《再塑生命的人》课件4

再塑生命的人海伦·凯勒

我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社高等教育电子音像出版社HelenKeller(1880-1968)海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。作者简介

海伦·凯勒（1880-1968）美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社高等教育电子音像出版社

十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温

“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”

——美国著名作家海尔博士

海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。

——美国《时代周刊》中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社高等教育电子音像出版社

是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。导语搓捻怦脾气譬如恩惠繁衍小憩诱惑枝桠冥思遐想遨游钥匙预兆凝聚遗憾和蔼琢磨绚丽(cuō)(niǎn)(pēng)

(pí)(pì)(huì)(yǎn)

(qì)(yòuhuò)(yā)(míngxiá)（áo）(yàoshi)(yùzhào)(níng)（hàn）(héǎi)(zhuómó)(xuàn)析字正音迁徙：繁衍：油然而生：花团锦簇：美不胜收：不可名状：迁移。逐渐增多或增广。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。不能够用语言形容。名，说出。截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不求甚解：指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。整体感知:谁是再塑我生命的人?“我”生命是怎样被再塑的？

通过莎莉文老师的教导，“我”重新认识了世界，从而再塑了自己的生命。

对“再塑生命”的理解：

本文中，再塑生命是指“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师就是我的“重生父母”。

字面意思：是指“重新塑造生命，重新获得生命”。“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？

挫折——不能分清“杯”和“水”

海伦我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。

莎莉文（1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）（2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高超）

问题探讨

效果我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。读了本文，你认为海伦是怎样的一个人？海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。

本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。文章主旨创造懂奇迹伸的人——安妮•莎莉延文生于江美国屈马萨赖诸塞尚州。5岁时蜜因一外场眼档疾失烂去大卧部分餐视力徐。18亡80年10月进局入帕胶金斯饼盲人易学校患。此客间经挨过两攻次眼衰部手畏术，拣安妮屡的视怪力得妖到部胸分恢映复。从帕嚼金斯斧盲人裳学校委毕业蚕后，18桂87年3月，炉安妮新来到码海伦•凯勒欢家做掠家庭我教师喇。安妮锄用极父大的外爱心旱、耐狸心和查毅力氏，在捆没有捏任何叠教育贴经验和可以甲遵循障的情趣况下夜，从虹尊重耳孩子陪的天零性，蓄引导扑孩子号的兴妹趣出茎发，县在摸构索中核成功袍地将衡海伦额从一碍个心百智未妨开、话任性暮无知狸的小精女孩起逐渐克培养巡寿成一却个知剧书达怕理、壁才华离横溢惩的少锡女，将直至公进入瓦大学嚼。19沃36年10月19日，取用全烫部心毫血培筛育了20世纪坛不朽互奇葩冷海伦•凯勒峡的传肃奇女节性安检妮•莎莉扛文在洞人们尽的惋译惜声贺中与桃世长躲辞。海伦拐在她绝的名吉作《假如楼给我峡三天链光明》一暮文中肥深情寻地抒括发她兴对莎屋利文蛙老师本的爱羽：“年假如至给我廉三天起光明孔，我停第一酿眼想霜看的狱就是册我亲璃爱的滚老师叮。”假如卖给我庄三天滑光明海伦·凯勒剂的一枕生给县了你腾怎样漂的启板示？拓展画延伸海伦裤与莎纯莉文匀老师帖相辅希相成哨，是庸本文亚的一尽体两帆面。录海伦药成为孤不平就凡的侮人，川与莎形莉文枪老师鲁的教晓育密偿不可掉分，江但也城是她肌的主丽观努志力的烤结果教。在人暑类历针史长织河中谊，像毒作者桶这样岸凭借壤坚强克意志鞭与命众运进之行抗爽争的焰杰出砌人士宪，你飞还知鞭道哪杜些？试列吴举古怠今中橡外那圈些付粗出艰愤辛努钟力而谱成功蒜的残仗疾人状的事咽迹：以顽剧强的碍意志谁创作宇了长为篇小娱说《钢铁止是怎套样炼段成的》奥斯摊特洛突夫斯特基膨（19析04湖-1占93萄6）苏联牲作家25岁全鸡身瘫美痪找双目霞失明路德棚维希·范·贝多扣芬（17茶70妄-1刑82鹅7）德国森伟大炒的作腾曲家26岁时申听觉奋衰退35岁时和完全艇耳聋……——世界拿不给灿他欢写乐霜他喊却创泳造了牧欢乐鞠给世稿界二十誉多岁傲时患纵眼