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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐二年级数学下册全册的教案二年级数学下册全册的教案

总的教学目标

数与代数

结合分物活动，使同学体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，把握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简洁的实际问题。

结合实际情境，使同学体会到遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算挨次，能依据这些运算挨次计算有关问题，并能解决一些实际问题。

结合实例，使同学体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观看，使同学体验到“一千、一万”有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估量；了解万以内的数位挨次，能认、读、写万以内的数；能用万以内的数的数进行表达沟通，会用词语或符号描述万以内数的大小，培育同学的数感。

结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估量的习惯，能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题。

空间与图形

借助实践活动，熟悉八个方向；给定肯定方向，能辨别其余七个方向，能运用这些词语描述物体所在位子；熟悉简洁的路线图，能依据路线图说出动身地到目的地行走的方向和途径的地方。

通过动手操作和实际活动，使同学初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；培育同学的估测意识，能估侧一些物体的.长度。

通过生活情境熟悉角，能熟悉直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观熟悉平行四边形。

统计与概率

经受简洁的收集数据、整理数据、分析数据的过程。

会读统计图表，会在方格纸上绘制条形统计图（1格表示一个单位）；依据统计图表中的数据，回答一些简洁的实际问题，并能作出一些简洁的猜测。

实践活动

使同学初步获得一些数学活动的阅历，了解数学在日常生活中的简洁应用；初步学会与他人合作沟通，获得乐观的数学学习情感。除法

单元教学目标

经受分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的亲密联系，并能结合生活实际进行应用。

体验除法竖式抽象的过程，能正确把握商是一位数的除法竖式的书写格式。

探究有余数除法的试商方法，体会到余数肯定要比除数小。

分苹果

教学目标

分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的亲密联系。

通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数肯定要比除数小。

提高同学分析观看、推理、推断力量，养成良好的学习习惯。

教学预备

教具：苹果实物、盘子、课件。

学具：小圆片。

切入举偶

谈话引入。

星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？

看来大家想吃的水果特殊多。不过，今日老师给大家带来的是水果之王——苹

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