小学春季教学工作计划汇总7篇

第页共页小学春季教学工作方案汇总7篇小学春季教学工作方案汇总7篇小学春季教学工作方案篇1一、指导思想以学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年开展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为根底，不断进步老师业务素质及个人素养，实在促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。二、工作目的立足根本，精细常规，提升内涵，打造品牌三、工作措施〔一〕立足根本，精细常规，向课堂要质量。教育教学是一所学校的生命线，树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理方法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深化，向课堂要质量。1、加强过程管理，实现“六化”目的。“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，要求老师严格按课表上课，不得有空堂课、不准人随意调课，教诲室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，以期实现“六化”目的，即：“集体备课经常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析^p制度化”。〔1〕严把备课关。课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将继续推行学科小组集体备课和个人独立诚信备课有机交融的备课方法。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提早搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕才能开展、教法学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进展个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，老师们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经历。〔2〕严格作业关。作业的布置设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。作业修改要及时，书写与格式要标准。〔3〕严肃质量关。每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的将来。我们老师在伴随孩子快乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的知识。因此，各位老师要认真做好单元检测工作，学校对教学情况将进展期中、竞赛、期末三次大型检查，老师们要认真进展试卷分析^p，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，研究一次，进步一次。除此之外，要抓好培优补差工作，老师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一局部学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：进步优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。2、加强随堂听课与个别指导，促进老师专业化成长。本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长。教诲处除继续培养青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进展随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教诲处要深化课堂进展跟踪听课。老师与老师之间也要经常性推门听课。在听课后要及时进展评课交流。〔二〕积极培训，努力自修，向汗水要内涵。老师是学校的一面镜子，老师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一一直把培养一支高素质的老师队伍作为学校的首要工作。本学期，我们要积极做好校本培训工作，使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。1、人人展示，做“七彩”阳光型老师。本学期，我们将开展“老师素养大赛”，通过一系列有意义的教学根本功展示活动，促进老师朗读、书写、现场抽签讲课、老师下水写作及做题等才能，通过活动的开展来增强老师素养意识，以此不断提升老师群体开展程度，真正与我们提出的阳光老师12修炼相吻合。2、个人主动，全组协作，营教育信息化新优势。本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。一要狠抓管理，逐步完善各项管理制度，健全各种档案，美化远程教育环境；二要加大培训，强化使用，进步老师的信息技术知识和运用程度，保证设备使用率的进步；三要做好设备的维护以及资的整理和应用，建好“四网”〔校园网、班级网、个人网〕确保网络资、设备在教学中的有效利用；四要加大考核力度。做到丰富校园网，建立班级网页，引导老师充分利用已有的互联网、远程教育网等资积极开展教研活动，真正实现网络资的共享。与此同时并将远程教育资利用情况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。〔1〕学期的第一个月，各组老师行动起来，搜集本册教学相关的所有课件，组建资库。〔2〕单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。〔3〕学期中，组织老师互相听课评课，互相学习、交流，进展网上论坛，实在搞好并完善络教研团队的创立。使信息技术真正成为打破教学重难点、进步教学效益的有效工具。〔4〕每位老师要创立自己的教育博客，及时更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。且积极跟本学科名师及本校老师互动，阅读别人文章并留言。〔5〕每位老师要创立自己的教育资库，可搜集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等，用于自己的教育教学工作。〔三〕做实教研，做精活动，用成绩打造品牌。教而不研那么浅，研而不教那么空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进展同课异构活动。要求每位老师上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作，突现教学特色。1、突出抓好学生习惯养成教育。教育即养成好习惯。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为打破口，继续从读书、说话、写字唱歌等方面制定方案，标准学生的学习行为，培养学生的文明守纪、专心致志、标准书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。2、坚持、扎实地抓好阅读教学，大力创始书香校园，营造良好的校园文化气氛。通过读书活动，进步全校师生自身的人文素养，以书香为伴，让校园处处充满书香。并在学生中广泛开展国学经典朗读、古诗文吟诵、专题演讲、征文评选等活动，本期专门在周三开设国学课，语文老师要科学安排指导学生阅读，吟诵精典古诗词，做好“书香班级”、“读书小博士”的评比活动。3、重视英语教学工作。着力于合适学生兴趣的学习方法的研究，通过行之有效的英语活动营造英语学习气氛，从而扩大学校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。4、继续开展好写字教学。充分利用好写字课和周一的“倾力传承”欣赏课时间，着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教学。本期学校统一购置专用字贴，每生每周练3页，要求书写正确、标准、美观，每个老师每周练2页，纳入到教学检查的工程之中。5、加强体音美学、思品、科学课及信息技术课的教学。音乐、美术旨在对学生进展美的欣赏和情趣的培养，继而进一步去创造美，表现美。体育学科要在注重学生的身心安康上下功夫，特别注意上课的平安和上课的质量，学生根本的体育知识，进步学生的身体素质。信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资结合起来。四、主要活动安排：二月份：1、学习市教研室教学教研工作方案，制订学校教学教研工作方案。2、教研组、老师个人工作方案及教研组长专题会。3、各络教研培训。4、筹备全市小学语文青年老师素养大赛。三月份：1、开展语数学科同课异构活动2、制作综合活动录像课3、各年级经典诵读活动抽查4、抽查全校学生作业标准情况5、老师素养大赛之一：朗读比赛四月份：1、全市第二届小学数学老师群体协作主题研究活动比赛2、综合活动录像课比赛3、老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课比赛4、期中自查5、观摩全国小学数学赛课活动6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛7、筹备市直城区学校质量检测活动五月份：1、五个一活动及老师博客、老师个人教育资库抽查2、参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛3、参加湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛4、数学老师网络教研活动5、参加全市英语老师说课比赛6、各年级教学质量检测活动7、老师素养大赛之三：书写比赛六月份：1、参加全市小学语文青年老师素养大赛预赛2、各学科备课、评价形式改革研讨会3、校语文、数学、英语竞赛4、评选校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”5、期末考试与质量分析^p6、学期完毕小学春季教学工作方案篇2一、指导思想本学期，我校将围绕《东石镇教委办20xx年春季教务工作方案》中心任务开展工作，继续本着“一切为了学生的安康开展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素质教育精神观念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经历，着力打造和谐校园，创立特色学校，进一步进步教育教学质量。二、目的与任务1．严格执行课程方案，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全面进步开设学科的教学质量，注重特色开展和内涵提升，全面推进素质教育。2．抓好常规管理，标准每一位老师备课、上课、作业修改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进展不同形式的检测。3．抓好老师队伍建立，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务才能的老师队伍。4．强化进步我校老师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资优势，大胆探究课堂教学、远教资、教研工作三者有机结合的崭新教学形式。5．抓好养成教育，创立良好的校风、班风、教风和学风，培养学生良好的学习习惯。6．注重特色开展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，进步竞赛获奖的档次和人数，认真抓好培优扶差工作，施行素质教育，落实减负措施，促进学生全面开展。7．努力进步课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进展自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率控制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。三、主要工作及措施〔一〕加强学习，更新观念，加深认识，走进新课程1．加强学习，提升认识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力量，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，认真组织全体老师学习与深化领会课程精神，开展学习交流，激发学习兴趣，形成学习气氛。更新观念，加深认识，真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。2．以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力量。〔二〕关注课堂，扎实常规，标准教学，提升质量教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。l．关注课堂，扎实常规教学。〔1〕严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面进步教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。〔2〕继续深化备课改革。老师在备课时要讲务实效性，要求老师多钻研教材、熟悉教材，在教学过程中突出重点、打破难点，精心设计练习和板书设计，以到达最正确的课堂教学效果。教诲处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。〔3〕备课要写好教后感，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。2．继续抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。〔1〕主要领导深化课堂听课，积极指导老师开展教学工作，特别是加强对新老师的指导和帮助。〔2〕要认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。修改要及时，修改符号要标准美观，应有鼓励语。所有错题均要订正，订正后再修改。根据作业标准要求，作业检查采取老师自查，教研组互查及教诲处随机抽查相结合的形式，促进进步学生的作业质量。〔3〕加强日常教学常规工作的监视与管理，严格执行教学常规管理制度。实在抓好教案、作业、单元检测的检查，标准老师的教学行为，向管理要质量。3．抓好备课工作。要求科任老师应认真领会课程精神，积极钻研教材。备课要讲务实效性，借助教参书考虑如何在教学过程中突出重点、打破难点，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清学生的认知、思维特点的根底上，选定最合适自己学生实际的教法，以到达课堂教学的最正确效果。4．抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进展教学改革，进步课堂40分钟的质量。特别是新老师，各级科任老师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生主动学习的良好习惯，防止因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。5．抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷修改后认真写好试卷分析^p，并有针对性地进展查缺补漏,每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书写，要求正确、工整、标准，语文科应注重积累和运用。6．加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面进步教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴。对后进生老师更要具有高度的责任感，实在进步辅导质量，教诲处要加强成绩检测、跟踪等工作。7．认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好方案〔定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容〕，教诲处做好监视落实。8．认真抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，实在进步毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。小学春季教学工作方案篇3一、指导思想：根据区___年教育管理工作要点的精神，我校本期教学方案的指导思想是：增强质量意识，积极开展有效教学研究，围绕我校“一体两翼”开展战略，以精细化管理为核心，以效劳为主导，标准办学行为，进步教育教学质量。二、主要工作目的：1、全面考虑我校教育教学中存在的问题，加强指导、狠抓落实，以争创重庆市特色学校为契机，实在做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创立工作。教委要求我们在特色学校的建立中要有三个“东西”：自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。2、加大老师培训力度，组织实在可行的有效活动，促进老师专业化程度快速进步。老师培训要以围绕进步老师素质和实际老师教学程度来开展培训工作。希望各位老师要积极参加进修学院的研训活动，并签到。3、严格常规管理，强化过程监视，实在进步老师的业务程度和工作效率，确保教学质量稳步进步。4、加强教研组建立，结合课题研究，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学效劳，增强实效性。5、积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为学生全面开展创设良好的育人环境。要以建国60周年为契机，开展各种活动，给学生以展示的时机。区教委将开展少儿书画比赛和国学经典诵读比赛。三、主要工作和措施：〔一〕加强常规管理，进步质量意识良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是进步教学质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的科学管理意识，进步管理的科学性和严谨性，严格按各种制度开展工作。1、认真执行课程方案，严格执行课程标准。认真落实我校课程方案，开全学科、上满学时。教学活动有方案、重过程、有总结。学期上完后，不能出现学生教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学方案，实验教学记录要和实验教学方案一致。2、强化过程管理，保证课程方案教学目的的完成与施行，特别是备课、上课、作业修改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简单的资料准备。教委要求集体备课要落实，要抽查。本期我们将继续开展重点单元的集体备课报告活动。每期对老师的备课进展三次抽查。区教委将进展小学各学科的备课竞赛，因此，我校将区级比赛前将进展校级备课竞赛。3、认真落实教学常规，标准各学科老师的教学行为，确保常规细那么落到实处。严格学生的学习习惯要求，促进学生进步学习成绩。我校的很多行之有效的做法，我们要坚持。比方：错题搜集本，学生各项任务完成记录本，标准学生草稿本，每月一次单项竞赛……4、教育教学质量的进步需要经历。经历是财富，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。一个学校、一个社会成熟的必要标志是尊重经历，善待学者。中国古代的哲学名著《中庸》的风格更高：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”就是说，诚是社会的基石，是做人的根本，是最高的道德。当然，《中庸》里讲的这个“诚”字，我理解，不仅是诚信、老实的概念，还含有对事业的忠诚，对信仰的忠诚。对待老老师要真诚，对待学生，家长也要真诚，要让学生、家长真正的认识到是对他孩子好。5、把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监视和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，进步教学质量，强调学生根本学习才能的形成和学习方法的掌握，确保每一个六年级学生合格毕业。6、继续完善作业监管制度，注重学生良好学习习惯的养成教育，抓好培优补差工作，要求老师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份耐心。教学中对他们要做到三优先：进步优先、鼓励优先、辅导优先。7、教学管理工作要充分利用学校信息技术优势，使管理曰趋走向标准化、科学化。同时加强老师上传文件的管理，进步上传文件质量，作好记载。本期教代会将再讨论老师上传文件管理与鼓励制度。各班及各办公室还要加强计算机设备的维护和平安，开学前进展一次拉网式的检查，有平安隐患的向肖老师汇报，需要添置设备的向学校汇报，经学校行政会研究后再进展招标。〔二〕激活教研热情，提升科研程度努力营造良好的教研气氛、杜绝应付性教研现象，围绕“三讲”即：讲效益、讲质量、讲效应，组织开展教研、教改工作。我们的校本教研，要以老师为主体，以课为研究对象，课堂为研究平台。1、建立教研组考核制度，开展优秀教研组评选活动。重视基层教学管理人员的管理才能建立。主要以强化角色意识为打破口，以标准监视为着力点，结合培训、研讨和机制完善等方法，推动教研组工作上一个新程度。各教研组要强化集备，进步备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法。要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，能全面地评价所教知识在整个知识体系中的作用，把握教材的重点，难点和知识间的内在联络，创造性的处理和使用教材。对于作业设计、修改每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效。2、建立各学科考试命题、试题审阅制度。以教研组为单位认真及时做好单元、期中的检测工作。积极探究教学质量的测查形式，特别是语、数以外学科质量测查形式。3、进一步完善教研组工作，力求"备课、说课、上课、评课"四重视。教研活动要做到“三定五有”：定时、定内容、定研究课题；有活动方案，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组要经常性地开展理论学习、互相听课、评课，疑难问题讨论等小型多样的活动，形成"平时小组研，大组重点研"的教研气氛，使教研活动做到目的明确，研究深化，扎实有效。〔三〕强化老师培训，促进专业成长对老师的专业培训工作要进一步标准管理，建立行之有效的训练、考核制度，在培训工作中做到严格考勤、考核，培训人员到位，培训内容落实。努力建立一支师德优良，业务精湛，发奋向上的师资队伍。1、树立终身学习意识，努力创立学习型学校，形成气氛，建立激制，鼓励全体老师成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。2、实在做好校本培训，改变多数老师教学上存在能“投”却不能“入”的现象。以加快老师角色转型步伐为目的，加强开展富有针对性和实用性强的学习活动，如：课标内容测试、学科教材问答、备课比赛等活动，促进老师的学科素养与专业化程度有着本质性的进步。3、继续开展“跟进式”老师培训。以课堂为跟进重点、电专家、教研科研室、校领导、组长、区级骨干老师五个层面开展跟进式课堂教学培训。老师可采取邀请式听课，个人邀式研究等方式主动邀请有关人员参加自己的课堂研究。详细的跟进方式随后在各组宣布。4、加强青年老师的扶持工作，务实有效地抓好青年老师学习平台和展示平台的建立工作。要求年轻老师要从日常工作入手，高标准，严要求，勤讨论，常理论，在帮教结对中迅速成长。〔四〕、高举质量大旗，追求有效课堂。本学期，我们将加强备课研究，进步课堂教学的效益为重心，努力进步教学质量。本学期我校将以“转转课”的方式，开展一系列课堂教学研究活动，为保证活动的有效性，特提出以下要求：1、精心备课，让课堂生成与课前预设互动的共生。关注生成的前提呈精心备课。精心备课为动态生成保驾护航，保证生存的合情、合理、有效。①要想教育有效，必须在备课时考虑：教学目的有效——简明实在；教学情境有效——适宜适境；教学容量有效——适量适度；教学方式有效——扬长避短；教学过程有效——拓展充分；教学时间有效——恰到好处；教学全体有效——面向全面。②精心备课，要求老师深化解读文本，掌握教材的策略。这个费时最多费力最大的事项。老师如何解法文本以及对文本体悟的深度，在很大程度上影响着预设程度和生成质量，因此，老师的功底，也是一种预设，一种隐性预设，一种最大的预设，全方位的预设，创造性的使用教材。区级将围绕“教材解读”开展一系列活动。③精心备课，要求老师真正吃透教学目的，掌握内解教学任务的策略。本期开展备课赛活动。2、有效生成，创造出许多未曾预设的精彩课堂教学是根据学生实际需要不断调整的过程，是具有生成性的课堂。面对生成性的教学资，老师要及时捕捉让它成为教育教学的契机，重要的是把握生成性教学的根本特征：①过程性。——过程意味着变化，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。在过程性，要关注全体学生，不要遗忘了每一个学生。②超越性。——在富有变化的课堂情境中，生成出来的思想行为常常是我们意想不到的，而每一次生成对于老师来说，都成为对原有的一种超越。③互动性。——生成教学期成绩积极的师生互动，需要互相作用和多边合作，需要师与生、生与生、师生与课程以及师生与自己之间的全方位的对话。在互动中培养学生的思维才能。3、积极探究《学校教学质量监测方案》，把教学质量做为竞岗上岗的重要根据。北碚区进修学院将进展小学教学质量监测形式的探究研究。20xx年承载着我们不少的期许和使命，但最值得关注与投入的还是课堂。课堂是师生共同负责、共同建立、共同呵护、共同享受的精神家园。希望老师树立：“我负责我的质量，我研究我的课堂，我改善我的课堂，我享受我的课堂。”树立对课堂负责就是对自己和别人的生命质量负责的观念，是让课堂精彩、让生命精彩的精神基石；让“我研究我的课堂”成为师生共同的行为，课堂将因充满研究让师生获得双赢；让“我改善我的课堂”成为师生的'共同的追求，改变、改良和改善我们的课堂成了我们共同的对生命质量的追求；让“我享受我的课堂”成为师生共同人的梦想。我们的梦想的课堂应该是学生获得生存的智慧和技能，为自己的开展和幸福人的奠基的圣地，应该是我们享受快乐、享受生命的圣地。〔五〕．坚持全面育人，落实学校科技体卫艺工作管理。全面施行《国家学生体质安康标准》，加强学生体育锻炼，积极开展阳光体育运动，落实“每天锻炼一小时”规定，鼓励学生达标争优，强身健体。重视艺术教育工作管理，实在进步艺术课程开课率和教学质量。加强科技活动的管理，开展丰富的科技活动。建立“2+2”长效机制，就是让每个学生可以掌握2项体育运动技能、1项艺术特长和1项科技活动技能，为学生全面开展奠定良好根底。重视学生身心安康，加强和改良安康教育。加强学校卫生工作，进一步标准学校食品卫生工作，进步学校抵御突发公共卫生平安事故的才能，确保全年学校不发生食品卫生平安责任事故。小学春季教学工作方案篇4在新的学期，我们根据上个学期的经历，制定了一份最新的教学工作方案，希望可以在上个学期的根底上再上一层楼，详细内容有下：一、扎实推进课程改革。1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深化持久地开展下去。2.立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改理论课，分析^p研究，进步课改施行程度。3.研究新课标、新教材，优化课程施行。要通过比拟，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，积极开展理论，探究表达新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以开展为根本，关注落实过程性目的；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的根底性学习才能。4.积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习才能的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生如今和将来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促____价的内化。5.加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进展说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。二、加强教学常规管理。1.实在做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化创造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂理论的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。3.进一步加强数学兴趣小组的辅导，开展学生的个性和特长。如今的孩子就是我们祖国的将来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教学第一，育人第一的原那么，将会在新的学期将所有学生教育好，在进步教学程度的同时也要将学生们教育到最好！新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进展着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学方案安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作方案如下：一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。二、理解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的理解，为他们制定远近期开展目的，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知开展、社会性开展、身体开展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的互相浸透互相补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探究，探究中发现，发现中理解，理解中获得新知识、新经历，鼓励每个孩子的个性开展，力争在师幼互动中完成所有教学方案。三、定期召开家长座谈会，一学期进展一次家长开放日活动，让每一位家长都理解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，讨论孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中承受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和保护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速开展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我效劳劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及获得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我效劳意识、竞争意识及参与意识。五、为幼儿准备进展各种探究活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，才能的培养，智力的开展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探究，让他们一轮一轮地进展有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的快乐。带着幼儿进展晨间活动、室外游戏活动、户外观察探究活动、科学理论活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。一、汉语拼音1、继续稳固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。二、字词1、能纯熟认读《生字表〔一〕》中的450个汉字，会写《生字表〔二〕》中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会区分近义词的不同用法。能用局部生字口头或书面组词和扩词。4、能正确地搭配词语，正确使用量词。5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能判断句子是否完好，并将不完好的句子补充完好。3、能用学过的的词语造句。4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培养阅读理解才能和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、写话1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。2、在写话中能运用和生活中学到的词语。3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。七、口语交际1、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。2、能较完好地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。◆复习重点1、能纯熟认读《生字表〔一〕》中的450个汉字。掌握《生字表〔二〕》中的350个汉字。2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。◆复习难点1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3、指导学生能用局部生字进展口头或书面组词扩词，从而到达积累语汇的目的。4、注意近义词的不同用法。5、学习句子的变换练习。〔如把字句改被字句，被字句改把字句〕6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。◆复习时间表，协调复习的进度。〔灵敏掌握〕1月11日1月15日分类复习1月18日1月22日综合复习1月25日1月26日补差补缺小学春季教学工作方案篇5一、指导思想以全县20xx年度教育工作会议精神为指导，根据彭塔中心校20xx年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“进步有效教学才能，促进学生有效学习”目的，提升老师有效学习指导才能。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建立，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育程度为重点，大力推进素质教育，全面进步教学质量，办人民满意的教育。二、目的和任务1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。2、实现全乡小学整体办学程度的提升：〔1〕办学行为标准，常规管理由标准化向精细化迈进；〔2〕抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，进步老师施行新课程的专业才能与程度；〔3〕全面育人，在全县教学质量监测中，力争从c类上升到b类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所进步。3、打造书香校园，提升校园文化品位。4、围绕全面施行素质教育要求，通过继续教育的全员培训，进步老师依法执教的意识和才能。三、方法和措施1、做好新教育实验工作。中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县20xx—20xx新教育实验总结表彰培训会精神，进一步进步认识，理清思路，把新教育实验工作引向深化。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细那么，12月初上报1—2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。2、立德树人，大力推进素质教育。〔1〕坚持德育为先，深化推进社会核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育理论活动。加强小学生的心理安康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。〔2〕继续加强校园活动文化的建立。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建立；深化打造书香校园，各校要结合实际，表达办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真施行“体育、艺术2+1工程”〔两项体育运动技能和一项艺术特长〕，全面开展“大家唱、大家跳”活动。〔3〕继续学习《中小学生守那么》和《行为标准》，利用班〔队〕会、晨会、校园播送、led显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动〔如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、平安知识竞赛、优秀作业展、手抄报等〕，进步学生的综合素质和才能。〔4〕发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经历。〔5〕定期召开家长会，与家长保持沟通与联络，引导家长树立正确的成才观，进步家教的才能和程度。3、标准管理，强化教学工作的核心地位。〔1〕认真落实教学常规工作，标准教学行为。各校要组织老师学习《XX县中小学老师新课程理念下的课堂教学根本标准》、《XX县小学老师备课根本要求》和《XX县小学生作业设置与修改的根本要求》，将内容复印给新上岗的老师，并要求全体老师认真贯彻落实。〔2〕开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合理论、艺体类和心理安康等课程的开设的要求，开好课程，全面进步学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。〔3〕各校坚持教学业务月检查制度。各校教诲处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为老师绩效考核的根据之一。〔4〕加大对标准教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施标准各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展标准教育教学行为专项督查，把“一日常规”〔晨午检、两操、大课间等〕、“一周常规”〔升降旗仪式、例会、团队课等〕的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。〔5〕抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。4、抓好继续教育工作，促进老师的专业开展。〔1〕深化学习《新课程标准》〔20xx版〕，进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目的、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学理论，实在进步课堂教学质量。〔2〕抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好老师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡20xx—20xx学年度中小学老师校本研修方案》开展校本研修，鼓励老师采取多种形式和手段进步自身业务程度。参加新教育实验的老师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》阅读网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织老师观看教学录相。中心小学等5个“班班通”工程学校的老师要努力掌握现代化教学手段，效劳教学。〔3〕继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。〔4〕各校要积极组织老师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，进步老师的研究和理论才能。〔5〕继续深化开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。5、大兴读书之风，打造书香校园。一是做好基金会捐赠的相关工作：〔1〕组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；〔2〕图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。6、加强义保经费的管理和使用工作。严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力进步资金的使用率，为教育教学效劳，改善办学条件。管好用好循环教科书。7、加强平安教育，打造平安校园。把平安放在首位，成立平安工作领导组，明确专人负责。层层签订平安管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展平安教育、平安隐患排查整治和平安演练，强化师生平安意识。全面落实学校环境综合治理、校舍平安、交通平安、饮食卫生平安、校车平安和防火、防触电等平安工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。8、开展校园艺术文化节活动。按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进展总结。9、加强小教办自身建立。大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。〔11月6日期中考试，1月15日期末考试〕10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。11、协调做好其他工作。与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。小学春季教学工作方案篇6一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。本着“平安第一”的原那么，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教育教学方案。二、学情分析^p本学期我任教五年级一班的平安教育课程。平安教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，是一切工作的根底和保障。五年级的学生已经具有了一些平安常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设平安教育课，可以让学生更好的掌握有关公共平安的常识，安康、平安、快乐地成长。三、教学目的通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，以保障中小学生平安安康的成长。1、坚持以人为本，进展公共平安教育，使学生结实树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护才能。2、培养学生社会平安责任感，使学生逐步增强平安意识，掌握必要的平安行为和知识技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生的安康。3、平安教育遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他