小学校园广播稿范文（精选5篇）

第页共页小学校园播送稿范文〔精选5篇〕小学校园播送稿范文〔精选5篇〕小学校园播送稿篇1亲爱的教师、亲爱的同学们：朋友，当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时；当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时；当你彷徨在葱绿苍翠、花团锦簇之下，倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时，也许你会感觉到这一切都是那么的美妙、幸福。因此，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。学校是我们学习的地方；是我们成长的地方；也是我们共同的家园。为了让“桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天”降临在我们的校园，学校进展了“清洁校园”的活动。每个班都分配有任务，有的清洁校园，有的清扫校场……而我们班的任务是清扫宿舍后面。我们在班主任的带着下，拿着铁锹簸箕、扫帚来到宿舍后面。看着成堆的垃圾，更激起我们清洁垃圾的动力。因为大家都清楚，这种环境都是我们造成的，我们应该为我自己所犯的错误承当相应的责任。劳动开场了，同学们有的持锹锰铲；有的拿簸箕端着跑；有的用扫帚清扫……这时，班主任就像一个指挥员一样，一边用力地铲垃圾，一边还指挥同学们清扫。大家都忙得不可开交，满头都是汗。过了一段时间，由于大家的分工合作，终于将垃圾清洁干净了，我们每个人都露出了灿烂的笑容。“清洁校园”的活动，通过同学们的努力，顺利完成了，这使我们的校园变得更加活力盎然了。我们是新世纪的中学生，是祖国将来的建立者，植树造林，保护环境是我们每位中学生义不容辞的责任。因此，在植树节的到来时，我们要行动起来，从我做起，从如今的一点小事做起，用绿色来装点我们共同的家园，去创造一个“千里莺啼绿映红”的新环境。亲爱的同学们，今天的播音到此完毕，谢谢大家收听！小学校园播送稿篇2同学们：心灵之声节目开场播送啦！这次播出的主要内容是：《增强自信克制自卑》，由朱梅华教师供稿。在这个社会中，我们小学生该做的事情很多，但我们首先要培养自信心。自信心，我的理解是对自己充满信心，遇事不乱，处事不惊，相信自己，不要对自己说：“我不行！”在我们日常生活中，往往做很多事都需要自信，自信就是登山的阶梯，过河的木舟；自信，就是理想的风帆，成功的基石，是勇于开拓进取者必备的心理品质，是有所作为的人获得成功的法宝。自信心对人的一生至关重要，没有自信心的人，眼前的世界便没有鲜亮的色彩。每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折，而能让自己的生活绽放荣耀的法宝就是自信心。我们小学生，要培养自己的信心，假如没有信心，那任何事都不可能成功，张海迪通过自学，去参加高考，获得硕士生学位，她不是天生就聪明，那她靠什么，自信。假如她没有信心，会去参加高考么，没有信心参加高考，又怎么能获得硕士生学位呢？伟大的哲学家、文学家、思想家爱默生说过：“自信是成功的第一秘决。”鲍威曾讲过：“缺乏自信心，是失败的最大原因。”苏格拉底并讲过：“一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”怎样才能具有自尊心与自信心呢？首先要克制自卑心理，可以从以下几方面入手：一、正确认识自我。就是通过全面、客观、辨证地对待别人和自己。每个人都有自己的优缺点，应该坦然地承受自己的优点，但也不忌讳自己的缺点。这样就能正确地与人比拟，在看到自己不如人之处时，也能看到自己的过人之处。其实，人的价值主要表达在通过自身努力到达可能的最大限度，而不是追求完美无缺，也不应以自己的弱项简单地比别人的强项。假设能如此考虑，很多烦恼便会排除，能防止自卑的产生或很快予以化解。二、找出自卑心理的深层原因。自己翻阅相关资料后，通过自由联想和回忆，分析^p找出导致自卑的深层原因。经过心理分析^p，让自己领悟到，一个人所以有自卑感，并不是自己的实际情况很糟，而是潜藏意识深处的症结使然。显然，自卑者会发现被过去生活的阴影影响今天的心理状态是没有道理的，从而他们有豁然开朗之感，最终从自卑的阴影中能解脱出来。三、进展积极的自我暗示。自卑本身就是消极的自我暗示，做事之前就对自己说“我不行”、“我什么都干不好”等，结果就真的干不好，这种消极的暗示导致不必要的精神紧张和精神负担，使自己的情绪充满失败感。结果做事情就束手束脚、畏首畏尾，主动性、创造性受到压抑，自然就阻碍了成功。因此，要英勇地暗示自己“我能行”、“别人能干的事，我也能干”、“我要英勇”等，这样会增加自己战胜困难与挫折的力量，成功就会向我们招手，自卑也就逐渐丢在脑后。四、从理论中锻炼自己。自卑感往往是在表现自己的过程中，由于受到挫折，对自己的才能发生疑心而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握较大的事情，一次成功后便会有一份喜悦，每一次成功都是对自信心的强化，而自信心的恢复是克制自卑的关键。记得有一次妈妈单位举行了一次“廉洁文化进家庭”活动，妈妈鼓励让我参加吹萨克斯，当时，我即快乐又紧张，快乐的是，我终于有时机上台表演了，紧张的是，我从来没上台表演过节目，我能成功吗？后来，经过我的努力，得到了大家的阵阵掌声和认可。通过这次的成功表现，使我确立了自信，消除了对自己才能的疑心。所以，我们要在各种理论活动中培养自己的坚韧性、果断性、勇于进取等优秀品质，而且还可以扩大自己的活动范围，摆脱自我封闭的现状，改善不良心境，形成开朗、乐观向上的性格，进步适应才能和人际交往才能，才能增强信心，克制自卑心理。当我们克制了自卑心理，自然而然就具备了自尊心和自信心，当我们同龄的小学生都有了这份自信心和自尊心的时候，我们所聚集的力量是种什么力量？自信，我们要靠它，完成不同的'任务。我们小学生有了这股强大的自信的力量，就会使中国成为世界最富强的国家，当然，大人更要拥有自信心！让我们大家都充满信心，让我们大家都充满希望，成为自尊、自信、自立、自强的高素质人才，准备着为祖国现代化建立建功立业吧！同学们：本次的播音到此完毕，谢谢教师和同学们的收听，下次再会。小学校园播送稿篇3甲：播撒知识阳光，传递校园之声。中学校园之声播送站如今开场播音。教师们、同学们，大家好。我是今天的播音员，我是今天的播音员。乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？甲：这首歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友谊，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。乙：是啊，人永远需要感恩――感恩失败让我们汲取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩教师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光！感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助别人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就可以拥有一个美妙将来。乙：同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的根本道德准那么，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗？出生那天，出生那些日子谁最辛苦？谁最劳累？所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。乙：感谢父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人疑心，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛；树立责任意识，自立意识，克制奢侈、攀比、享乐等缺点；懂得爱父母，感谢父母，孝敬父母。甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁亮堂的学习环境？是谁把我们教室变得一尘不染？这些离不开值日同学的认真值日。试想假如没有人值日的话，教室会变得怎么样？所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁亮堂的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶就是对值日同学的感恩。乙：感恩教师。是谁把无知的我们领进宽阔的教室？是谁把淘气的我们教育成能体贴帮助别人的人？是谁的培育使我们成熟懂事？是谁的保护让我们安康成长？是谁竭力为大家创造安静的学习环境？是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课？是谁那么信任大家，经常找大家谈心，不让任何一个同学落伍？小学校园播送稿篇4甲：亲爱的同学们，大家早上好，红领巾播送站又开播了。乙：欢送大家收听本期栏目，我是主持人维婷。甲：我是主持人莎莉，本期栏目由我们俩为大家主持，希望你们可以喜欢。乙：今天我们为大家带来的栏目是《讲文明、懂礼仪》。甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用播送，板报宣讲礼仪标准，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪荣耀，讲文明被人尊重，”的气氛。甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到教师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。保护公物放心上，树立新风我做到。乙：我这儿也有一首，非常精彩。学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。甲：刚刚我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？乙：见到教师，你主动问好了吗？为了我们安康成长，教师们辛勤地工作着。尊敬教师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。有一句话说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为别人创造方便，同时让不文明的行为远离身边。乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。保护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从保护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美妙的家园。甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便别人，同时还省去了你和别人翻找东西的烦恼，省去了清扫，整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。保护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们繁忙的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。甲：如今让我们一起来欣赏一首《校园美》教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见教师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。乙：好了，教师们，同学们，今天的播音到此完毕，我们下周再见！小学校园播送稿篇5男：亲爱的教师，亲爱的同学们，大家好，欢送大家准时收听我们的播送！我是主持人陈阳。女：我是主持人张远帆。男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。____总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，____总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对教师表示尊敬时，要称呼“您”，恳求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添费事时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到教师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对教师不理不睬，甚至给教师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不成认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。女：学校办公室是教师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随意进入。假如有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，防止发出响声，影响别人。可是