2022年四年级下册语文教学计划与2022年四年级下学期班主任工作计划(三)

2022年四年级下册语文教课计划与2022年四年级放学期班主任工作计划(三)2022年四年级下册语文教课计划一、学情解析本班共有学生___人，此中男生人，女生___人。大部分学生性格爽朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班___比较显然：优秀一生时乐于表达，擅长交流，知识掌握牢固，如：李美洁、李姝曈等；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃，如：宋新建、谢凯凯等；部分后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。二、教材解析（一）基本结构本册共有课文___篇，此中精读课文___篇，略读课文___篇；教材后边还附有___篇选读课文，共___篇。教材设计了___个专题。挨次是：我爱阅读，生活的启迪，父亲母亲之爱，不忘国耻、中兴中华，旅行汉字王国，走进西北部，童年，珍惜资源、保护环境。此中第一单元“我爱阅读”和第五单元“旅行汉字王国”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包含导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由___篇课文组成，此中精读课文篇，略读课文篇，精读课文后有思虑练习题，略读课文前有连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。依据教课的需要，在一些课文后边安排有“资料袋”或阅读链接，以供给课文的背景资料，并丰富学生的阅读。（二）教材特色本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，表现整套教材的一致性，它具备以下几个特色：．增强整合，围绕专题___教材（）导语导学，整合单元内容。（）精读与略读课文的联系和整合。（3）单元学习活动的贯串和整合。．安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标3．增强导学功能，指引学生主动、踊跃地学习4．丰富课本内容，拓宽学习资源四、教课目的本册经过精巧的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的感情、踊跃的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教课、口语社交、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教课目的。本册学习要达到的主要目标：．认字___个，会写___个，养成主动识字的习惯。．会使用字典、字典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔摹仿字帖。3．能用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。4．领悟课文中重点词句表达情谊的作用。5．能初步掌握文章的主要内容，领悟文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的马虎。6．养成读书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。7．在讲话中能认真聆听，养成向人请教、与人商议的习惯。听人说话能掌握主要内容，并能简要转述。能清楚理解地表达见闻，并说出自己的感觉和想法。8．留神四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较详尽。会写简短的书信条子。能更正习作中有显然错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地收集资料，提出不懂的问题，展开议论，解决生活中的简单问题。五、教课举措．增强学习习惯的养成语文教课的难点主若是怎样让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平时的教课中不可是是___的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯，这学期将持续___以下优秀习惯的培育：（）课前预习与课后复习的习惯。（）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，怎样让学生自己抓住重难点，学会解析课文，领悟文章的思想感情，理解词句的表达方法。经过略读课文学习方法的掌握，指引学生展开课外阅读活动。（3）勇敢表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。（4）把写作看作是一种乐趣。爱写作也愿意写作。（5）持续增强培育擅长聆听的习惯，提升课堂教课的质量。．创立自主学习的情境优秀的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在详尽的学习目标上，经过有目的学习，慢慢养成优秀的学习习惯。本册___为学生的学习活动创立了详尽的学习情境，这类学习情境的创立主若是经过“对话”的方式来实现的。教课中，老师要创立民主、同样的学习气氛，要重视指引学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最后使学生达到和四周人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。3．促进学习方式的改变语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。___的表现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实质的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。所以，新课程下的语文学习特别要重视自主、合作与研究。学生以自读课文和相互交流为基础，赏识语言对文章内容及表现形式进行评论，同时获取审美体验。在感悟语言，累积语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不停的产生问题，解决问题。学生经过阅读___，经过各样各样的学习活动，即便没有教师的指导，也会慢慢学会学习。4．有效利用课程资源充分利用语文课程资源，和其余学科、社会活动相结合，展开丰富多彩的语文实践活动。增强古诗朗诵和优美词句的累积，实行看课外书，丰富学生的课外知识，指引学生在生活中学习语文、运用语文。5．展开辅优补差活动教课中既要注意培育那些优生，也要注意帮助后进生，减小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。六、教课进度教课进度参照区教研室的详尽安排。略。2022年四年级放学期班主任工作计划(三)有人说:一个好班主任就是一个好班___。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们获取全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气味,特拟定班主任计划以下:一、老例教育方面从喧杂的假期踏入新学期，学生的心神松弛，为了使学生能够及早___,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在平时生活中能有序的指引,时时各处向学生进行有针对性的老例教育.所以,我决定从以下几点下手:1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学一生时行为规范》,并在平时学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成优秀的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有___.比方:能够利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.别的,还要进一步规范学生的行为习惯。核查要乞降记分方法1、学习：作业状况：要求准时，独立完成各科作业，课代表随时检查作业状况。如发现不做、不交作业者，每人次扣___分，剽窃者，每人次扣___分。学科比赛：学校___的各样比赛，参加者每人加___分，获奖后，按名次状况，分别加___分，___分，___分。班级内比赛，获奖后，按名次状况，分别加___分，___分，___分。(由各科课代表负责)2、纪律：考勤：包含晨操、课间操、上课，自习，会合、___活动。要求不迟到，不早走，不旷课，不旷会，尽量不请假。迟到，早走每发现一人次扣___分，无故旷课(一节)、旷操、旷会每人次扣___分。课堂不守纪律，被老师点名责怪者，一次扣___分。被老师夸耀者，一次加___分。(由各科课代表负责)课间追赶打闹者，每人次扣___分。(由林小涵负责)自习课不遵守纪律者，每人次扣___分。(由林小涵负责)不做眼保健操者，每人次扣___分。(由张超负责)3、劳动卫生：踊跃参加各项劳动，保持优美、齐整、舒坦的学习、生活环境，包含教室、宿舍、环境区、餐厅卫生及个人卫生。教室卫生：依据每日检查资料，学校所扣分值即为该值日组成员所扣分。黑板___次不擦扣___分，讲台，笤帚不整理扣___分。(由衣冬凯负责)个人卫生：随意乱涂乱画，随地吐痰，乱扔垃圾者，一次扣___分。(由赵雪彤负责)踊跃参加各项劳动，认真值日，做好本职工作，有拒不参加劳动者，每人次扣___分。(由值日组长负责)浪费水，每人次扣___分。(由文雅婷负责)4、体育工作：踊跃参加体育锻炼和各项活动，凡参加校运会者，每人次加___分。得分者依据所得分数加分。5、娱乐工作：凡参加学校___的各项活动，每人次加___分，个人获奖者按名次状况，分别加___分，___分，___分。黑板报作品被选中者，每人次加___分。(由李玉林负责)6、公德仪表：严格遵守行为规范和校规校纪。打架，每人次扣___分;考试___每人次扣___分;盗窃一次扣___分，损坏公物，视情节状况酌情扣分。评估方法：学生每个月基础分为___分，奖优罚劣，每个月班长招集各班委汇总本月每个同学核查成绩，并宣布结果;学期小评、学年总评，以此作为评模选优的重要依据。二,班级纪律方面一个班级,要想有优秀的班风,一定要有优秀的纪律才行.因此,我从以下几点下手:1、课堂纪律首___生共同拟定班规班纪,并拟定相应的赏罚治法.这样学生既感觉有努力目标,又有拘束力,并且能够在不知不觉中遵守纪律.因为是孩子们自己拟定的,这样变被动的各样要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的要旨是"说到做到，言行符合。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,优秀的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.可是,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特色,指引学生展开有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提示学生要注意文明活动,寓教于乐.3、路队纪律为了让学生养成优秀的行为习惯,适应___生活，要修业生做到不单做到快,齐,静,并且能够进行自主管理.做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方面讲究卫生很重要.俗语说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成优秀的生活习惯,还能够创立一个优秀的学习环境.1、个人卫生:要求衣着齐整,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每日两次分派值日生打扫,让大家相互监察.对于主动,实时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行珍爱环境和花草的教育.四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部倒是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个踊跃向上，活力蓬勃的班___。五、其余方面班级管理中还应着重个体的发展,在各项活动中挖掘各样人材及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面获取进一步的发展.所以,在班级持续展