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文档简介

《减少垃圾，变废为宝》观课心得《变废为宝》这是一个饱含环保意识的主题活动，与学生生活紧密相连，通过学习，学生懂得垃圾是放错地方的资源和垃圾分类的意义，学会垃圾分类，能发挥自己的奇思妙想是垃圾变废为宝，把环保意识深深地内化于心。今天听了薛杰老师的这一课，下面是对这一课的一些想法：（一）教学理念先进，突出情感目标：要成才先成人，小学道德与法治课程标准明确把情感态度价值观目标作为第一目标，放在最重要的位置，这一点在课堂上体现的很充分。学生不但获取了知识，培养了能力，更得到了情感的培养、思想的教育等。课堂教学气氛活跃，师生之间平等对话，民主和谐，教师课堂教学富有激情与感染力，学生参与课堂教学活动十分积极主动，思维活跃，发言踊跃，充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。（二）教学设计新颖，活动贯穿始终：课的整体设计有自己的特色，用活动贯穿，来自生活，课件制作十分精美，流畅，给人以强烈的视觉震撼和美的享受，富有吸引力与感染力，所提的问题也很恰当到位，能够启迪学生的思维，充分发挥教师的引导作用。（三）教学流程清晰流畅，教师功底扎实：从上课前的师生互动交流到开始上课，从学习课本内容到设计拓展活动，每一个活动的设计都紧紧相扣，教师始终都恰到好处地调控着课堂教学，调动学生积极思考，大胆发言。教师也特别注重对学生进行形式多样的积极的表扬和鼓励，在课堂上及时对学生进行各种鼓励和表扬，这些积极的评价对学生具有激励性，让学生更有动力，让课堂更有活力。（四）注重小组合作，提高探究能力。杰老师注重学生技能的培养，同时讲求合作探究精神，让学生小组合作交流完成任务，培养了学生的合作精神，我们在课堂上看到，每个小组的学生都能积极参与、认真交流讨论，最终都完成了相应的任务。不限于在课堂上让学生完成一个作品，而是让学生动脑筋，用各种废弃物来制作出自己喜欢的作品，体现了“变废为宝”的理念。通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平时的教学中善于发现问题并善于总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平时的教学中善于发现问题并善于总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平时的教学中善于发现问题并善于总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。通过这节课的教学，让我深受启发，我

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