小学语文老师教学反思

第页共页小学语文老师教学反思小学语文老师教学反思一、对教学各个环节的反思〔一〕对于新课程的引入，首先采用了一个多媒体演示系统。通过老师的演示以及问题的设置，学生充分发挥自己的观察力和想象力去寻找多媒体系统中所包含的信息，并及时进展考虑。反思：优点：通过老师对多媒体系统的演示，这直接“刺激”学生的视觉、听觉等方面，并使他们在这种环境中充分发挥了自己的观察力及想象力。最后，进一步对自己所发觉的信息进展考虑。这种方式的引入充分调动了学生的`积极性。从而，让学生感受多媒体的动感魅力所在。缺乏：此多媒体演示系统不能包含全部的元素〔视频、声音、图形、图像、文字、文本、动画〕。〔二〕老师对“图像”类型这个知识点并不是简单的讲授。采用的方法是比拟法，首先，展示两张图片〔一张是位图图像，另一张是矢量图像〕，并渐渐将其放大。在放大的过程中，学生通过观察去发现图片自身前后的变化，并通过比拟，说出两张图片放大后，有什么不同之处。从而，引出“点阵图像”和“向量〔矢量〕图像”的概念及其特征，并展示出另两张图片给学生自己理论。反思：优点：这环节通过比拟法，老师发现学生都能很好地发觉出图像自身前后的变化。学生在老师放大图像的过程中，再一次发挥出自己的观察力。这种方式的进展始终让学生主动学习，把主动权交给学生，这充分表达了新课标的精神。缺乏：由于学生现阶段还没有学过数学中向量的概念，他们在向量图像放大的过程中很难理解自身为什么不会发生变化。老师也很难把这个概念给他们说得明晰、透彻。〔三〕图象表达信息的独特魅力可说是这节课的重点。老师在这个环节上也花了不少时间。在这个环节上，老师所采用的方式是：看图说话。老师在屏幕上展示出北京2023年奥运会会徽，让学生发挥自己的想象力去寻找会徽中所蕴涵的深入含义。之后，老师给大家3次时机让同学们自告奋勇的发言，说出自己对会徽的理解；然后老师做出点评，并顺便说了个插曲——今年春节联欢晚会《千手观音》这个节目所表达的深入含义。最后，展示出2023年广州亚运会会徽，让学生自己理论。反思：优点：这个环节把课堂的气氛进步到了一个高潮。“看图说话”——这本应是语文课作文里的一种写作方式。如今老师把这种方式运用到信息技术课程中，从而表达出了“信息技术与其他课程整合”的目的。老师运用北京2023年奥运会会徽是另有用意——如何把人文精神的培养交融到信息技术教育中，详细分析^p是：一是让学生对北京2023年奥运会有自己的认识；二是通过对北京2023年奥运会会徽的分析^p，这使学生从视觉文化素养的角度进步自身修养。缺乏：由于课堂时间的限制，只能有极少同学答复下列问题。虽然每位同学都有自己的想法，而且也很想在课堂上说出自己的想法，但是时机太少，所以这对有些同学来讲有个小小遗憾。〔四〕动画的引入——这个环节应该说是个比拟轻松的环节。在一个个紧张的环节后，让学生轻松下来，这也为后面动画的讲解做了一个铺垫。二、对整堂课的反思优点：1、课堂效果分析^p：整堂课到达了预期设计的目的。课程主要通过老师积极引导，把主动权交给学生，让学生自己主动考虑，充分地调动了学生的积极性。2、教学设计分析^p：本节课并非采用传统“讲授”式进展教学，而是采用基于问题的学习的教学法。老师精心设计每一个环节，使学生在老师的适当引导下，有针对性地研究问题、解决问题。3、才能培养分析^p：通过采用比拟法和看图说话的教学方式，这充分地培养了学生的观察才能、想象才能以及语言表达才能。4、情感培养分析^p：通过对北京2023年奥运会会徽分析^p和对学校校徽的理论，这不仅培养了学生客观地分析^p和评价多媒体信息的信息素养，而且在把人文精神交融