福建省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题

福建省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每小题2分。每小题备选项中，只有一个最符合题意）1.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采取方法，属于。

A：两难故事法

B：对偶故事法

C：个案分析法

D：文件研究法

2.成就动机理论主要代表人物阿特金森认为防止失败者目标是防止失败，降低失败感，所以他们倾向于选择非常轻易或非常困难任务。当一项任务成功率为50％时，他们会。

A：可能选择

B：犹豫不决

C：回避这项任务

D：果断选择

3.不能恪守公认正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习行为，叫做。

A：差生行为

B：问题行为

C：逆反行为

D：心理障碍行为

4.耶克斯一多德森定律表明，对于通常学习来说，最好动机水平是。

A：中等偏低强度

B：中等强度

C：中等偏高强度

D：越高越好

4.强、平衡而不灵活神经类型对应气质类型是。

A：胆汁质

B：多血质

C：黏液质

D：抑郁质

5.道德情感和。

A：道德理念

B：道德行为

C：道德品质

D：道德意识

6.认同和。

A：内化

B：行为

C：实施

D：反馈

7.以下不是柯尔伯格儿童道德发展水平是。

A：前习俗水平

B：习俗水平

C：后习俗水平

D：标准水平

8.教材内容和测验目标，自己编制测验，是为。

A：教育目标服务

B：教师和学生服务

C：特定教学服务

D：当前工作服务

9.学生经常利用画表格方式来对学习内容进行整理归类，这是利用了。

A：复述策略

B：精细加工策略

C：资源管理策略

D：组织策略

10.学习质量与能量等概念之间关系属于。

A：并列结合学习

B：类属学习

C：下位学习

D：上位学习

11.下面对心智技能描述不正确是。

A：合乎法则活动方式

B：借助于内部言语在头脑中完成

C：动作结构具备展开性

D：经过有意识重复练习而形成

12.依照皮亚杰认知发展阶段理论，7～11岁儿童认知发展大致上处于阶段。

A：感知

B：前运算

C：详细运算

D：形式运算

13.群体规范强大动力功效主要经过什么发挥出来?。

A：舆论

B：目标

C：奖励

D：领导

14.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成，日后要让他认为“教学策略”学习也是教学心理研究内容之一，这是。

A：并列结合学习

B：类属学习

C：下位学习

D：上位学习

15.以下属于问题处理是。

A：做白日梦

B：回顾刚吃东西

C：穿衣服

D：解出应用题

16.大人态度，表现出对权威绝对尊敬和顺从，按皮亚杰理论，这处于道德发展水平。

A：自我中心阶段

B：权威阶段

C：可逆性阶段

D：公正阶段

17.和小学生概念联络在一起是。

A：感觉

B：知觉

C：表象

D：记忆

18.思维不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述阶段表现得最为显著。

A：感知运动

B：前运算

C：详细运算

D：形式运算

19.儿童因有改过失误行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视禁令，这种伎俩称为。

A：正强化

B：负强化

C：正处罚

D：负处罚

20.平衡而不灵活神经类型称为。

A：平静型

B：抑制型

C：兴奋型

D：活泼型

21.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都能够用来测量。

A：意志

B：情绪

C：智力

D：行为

22.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。

A：正强化

B：负强化

C：处罚

D：代替强化

23.知识保持和。

A：知识巩固

B：知识利用

C：知识提取

D：知识迁移

24.在教学活动前，教师为了解学生现有水平和个别差异方便安排教学所进行评价称之为。

A：形成性评价

B：标准参考评价

C：配置性评价

D：诊疗性评价

25.以下属于问题处理是。

A：做白日梦

B：回顾刚吃东西

C：穿衣服

D：解出应用题

26.教育心理学形成为一门具备独立理论体系学科时期为。

A：20世纪代以前

B：20世纪代到50年代末

C：20世纪60年代到70年代末

D：20世纪80年代后

27.以下哪种理论中，表现学习是刺激一反应联结?

A：完形一顿悟说

B：尝试一错误说

C：意义学习

D：建构主义学习理论

28.儿童对某一概念属性进行抽象，并将类似属性加以认同，这是概念形成。

A：抽象化阶段

B：符号化阶段

C：类化阶段

D：分辨阶段

29.想了解学生对数学兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。

A：访谈法

B：开放式问卷

C：封闭式问卷

D：试验法

30.画线、写标题、列提要等方式抽取学习内容要义，建构所学内容组织与结构，这种学习策略属于。

A：精细加工策略

B：组织策略

C：元认知策略

D：阅读了解策略

31.狗、鼠概括为动物学习属于。

A：连锁学习

B：规则学习

C：概念学习

D：分辨学习

32.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它作者是。

A：陶行知

B：蔡元培

C：潘菽

D：廖世承

33.“闻一知十”等属于以下哪种迁移?

A：顺就迁移

B：同化性迁移

C：重组性迁移

D：详细迁移

34.经过一定榜样来强化对应学习行为或学习行为倾向称为。

A：直接强化

B：代替强化

C：自我强化

D：负强化

35.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化

B：自我强化

C：直接强化

D：代替强化

36.创造性主要表现为。

A：创造性意识

B：创造性思维能力

C：创造性情感

D：灵感

37.以下属于有意义接收学习是。

A：背乘法表

B：明确概念之间关系

C：应用公式处理问题

D：科学研究

38.教育心理学研究关键内容为。

A：学习过程

B：教学过程

C：评价过程

D：反思过程

39.情感具备。

A：不稳定性

B：可控性

C：深刻性

D：社会性

40.有些人长于数理运算，有些人善于言辞，这说明心剪发展哪个特征?

A：连续性与阶段性

B：不平衡性

C：定向性与次序性

D：差异性

41.唯一得到心理学家公认，对教育实践具备相当主要应用价值动机分类方法是。

A：高尚动机与低级动机

B：近景动机与远景动机

C：直接性动机和间接性动机

D：内部学习动机和外部学习动机

42.认为迁移产生实质是个体对事物间关系了解理论是。

A：形式训练说

B：关系转换说

C：共同要素说

D：经验类化说

43.改变最快、可塑性最强、接收教育最好时期为。

A：幼儿期

B：婴儿期

C：少年期

D：青年期

44.道德行为依据是。

A：道德动机

B：道德情感

C：道德意志

D：道德品质

45.到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观

B：形象直观

C：感知直观

D：实物直观

46.小学心理卫生工作主要内容和路径是。

A：心理健康教育

B：心理评定

C：心理咨询

D：心理治疗

47.认知技能基本单元是。

A：产生式

B：单词

C：概念

D：条件