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第页共页小班科学活动教案瓶盖小班科学活动教案瓶盖活动目的：1.通过本次活动使幼儿生活中常见的瓶盖产生浓重的兴趣，并且可以积极参与瓶盖游戏。2．通过几种瓶盖游戏，理解瓶盖的各种用处。3．通过对瓶盖游戏的探究，进步幼儿的观察力﹑考虑力﹑动手才能以及平衡才能。活动准备：制作的瓶盖乐器〔每位幼儿一份〕﹑教室的墙面摆放用绳子系好的.瓶子假设干﹑几种带瓶盖的瓶子﹑起子﹑用瓶盖铺的路﹑小筐假设干﹑课件相关磁带。活动过程：一﹑每位幼儿手拿瓶盖乐器用不同方法演奏中激发幼儿对活动兴趣。老师引题：师：老师今天为小朋友带来了有趣的瓶盖乐器让我们一起来演奏吧！1．跟着老师按老师的口令打拍2.随着不同的音乐有节奏的打拍师：小朋友的小手真能干，太棒了！老师为你们鼓掌。咦！你们听到什么声音了吗？许多瓶子宝宝们如今找不到自己的瓶盖都哭起来了，让我们一起来给瓶宝宝们找适宜的瓶盖吧！〔幼儿看好瓶子和手里的瓶盖找出对口的瓶字把瓶盖盖上。〕二、观看课件理解不同瓶盖的用处1.观看水壶瓶盖的用处师：小朋友，你们在哪儿看过这样的瓶子？它要不盖好瓶盖会怎么样？〔水壶里的水会变凉的﹑会进很多的灰尘的〕〔幼儿通过画面观察开盖以后热水降温的过程。〕小结：瓶盖让水壶里的水不进灰尘而且还让瓶子的热水凉的更慢一些。2.找出食醋瓶盖的用处师：这里的食醋瓶要是没有瓶盖会怎么样呢？〔它的味道很快消失的〕〔让幼儿闻一闻用瓶盖盖好保存的食醋和没有瓶盖保存的食醋在味上有什么不同。〕小结：不盖瓶盖会跑味道，所以保存时必需要盖好瓶盖。总结：我们今天看到了瓶盖有很多用处。不盖好瓶盖会撒水﹑瓶子里还会进灰尘﹑喝了这样的水会得病﹑不盖好瓶盖还会使热水很快变凉﹑会使醋很快跑味，所以这些瓶子一定要盖好瓶盖保存。三、幼儿操作中掌握起开瓶盖的各种方法师：小朋友们这里有很多不同的瓶子宝宝，它们都有不同的方法来起开瓶子的。让我们一起来试一下它们都用什么方法来起瓶盖呢？〔幼儿在筐里找自己喜欢的瓶子起盖。理解不同瓶子的起盖方法〕﹡放药瓶：手抓凹进去的部位从前面用力拉到最后*玻璃药瓶：手抓瓶盖用力往上拔。*啤酒瓶：用起子夹住瓶盖往上起。*饮料瓶：用手掌用力拍打饮料瓶底部后用力扭开瓶盖。小结：除了我们今天理解的瓶子以外还有很多不同瓶子，它们起瓶盖的方法也是不同的。四、用瓶盖铺好的瓶盖路上走路师：小朋友们

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