课堂。二、学习和教育工作上在工作中，我认真听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的情况后，仔细的分析^p了自己的缺乏，并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力，清楚的理解了自身负责的课程情况，并针对课堂和学生，完成了教案准备。在教育工作上，我通过这次的实习认识到了很多东西。不仅仅是掌握好一堂课的节奏不容易这点，与学生建立关系，融入这个班级，也是非常重要的事情。但我一直以来却在这点上没能准备重组，上课的时候照旧有一些喜欢开小差的同学。三、自身缺乏检讨实习的经历，我在这段时期里确实有许多缺乏和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后，我许多的准备方案都乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新准备。这是我自身在准备和方案才能上的问题！但也正是因为这份准备，我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的缺乏，为此，我会继续努力，争取更大的成功！师范生实习自我鉴定9我这次是在一所乡下的中学实习教书，刚开场去的时候我还是自信满满的，结果到了学校的时候，看到这么多学生好奇的大眼睛，我整个心就开场砰砰砰跳起来了。我感到了前所未有的紧张，原来这种被信任和期待的感觉真的会让人有些惊慌失措。那一刻，我也终于明白了责任到底是一种什么样的东西，那就是要承载着所有人的信赖和期望往前走，用自己最大的力量去创造这一切，为那些在我们身上寄予希望和将来的人做一次拼搏。第一次走上讲台的时候，我真的很害怕，讲台下的孩子们有的闪着大眼睛，有的在写作业，还有的看向我非常的疑惑。当我脱口而出我是新来的语文老师时，同学们都大声的欢呼起来了。我以为自己会冷场，会处于非常为难的境地，但是没有想到班里的孩子们非常的热情，这也让我感到熟悉了一点，不至于那么生疏、那么窘迫了。后来通过和学生们的相处，我认识到农村的教育开展还是有点缓慢的，很多学生对外界的理解也不是很多，如今很多学生都开场接触手机，但即使他们接触了手机，但是他们对外界的认知也是很有局限性的。对于这个年龄阶段的学生这么早的接触手机，我是非常抵触的。因为我知道手时机给这个年纪的学生带来什么，所以在我的教学当中，我会有意无意的去强调远离手机的事情。而很多学生也在我渐渐的教诲中开场有一些变化了。我知育是一件很漫长的事情，对于学生对于老师都是，但是在这个过程中，我不能忘记自己身上的使命，不能忘记自己从事老师事业的初衷和理想。即使今后毕业之后换一所学校，我也会明确自己的内心，把握好自己的方向，做好一系列的准备，更加自信的走上这条道路，去实现自我，也去渐渐的成就一个更好的自己和将来。师范生实习自我鉴定1020xx年x月x日至xx月x日，我在xx市第六中学七〔2〕班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师____师和班主任x____师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在____师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请____师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任x____师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的____师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的x____师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！师范生实习自我鉴定11为期两个半月的实习生活转眼即逝，这是我大学中进展的第一次师范类实习，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。两个月多的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，也真正体会到做一位老师的乐趣和艰辛。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到中学老师的角色转换。在讲台上要为人师表，以身作那么；在讲台下更要注意保持老师的良好形象；在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容准确；同时，主动积极理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学；主动向指导老师请教有关教育方面的问题，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。除了担任实习老师之外，我还担任了该班的实习班主任。在代理班主任工作期间，我以一颗平等关爱的心真诚地对待学生，深化细致地理解学生学习上、思想上与生活上的情况，与学生形成良好的师生关系。在班级管理上，从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有及时上交作业；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度负责的态度，认真对待，保证各项工作到位。在此期间设计举办的“感恩青春，珍惜时间”主题班会也获得很好的效果。教育实习对每一个准老师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于理论的必需环节，通过实习，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的各种知识，把理论与理论相统一，进步自己在教育工作中的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。通过本次实习，我明白了一个道理：不管是如今，还是不久的将来，我都得加倍努力，不断改良自己在教学上的技能，完善自己，向一个优秀的老师靠拢。师范生实习自我鉴定12到xx学校进展一个多月的实习马上就要完毕了，回忆这段时间的经历，虽然日子繁忙，但在自己的努力理论中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的自我鉴定。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。在教学工作方案方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容准确。理解学生的学习方案情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。实习虽然很辛苦繁忙，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。师范生实习自我鉴定13我在XX市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师____师和班主任____师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。也使我认识到一个老师的职责。老师的`职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新老师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地进步自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，汲取别人先进的教育教学经历，理解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。师范生实习自我鉴定14其实，每位学生都有参加实习的经历，且在实习过程中也学到了很多自己在学校中学习不到的知识。正如这位师范生在下面这份实习自我鉴定范文中写到一样。今天9月，我怀揣着冲动的心情来到了我的实习学校。刚进校门，就被它的严谨气息给深深吸引了。我对自己说，一定要好好把握这连个月的时间，来锻炼我的才能。前两个星期，主要是听课，我主要是听六班的课，一个星期听4节。听课的时候，我认真做好听课记录，把老师的教学过程记录下来，将老师的话也记录下来。每每听完一节课，我都觉得上课真的是一门学问，感觉自己的收获好大，我很敬仰我们老师的讲课才能，我很庆幸我能跟着他学习。在听完课后，我会认真整理听课笔记，向老师询问某些关键的环节。听了一个星期的课后，我在想，每次我都是直接拿着听课笔记到班上去听课，到最后我的收获就是，这节课就是应该这么讲的，但是细细想来，这个是老师的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意识到我不能只是去听课，在听课之前我会把下一节课自己先大体备下课，自己是怎么讲的，这样在听老师课的时候，我就会将老师的讲法和我的讲法进展比拟，这样我缺乏的地方就很显而易见了。这样更容易挺高自己的讲课才能。从第三个星期开场，我就开场要上课了，第一次要面临这么多学生讲课，压力很大，不知道该如何去上一节课，于是我和老师做了沟通与交流。我先开场写教案，写好了就修改，然后找老师给我提意见，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一个星期的时间，这过程真的不是想象中的那么容易，甚至有过写教案好痛苦的感觉，但是我知道，万事开头难，我只要坚持过去，一切都会好起来的。写完教案后，我就开场试讲，真的是一点都不熟悉，分开了教案就真的不知道说什么了，于是，我开场把上课的说课稿一句一句的写下来，如何做好衔接，下一句该说什么，我都得方案安排好。这个过程着实不是很容易，但是我并没有放弃，在这个过程当中，我体会到要真正做好一件事，一定需要耐心、细心、恒心。当第一份教案和讲课稿准备好的时候，我会觉得很有成就感，并从中感受到了当老师的快乐所在!万事俱备，只欠东风了。要开场上课了，只有两个字可以形容我的感受：紧张。到如今我还能感受到第一次上课前的那种紧张。手冰凉冰凉，坐立不安，手心出虚汗，一个劲儿跑厕所。但是，当我站到讲台的时候，第一感觉是：我是老师，我要教这些孩子们了，我很自豪;第二感觉是：我不紧张了，我要好好上这一节课。就这样，我调整好了自己的心态，一节课很顺利的就完毕了。自我感觉还是不错的。我的指导老师对我的课进展了表扬，同时给了我许多中肯的意见，比方：我上课还是感觉不够自信，喜欢重复我已经说过的内容;在新课内容安排的衔接上做的不是很好;我喜欢抢在学生之前就把答案给说了，学生考虑的时机少了等等。我承受并努力改正这些缺乏，接着在以后的上课中，不管式习题课还是新课，我都坚持写好教案，虽然一份教案得花上我至少三天的时间，但是我还坚持下去了，因为我是一个新手，我需要这些锻炼，否那么以后我不会在教学中有所进步的。渐渐的，我习惯了这里的生活，并爱上了这个高中，因为它给了我再一次的充实感和奋斗的目的，我除了在专业课上对自己严格要求外，在班主任工作方面，我也学习到了很多。从进校开场，我就向老师要求来陪学生早读，这样可以更快的认识班级里的学生，可以更快的让他们承受我，这样对我以后上课也是很有好处的。每天的晨会和每周一的班会课我都会参加，这样我就可以学到我的指导老师是如何教育他的学生如何带好一个班的。我抓住每一个可以学生在一起的时机，比方陪他们去跑操，陪他们一起晚读，一起晚自修。班级里的学生很乐意我去看晚自修，因为他们可以一个劲儿的问问题，我根本停不了，很喜欢他们这样，渐渐的和他们熟悉起来了。我感觉，教好一个班，首先要对他们有感情，并且让他们知道老师很爱他们，其次就是尊重他们的情感世界，如今的学生自尊心都很强，老师说的每一句话做的每一个动