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文档简介
2023/5/19模拟电子线路2023/5/19第一章绪论一、课程介绍
二、学习方法
三、安排与要求绪论2023/5/19第一章绪论一、课程介绍课程性质课程任务参考教材2023/5/19第一章绪论1电子技术的专业基础课2电子技术的工程技术课课程性质2023/5/19第一章绪论
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介绍基本电子电路的组成、工作原理以及分析电路和解决实际电子线路问题的方法。课程任务
通过学习，应能建立工程的观点，具有一定的读图能力，具有分析具体问题和解决实际问题的能力。1介绍半导体的基本性能2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求二、学习方法1、课程特点2、学习方法2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求1、课程特点：（两个结合）基础知识（基本原理和分析方法）与工程技术（测试、设计方法、手段等）相结合。电路的基本定理（戴维南定理、基尔霍夫电压、电流定律、叠加原理等）与半导体器件的外特性相结合。2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求（1）、熟练掌握电路分析的基本定律、定理。（2）、注意章节之间的联系，抓住重点，带动其他。2、学习方法：2023/5/19第一章绪论之学习方法：1、课程特点2、学习方法③、非线性元件有条件的线性化。可将非线性电路化为线性电路；（3）掌握工程计算的方法②、交、直流源同时出现时，采用叠加原理①、近似计算（估算）；
2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求
以电阻串、并联为例来进行说明
a若两电阻R1
、R2
串联，如果R1>>R2（一般R1大十倍以上即可），则可忽略R2
。即：R=R1+R2≈R1
。
（如图1）①、近似计算（估算）2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求b、若两电阻R1
、R2
并联，如果R1>>R2（R1大十倍以上即可），则可忽略R1
。即：R=R1||R2≈R2
。（如图2）2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求c、若三电阻R1、R2、R3
串、并联，如果R1>>R2（R1大十倍以上即可），R3>>R2，则R≈R1
。（如图3）2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求②、交、直流源同时出现在电路中时，采用叠加原理vO=vo2+VO1求vo2的过程称为动态分析求VO1的过程称为静态分析最后利用叠加原理得直流等效电路交流等效电路2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求例一：电路如下图，求vOvo=vo1+vo2=es第一步：静态分析vo2=es画直流等效电路，求vo1vo1=0V第二步：动态分析画交流等效电路，求vo22023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求例二：电路如下图，求VO1
、VO2第一步：静态分析画直流等效电路，求Vo1’、Vo2’第二步：动态分析画交流等效电路，求vo22023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求③、非线性元件有条件的线性化。可将非线性电路化为线性电路。
二极管的特性
三极管的特性
IC
VCE
I
V
2023/5/19第一章绪论之学习方法、安排与要求*课前预习
*有问
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