2023年尚武中学学校消防安全管理制度

尚武中学学校消防安全管理制度以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下尚武中学学校消防平安管理制度文章，盼望您撰写管理制度,消防,学校相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。

消防工作是学校平安工作的重点，对全体师生加强消防平安教育，尤为重要。为抓好学校消防平安工作，加高校校消防学问宣扬力度，预防消防平安事故的发生，特制定本管理制度：

1、加强学校消防平安教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防平安和火灾逃命教育。让同学了解各种常见火灾类型，知道火警电话（119）和其他报警方式。教育同学懂得在公共场所和山林不玩火，了解起火缘由，能熟悉和使用一般的灭火器，初步把握稍微火情的扑灭方法和逃命自救常识。

2、制定消防平安操作规程。学校需要焚毁的资料和物品，不得任凭乱烧；要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。

3、组织防火检查，准时消退火灾隐患。

4、禁止同学携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校或其他公共场所。学校用于做试验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，即用即领，用后马上清理，全部归还，做到不漏不失。

5、根据消防管理规定配备肯定消防设施和器材，并加强管理，爱惜消防设施设备，要常常检查学校水、电、气等设备。常常检修电路和各种电器，保证学校不因电路老化和用电器故障等引导火灾。

6、严禁在学校空屋或其他房檐边堆放易燃柴草和物品，严禁在学校图书室、试验室、微机室、厨房等地吸烟和乱扔烟头，预防火灾发生。

7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能快速组织同学逃命避险，不组织未成年同学参加救火。

8、做到平安用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，留意提示教职员工常常检修自己家庭的用电器和用电线路，预防因电线老化而导致火灾。

9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。

10、设置消防平安标志，定期组织检验、修理，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、平安出口畅通，并设置符合国家规定的消防平安疏散标志。

篇2:济南第三中学课题管理制度

第一条：为加强我校教科研课题管理，使教科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教研工作的富强进展，更好地为学校教育教学改革和进展服务，特制定本制度。

其次条：课题立项

1、能从学校实际动身，理论联系实际本着实事求是的原则制定课题的立项。

2、课题应具有较高的学术价值，对学校教育教学，学科建设，及大面积提高教育教学质量，深化教育教学改革有重要的促进作用。

3、课题立项依据充分，讨论目标明确，内容详细，讨论方法、步骤切实可行。

4、凡具有肯定讨论力量，且能按方案，按时完成课题讨论的处室、班级、教研组或老师均可申请担当课题讨论。

第三条：责任制

1、各课题组要仔细实施课题讨论方案及其方案，课题负责人要切实负起责任，使课题讨论达到目标要求，防止走过场、搞包装、图虚名，各课题组要对校教科处及区、市、省教科所负责。

2、课题组成员要有肯定的讨论力量，课题组长必需具有较高的职称，有力量统筹支配和把握整个课题讨论工作，把握本课题讨论国内外讨论的动态，保证课题讨论方向正确，内容有创新，成果对教育改革和创新有重要促进作用。

第四条：课题申报

1、申报课题的部门或个人可依据我市有关部门的详细通知事项进行选题立项，也可依据实际自行拟定立项。

2、申报部门或个人必需按要求填写《课题申报表》一式三份，报教科室备案并报送上级科研部门申请立项。

3、课题讨论中，申报人应维护课题讨论的严厉 性，对课题所确定的讨论目的，主要讨论内容、方法、讨论方案（阶段目标）不得随便改动。

4、申报人在讨论工作期间，如有特别缘由要改动课题的部分内容或无法担当此项讨论，应由申报人写出书面报告，报教科室批准或上一级教科研部门审批方可更改或终止课题。

5、每项课题申报或鉴定费，依据省《十一五科研课题管理方法》执行，费用由学校负责。

第五条：学习、讨论制度

各课题组在校教育科学讨论领导委员会指导下，每一学期课题组负责人应召集课题组成员制定学期讨论开展方案，学期结束应做好讨论总结;在平常讨论过程中课题组负责人应定期召集课题组成员进行学习、讨论，原则上每月至少开展一次活动。试验期间，每学期至少应召开一次特地会议，总结和布置科研工作。课题组的学习、讨论活动应做好记录，要根据课题目标、内容、运用相应的方法开展讨论工作。

所报课题一经立项，要仔细组织实施，包括成立课题组、自筹试验经费、制定讨论方案。课题讨论方案一般包括问题的提出、指导思想、讨论目标、讨论内容、试验方法、讨论步骤和时间、课题讨论组织机构、课题参研单位或个人、讨论预期成果、课题讨论保证措施等。课题讨论工作应列入学校年度工作方案统一支配和做好总结、记录及档案资料管理工作。

市级以上课题，讨论方案和开题报告需交上级主管部门备案，课题讨论时间一般为3年，最长不超过4年。

第六条：课题档案管理制度

各课题组应有专人负责课题的档案管理，申报书、试验方案、实施方案、教案、个案、调查、测试、总结、汇报、音像资料、试卷、同学的有关状况、活动记录等等，均有存档，特殊要留意保存原始资料，对课题实施状况做好记录，并备有课题讨论大事记。第七条：成果汇报制度

各课题组应在教科室组织下定期进行研讨汇报活动，向本校老师和领导汇报(展现)课题讨论的阶段性成果，每学年至少开展1~2次。省市级教科研课题由市教科所组织阶段性成果汇报活动。

第八条：成果和鉴定

1、课题讨论工作结束时，课题申请人写出《课题讨论结题报告》并附下列材料：课题讨论工作报告，自我评价、课题讨论的主题报告，全部讨论成果，讨论报告、科研论文等;反映讨论过程成果的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。

2、依据课题申报级别，校级课题由教科处申报校教科研领导小组进行鉴定。对于市级及以上的则报请有关部门进行鉴定，经审读和实地调查后，上级教科所作出结题支配。

3、鉴定方式可以召开鉴定会，也可实行通讯方式进行。

第九条：成果评奖及推行

教科室每年对校级课题的讨论进展状况进行评比，对课题讨论成果突出者发给证书赐予嘉奖，有有用价值的进行推广，并向上一级主管部门进行申报为高一级课题。并将成果择优推举有关报刊发表，乐观促进优秀科研成果的转化。

山东省南济第三中学教科室

篇3:济南三中老师教科研工作管理制度

第一章总则

第一条、坚持科研先导，科研兴校的治校方针已成为各个学校的共识，教科研工作是学校教育工作的一个重要组成，是衡量学校进展水平的一项重要指标。目前，在全国上下全面深化教育改革的大背景下，规范教科研工作对全面推动素养教育有着重大的意义。教育科研要结合学校教育教学改革的实际，开展科研工作，努力形成成果，推动学科教育整体改革事业健康进展，特制订本制度。

其次条、学校教育科学讨论工作应依据学校教育事业的进展需要制定长远的和近期的规划，要全面支配，突出重点，抓好热点。有目的有方案有步骤地实施规划。

第三条、学校开展教育科研的骨干力气是老师，学校在政策上实行鼓舞措施。学校加强对教育科研工作的领导，提倡理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

其次章组织领导

第四条、学校教科研工作由校长室全面负责，领导全校的教科研工作。

第五条、学校科研处在校长室的领导下负责全校教科研的详细管理工作，其主要职能是：

1、编制全校教科研方案，制定教科研条例和实施看法。

2、对学校重大教育教学改革项目，在学校统一领导下，由科研处牵头，会同有关处室或教研组共同讨论和实施。对各学科教学改革方案供应指导、建议，帮助各教研组或个人实施方案、总结和推广教改阅历。

3、制定教科研成果登记制度和建立教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，准时汇总，形成第一手资料。负责评定老师科技成果奖和老师年度教科研成果。

4、负责校级教科研课题的立项评审、组织实施和鉴定工作；负责或帮助区级或区级以上课题的立项申报、组织实施和成果总结工作；负责教科研成果的沟通、推广工作。

5、组织学校年度论文评比，负责编辑年度论文选集。

6、负责校际教科研沟通工作。组织与兄弟学校的教育科研沟通活动。

7、负责学校教科研课题经费的管理。

第三章关于教育科研业务档案

老师业务档案是评价老师教育科研成果的重要事实依据，是老师综合评价(或考核)的重要内容和老师评优评先的基本条件。

第六条、教科研成果登记制度

1、分类登记，类型主要是：

①已经立项的各级教科研课题；

②已经在各级别有正式刊号的刊物（含高校学报）上发表的论文（内容有关教育、教学、专业学术等）；

③已经在各级别有正式刊号的出版社发表的论着（内容有关教育、教学、专业学术等）、教材，或学校立项自编教材、讲义；

④已经在各个级别（含内刊、资料集）报刊上发表的论文、作品（内容有关教育、教学、专业学术等）；

⑤已经在各级别的论文评比中获奖的教育、教学专题论文；

⑥已被国际、国内重要刊物索引或引用的文章。

2、老师在各级各类杂志上发表的文章，须准时将其复印件交科研处备案。老师如不通过科研处途径而参与各级各类论文评比并获奖的，须准时将获奖证书复印件交科研处备案。

第七条、教育科研业务档案

科研处在登记、整理的基础上建立老师科研业务档案，其存储方式是：

1、资料方式，将主要有效材料的复印件分类存档。

2、微机方式，将主要资料储存在计算机中。

第四章关于年度论文选集

第八条、年度论文选集为学校老师供应了教育科研、学术探讨的园地，是集中反映学校教育科研成果的窗口。年度论文集的稿件由科研处初审，提交校长室审议录用，科研处组织编辑文印。对其中优秀课题或论文，由科研处负责推举到有关刊物或相关教育网站上发表。

第五章关于教科研基金

第九条、为了保障教科研工作的正常开展，学校通过直接拨款或社会捐助成立教育科研专项基金，由总务处负责管理此基金。其管理制度是：

1、基金使用范围

①教科研课题讨论；

②教科研工作成果嘉奖等。

③教科研骨干老师外出沟通等。

2、关于教科研课题讨论经费

由课题申请人提出，科研处初审，经校长审定批复，由总务处下拨讨论经费。

第六章关于老师论文和课题的管理

第十条、论文管理

1、论文撰写的要求

①依据学校"教职工考核制度'之规定，全部老师每学年至少完成一篇教学专题论文，上交时间为每学年其次学期的第十五周。班主任、班级组长、心理辅导站长、平安保卫组长和德育主任等每学年至少完成一篇德育专题论文，鼓舞其他老师乐观参加，上交时间为每学年其次学期的第三周（如与上一级的德育论文评比时间有冲突，则作适当的调整）。

②科研处组织评委对老师的教育、教学专题论文进行评比。教学专题论文的获奖比例为：一等奖取论文总数的7%，二等奖取论文总数的10%，三等奖取论文总数的15%。德育专题论文的获奖比例为：一等奖取论文总数的8%，二等奖取论文总数的12%，三等奖取论文总数的20%。

③获奖者须将获奖论文的电子文稿交到科研处。

④校科研处将依据校级论文的获奖状况，择优推举参与区级或区级以上的各类论文评比。

2、论文奖惩制度

①学校对获奖论文按规定赐予肯定的嘉奖。同时，学校将依据"教职工考核制度'，给该老师加相应的考核分。

②老师如未能按规定完成论文撰写的，学校将依据"教职工考核制度'扣除该老师相应的考核分。

第十一条、课题管理

1、课题的申报

①每位老师每两学年必需申报至少一项校级课题，上交时间为每学年第一学期的第三周，课题的格式必需规范、详尽。老师如已有课题被立项且尚在进行的，不在此范围内。

②校科研处组织人手对课题进行评审，争取每学年有四至五个校级立项课题，原则上要求立项课题在三年内结题，出成果。

③获校级课题立项的，申报者必需将电子文稿上交到科研处。

④校科研处将在校长室审核的前提下，择优推举部分课题申报区级立项课题。

2、课题奖惩

①获国家级课题立项的，学校将下拨