2023物理组工作总结7篇

2023物理组工作总结7篇2023物理组工作总结篇1

紧急劳碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担当高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参与省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面提高同学物理学习的爱好，培育物理学习的力量很重要。高二阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在高一学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。

严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加高校生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素养和课堂教学水平。学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的训练形式下我必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

1、仔细备课

备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

备同学。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习的乐观性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、课后辅导

要提高教学质量，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，全面了解同学的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与同学沟通等找出同学学习存在的思维障碍。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，有部分同学由厌学到喜爱，四个班的物理成果有了肯定的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多不足，望在下学年里得到改进。

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本学期我担当高二班级1、3、6班物理学科的教学任务。在各位领导和老师的热心支持和关心下，仔细根据开学初制定的教学方案开展教学，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好章末检测和课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。作为年轻老师我在乐观完成学校布置的各项任务的同时，在教学活动中边教学、边学习，并通过阅读参考资料，不段提高自己的学问面来促进教学，达到了教学相长的效果。为了不断提高教学力量和教学阅历，以便今后更好的绽开教学，现讲一学期来的教学工作总结如下：

一、师德表现

一学期来，我乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校的文件，注意政治理论的学习。训练目的明确，态度端正，乐观参与教研活动，听从支配，勤奋钻研业务，关怀爱惜同学，师生关系融洽。

二、训练教学状况

1、深化细致的备好每一节课

（1）仔细钻研新课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，逐字逐句地弄清晰，力求精确     把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，

（2）了解同学原有的学问技能水平，有针对地实行相应的措施促使同学以旧知带新知。

（3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、仔细上好每一节课。

组织好课堂教学，上课时关注全体同学，提问面对全体同学，留意信息反馈，调动同学思索问题的乐观性，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求简洁明白，留意克服了以前讲课重复的毛病，课堂上讲练结合，提高课堂教学实效。

3、做好课后辅导工作。

为了使布置的作业有针对性，有层次性，做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。准时批改作业，留意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。坚持章节单元练测

每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固，精选习题，进行练测，通过章节的单元练习，不仅有助于提高同学的综合力量，而且更有助于同学把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段同学对章节的学习状况。

4、狠抓学风

高二（3）班和高二（6）班都是一般班，不少同学基础较差，同学反应慢，爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。

高二（1）班是重点班，同学基础较好，学习乐观主动，所以在平常的教学工作中，除让他们在完成基本的学问的练习题外，我还适当地补充一些拔高性的习题，以便提高他们的综合解答问题的力量。但是我发觉这个班的同学学习特殊死，缺乏敏捷，特殊是女生，为此在平常的教学中我又增加了一些思想方法的指导，关心他们增加规律思维力量，空间想象力量，培育发散思维力量，加强系统学习指导。

5、仔细做好教研工作

（1）重视训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

（2）坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课三节，对自己的教学促进很大。

（3）仔细参与各类教学教研竞赛

一学期来，我仔细参与学校和教研组的各种教学教研活动。参与了物理教研组内公开课，参与了一次校级公开课（优质课竞赛），一次校级说课竞赛。通过上公开课和说课竞赛，使我的教学技能和教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，盼望今后能在各位老师的指导和自身的努力下，提高教学水平，取得更好的成果。

总之，一学期来我仔细工作，刻苦钻研，努力提高训练教学水平，完成了学校交给我的任务，同时也取得了肯定的成果，但在工作中也暴露出很多的不足之处，盼望能通过这一次总结积累阅历，在各位老师的关心下，通过自身不断的努力进一步提高训练教学水平，取得更好的成果。

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在的训练教学工作，我连续探究训练教学规律，有熟悉地培育同学观看、分析、解决实际问题的力量，让同学在轻松开心的氛围中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以同学为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素养训练，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将教室大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)——互学(争论沟通)——督学(老师督促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式，削减了同学的课业负担——作业基本能在教室内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高同学学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习*，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。

三、加强试验教学，增加同学实践力量遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热度。

四、因材施教，整体性提高同学成果同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方式上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特殊关注有学习*但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热度，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

五、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。

六、加强校本研修，提高业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。

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一年来，自己能自觉遵守《老师职业道德规范》。自觉维护公德，乐观参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行老师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：

一、本人在政治思想上，遵纪守法，乐观参与学校组织的各项政治活动

仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。

二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名物理老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。特殊是小组学习以来，乐观建设小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养训练的方法及手段，探究在训练中培育同学力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

三、专业学问、工作力量

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以乐观的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行课改要求。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学思索。同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。

总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的贡献!

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本学期，我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论和高考考试讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。全组老师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，乐观参加校本教研制度的建设，促进同学主动学习，不断提高同学素养，激发老师的乐观性、制造性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点动身，以内练素养，开拓创新；外树形象，争创一流成果为主旨。无论是在训练，教学，还是在教学改革方面都取得了肯定的成果。详细工作主要有以下几点：

一、连续加强理论学习，努力提高理论素养

1、仔细学习《基础训练课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等学问和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。

二、加强课改讨论，抓好教学常规工作。

1、做好课堂教学讨论工作，优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。

2、协作教务处做好每学期两次的教学五仔细抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

3、做好组内公开课活动。上课老师仔细预备，听课老师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的共性。教案力求符合下列要求：

（1）教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定教学思想及学习方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。

（2）教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。

（3）课堂模式百花齐放。为了在课堂教学中落实素养训练，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会”物理，更重要的是让同学“会学”物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间。

三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量

各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。每次期中、期末及月考考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的同学进行个别辅导，他们的工作态度令人敬佩。教学质量反馈分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和特长生建立个人档案，准时记载后进生和特长生的成进步步记录，老师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采纳分层作业设计，取得了很好的成效。

总之，本学期，我组老师共同努力，完成了学校交给我们的工作。

2023物理组工作总结篇6

我是叫物理课的老师，说实话，此刻同学学物理的专心性真的是不怎样好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。但是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是许多，所以同学的学习物理课的专心性就不是很高了。

但是我既然要教同学物理，那么我就必需要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作方案，根据方案来，那么教课就明显简洁很多，也更有成效。

一、学科、班级状况分析

我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的状况有了必需的了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的专心性的主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。

二、学情分析

经过一个学期的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于班级同学的理解潜力比班级同学还要低一些，所以就务必要求他们

(1)课前仔细预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的资料都要认真地阅读一遍，透过阅读、分析、思索，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。

(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，能够提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、非常留意听，力求当堂弄懂。同时能够比较老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。

(3)准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。

三、教材资料分析

(一)新课程教科书的特点：

1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构;

2、注意探究活动，提倡学习方法多样化;

3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好;

4、联系实际，贴近生活;

5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。

(二)教材内在结构的好处：新课程标准中的课程目标与义务训练大纲中的教学目标相比，不仅仅有学问与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着争论、探究、制造三位一体的有机结构。

(三)新教材学问体系的特点：我们明白，八班级下册的资料包括了电和磁的资料，而传统的力学资料丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意爱护同学的学习爱好，透过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性熟悉。

四、本学期教学目标、任务和要求

1、学问与技能

a、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等资料，了解物体的尺度，新材料的应用等资料，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。

b、熟悉电学基本学问，了解这些学问在生产和生活中的应用。

c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。

2、过程和方法：

a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看潜力。

b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的潜力。

c、透过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集潜力。

d、透过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理潜力。

五、提高训练教学质量的详细措施

1、鼓舞科学探究的教学

a、鼓舞同学专心大胆地参加科学探究。鼓舞同学专心动手、动脑、透过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的构成。

2、帮忙同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同同学进行实行不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：

①新课开头前，提前一天发放导学式学习案，让同学利用预习时间仔细学习资料，为新课做好预备。

②教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法。

③教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。

④新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向同学带给广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。

六、实施素养训练方案措施

专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养训练的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高素养训练。

七、试验电教支配

本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等试验。

总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的训练教学水平。

同学的此刻就是我们祖国的将来，教好同学我责无旁贷，我必需要连续的努力下去，把同学的物理教好，真的是这样的。虽然此刻物理不是很热门，但是物理也是关系到人类进展的大局，我们不能轻易的等闲视之。

将物理课教好，把同学带好，是我毕生工作的最根本。

2023物理组工作总结篇7

本年度，我从事八（4）班的物理教学工作。物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的学问。在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。对于专业的物理学问，我把握得并不扎实和全面。为了顺当开展八班级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互关心，相互学习，共同提高。

从xx年起，我校开头大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，同学开展小组合作学习。我们的课堂，学问教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书供应的学问、老师个人的学问、师生互动产生的新学问。我们老师不再只是传授学问，老师个人的学问也被激活，师生互动产生的新学问的比重大大增加。老师从课堂传输学问的权威到公平参加同学的讨论，从学问的传递者到同学学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程方案(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有共性化的制造过程。

反思是老师以自身的活动为思索对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行端详和分析的过程，是一种通过提高参加者自我决策水平来促进力量进展的途径。平常，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行仔细的反思。我想，注意训练教学的细节和过程，做到事前方案设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着打算性的作用。上完课后，我准时反思自己的教学实践，今日这节课，同学收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，有用就行。通过这种方式我仔细对课堂教学进行讨论，提高45分钟的效率。

我们老师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常教学活动中，老师大多数是靠一个人的力气解决课堂里面的全部问题。而我校开头大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡老师走进课堂，相互辅导，培育同学的综合力量。而同学的综合力量的培育要靠我们集体才智的发挥，需要我们与的人、在更大的空间、用更加公平的方式从事工作。在这一年里，我们八班级的几位老师之间紧密地合作，坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想，我们老师必需像现在这样学会与他人合作，与不同学科的老师打交道。由于我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位老师同时参加指导。在这种训练模式中，老师集体