幼儿园春游教案(集合15篇)

第第页幼儿园春游教案(集合15篇)

幼儿园春游教案1

活动目标：

1、初步感受食物的分类，为春游选择各类合适的食物。

2、喜爱表达自己的想法，体验活动的乐趣。

活动预备：自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物假设干

活动过程：

一、小猪去春游〔出示小猪去春游的.图片，引出话题〕

“今日天气真好，你从哪里看出来的？”〔引导幼儿观测画面上的树、花、小鸟和白云等〕

“这么好的天气，小猪背着包要去哪儿呢？”

小结：春天到了，天气真好，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，漂亮的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着“春天来啦！春天来啦！”，小猪背着书包去春游啦！

二、小猪真累啊〔出示小猪背着书包喘气、出汗的样子，猜猜书包里有什么〕．

小猪走啊走，不一会儿就直喘气，小猪走啊走，越走越慢，累得满头大汗！

“小猪才走了没多少时间，就走不动了，为什么呀？〔引导幼儿发觉大大的书包〕

“小猪的背包里会装些什么哪？”〔引导幼儿依据生活阅历，泛讲〕

三、小猪的书包里有些啥

“小猪的书包里有些什么？和你们说的一样吗？”

四、小猪包里的食物真多呀

1、认认说说书包里的食物。

2、感受食物的分类

3、数数讲讲食物的多少

小结：小猪带了这么多东西，有4样主食、有5瓶饮料、有3个水果，还有2样零食，太重了，小猪背也背不动，小猪可真累啊！

五、议议讲讲，春游去带些啥

1、依据归类的图片说说，可选择带什么？〔依据归类图，在每个品种中选一样〕

小结：我们来告知小猪：小猪小猪，你只要带一样主食、一瓶水、一个水果、一些零食就够啦，这样既吃得饱，不口渴，又有营养啦！

2、出示小猪正确选择的画面，感谢小伙伴，轻松去春游。

六、游戏：为我们的春游选择物品。

幼儿园春游教案2

活动目标：

1.在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。

2.学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的阅历。

3.体验春游的乐趣，喜爱春暖花开的美景，萌发对春天的喜欢。

活动预备：

数字“1—9”三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。

PPT：春天里的花。

活动过程：

一、数字宝宝坐火车。

1、游戏：数字宝宝排排队

(1)认识自己。

T：你的身上贴了什么?原来你们是一群数字宝宝啊!

T：请你来说说你是数字几?和你旁边的小伙伴介绍一下你是数字几?

T：春天到了，数字宝宝一起去春游吧!请你们根据顺次和颜色排成三队!看看哪一队排的最快?(老师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置)

T：现在数字宝宝排好队啦，我们一看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的?请你们先来介绍一下自己，报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!

T：你们排的真整齐啊!你们是根据什么顺次排的呢?原来我们是根据从小到大的排列的!(出示卡片)也就是按从1到9排队，这样的排列顺次叫做顺数!

2、游戏：坐火车

T:排好队，我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)

T：火车站到啦!里面有几列小火车呀?

T:咦，火车上怎么都有标记的呀?你们看懂了吗?(幼儿自由讲解并描述)这个标记(9到1)呢?数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。

T：现在去坐火车吧!

3、游戏：开火车

(1)幼儿对号入座上火车

T:(找不到位子的数字宝宝)哪个数字宝宝来帮帮她呢?她的座位应当在哪儿呢?

(2)检查：接着往下数

T：你们找到座位了吗?让我们来检查一下吧!

T：先来看看黄色小火车上的小乘客，我请到数字宝宝几，就请你开始接着往下数(数字宝宝5，从你开始接着往下数;数字宝宝2，从你开始再来数一数)

T：再来看看红色小火车吧，我要请一个数字宝宝来检查一下!让我们一起来数一数吧!蓝色的.小火车呢，请蓝色火车上的乘客起立，让我们一起来数一数吧!

(3)简约介绍顺数和倒数

T:这三列火车的座位一样吗?哪里不一样?

T:原来，这三列火车都是不一样的，有的是从小到大排列的，这样的排列顺次叫……(顺数)有的是……(从大到小)排列的，这样的排列顺次也有一个好听的名字，叫做倒数。

T:你们真是一群聪慧的数字宝宝，座位全都找对了，表扬一下自己吧!

(4)游戏：开火车(放音乐)

T:让我们坐着火车出发啦!轰隆隆隆，轰隆隆隆……转弯啦!

二、数数花朵。

1、认认花朵。

——瞧，我们的小火车开到了花园里啦!花园里可真美啊!让我们一看，有哪些花儿被春姑娘叫醒啦?

——幼儿依据多媒体课件来回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

2、数数花朵。

(1)第一次数花。

——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我们向迎春花问个好吧?(PPT：2朵开6朵未开)

——春姑娘叫醒了几朵迎春花?(2朵)可以用数字几来表示，和开花朵数一样的数字宝宝站起来!

——没有被叫醒的花有几朵呢?请这个数字宝宝站起来数一数!

——已经被叫醒的和没有被叫醒的迎春花，一共有多少?(8朵)

——你是怎么数的?(心里默数的)

——我们一起来数数，看看对不对?刚才已经心里默数了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我们接下去数没有被叫醒的，3、4、5……8。

——春姑娘吹了吹春风。(PPT：3朵开4朵未开)

——现在，叫醒的和没有叫醒的迎春花一共有几朵呢?(7朵)

——可以用数字几来表示呢?请这个数字宝宝站起来!

——你是怎么数的?

——我们一起来数数吧，把已经叫醒的3朵迎春花放在心里，接着往下数，4、5……7。

——：原来我们先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花，我们就可以知道总共有多少花朵，这个方法能很快的把全部的花数完。

(2)第二次数花。

——这又是谁啊?(桃花)(PPT：4未开3朵开)

——我们也向桃花问个好吧?

——一共有几朵桃花呢?(7朵)

——你是怎么知道的?

——我们一起来数数。刚才已经心里默数了4朵没有被春姑娘叫醒的桃花，我们接下去数已经开花的，5、6……7。

——这个方法真不错。

——春姑娘又吹了吹春风，又叫醒了几朵桃花。(PPT：5朵未开4朵开)

——现在一共有几朵桃花呢?(9朵)可以用数字几来表示?

——你是怎么数的?(先数没有开的，然后把5放在心里接着往下数)

——我们还可以怎么数?(还可以先数开花的4朵，再接着往下数没有开花的)

——幼儿集体验证。

——：原来数的时候有两种方法：可以先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花;也可以先数没有被叫醒的花，放在心里，然后再接着数被叫醒的花。

三、操作练习

1.交代操作材料

T：春姑娘除了叫醒了花朵，还叫醒了什么呢?还把哪些小动物叫醒了呢?

T：这是什么小动物呢?这些小蝴蝶在干什么呀?那这些小蝴蝶呢?

T：请你动动你的小脑筋，想一想，这个标记后面应当填上数字几呢?

2.幼儿操作，老师个别指导。

四、游戏状况。

1.检查操作状况

T：让我们来看看**有没有做对呢?

T：和她做的一样的数字宝宝把你的操作卡举起来。(援助个别没有做对的幼儿。)

2.结束活动

T:你们真能干，把作业都做对了，表扬一下自己吧!

T：现在，让我们坐上小火车回家去吧!(音乐)

幼儿园春游教案3

春游，真是一件令孩子们特别欢乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有老师和好伙伴，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。在这个过程中，孩子们感受到的都是快乐，他们没有要留意安全、自我爱护的意识，也不清晰该怎么做。

本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜爱的春游话题引出，通过争论了解孩子对外出游玩安全的已有阅历；第二环节呈现了孩子在集体游玩中最简单涌现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和争论，让孩子了解一些要留意的地方和游玩中自我爱护的方法；第三环节那么是从预备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点阅历。

活动目标：

知道在春游时应留意的事情，有初步的自我爱护意识。

活动预备：

视频

活动过程：

一、春游去——引起孩子参加活动的`爱好，了解孩子对安全的认识

1、春天来了，老师要和小伙伴，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，兴奋吗？可是小伙伴出去，老师有点担忧，知道为什么吗？

2、小结：出去春游会遇到许多担心全或危急的状况，所以老师会担忧。

二、怎样才安全——知道外出春游要留意哪些安全

1、乘车

怎样乘车才安全呢？〔上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。〕

2、看动物