《幼儿园的教育》的心得体会集合7篇

第第页《幼儿园的教育》的心得体会集合7篇《幼儿园的教育》的心得体会篇1

教育是一门艺术，只有走进幼儿心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是幼儿心灵的阳光。在教育领域中,我们同样有一句话叫“教育无小事”。对于幼儿园班主任工作而言，细致的关爱便成了重中之重

一、爱——始于详情

建设一个优秀的班集体，是班主任工作中的一项根本性任务。一个优秀班集体的形成，需经班主任及全班成员共同奋斗和不断建设，是关爱教育培育的结果。班主任要想带好班，高质量、高效率地实现班级的教育目标，就必需做好以幼儿为中心的管理，分散和发挥全班幼儿“仆人翁”的力气。

1、言传身教，做好典范。

作为班主任，一言一行、一举一动都会给幼儿带来无形的影响，无声的教育，起到“润物无声”潜移默化的作用。古代教育家孔子说得好：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”虚心好学、奋勉进取、严于律己的班主任定会带出一个同样的班级;反之，班主任作风拖拉，缺乏踏实和进取精神，良好的班风必定难于形成。由此可见，班主任是幼儿的楷模，自己必需以身作则，身体力行，才能以自身健康的人格去培育幼儿的人格，以自身高尚的灵魂去塑造幼儿的灵魂。

幼儿年纪小、仿照性强，他们把班主任看作是最崇高、最可靠的人。每当接到一个新的班级时，我都特别注意自己的言行，树立自己在幼儿心目中的崇高形象，做幼儿的典范。凡要求幼儿做的，自己必需带头做好，凡要求幼儿不能做的，自己坚决不做。例如教育幼儿不要乱丢纸屑，我首先带好头，时时到处讲究卫生，用自己的行动教育幼儿。这样做简单使幼儿受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效，这样在每个新学年开头的短短几周内，班级便能形成守纪、勤学、主动、向上的良好班风、学风。

2、开展活动，渗透爱的教育。

幼儿具有很强的可塑性，生动活泼、各式各样适应孩子的活动正是塑造心灵、熬炼幼儿的摇篮。班主任应仔细组织开展教育活动，使它发挥对班级的教育和培育的功能，促进良好班风的形成。老师是人类灵魂的工程师，老师要用自己爱的心灵去塑造幼儿的心灵。在班上设立“红花栏”、“比一比”;结合主题开展一些德育工作;还发动幼儿把零用钱储存起来，并为灾区捐款，从小培育幼儿勤俭节省、助人为乐的好品质。生活中有许多看似小事，很简单被我们忽视掉的东西，其实对孩子的教育而言，却恰是一个机会。

二、爱——源于真诚

爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是胜利的种子。教会每一个幼儿，关怀每一个幼儿是老师的职责。作为班主任要保障全班同学在德、智、体、美、劳等方面都得到进展，要实行敏捷多样的教育方法，使幼儿在受到教育之后都有进步和进展。

老师在与幼儿交往的过程中，要真诚地接纳每一个幼儿，尽量照看到每一个幼儿，不偏爱、不忽视任何一个幼儿，使每一个幼儿都能感受到老师的关注，并力图从幼儿的角度来体验他们对人、对物、对事的感受。老师要以公平的看法对待幼儿，在与幼儿交谈的时候，蹲下身子，看着幼儿的眼睛，倾听他们说话，切忌以居高临下的姿势对待幼儿，对幼儿发号施令，强制幼儿听从。要以冷静、宽容的看法对待幼儿的不听从行为，不能由于幼儿做错事而任意批判、训斥幼儿，甚至挖苦、挖苦、羞辱、体罚或变相体罚幼儿。要常常使用协商、建议的口吻与幼儿谈话，老师的表情、语气、姿势、动作应表达出对幼儿的敬重与信任，并制造条件让他们常常获得胜利的体验，使幼儿能从老师和小伴侣那里得到主动的反馈，感受到自己是受欢迎的。其次，老师应与幼儿进行双向沟通。老师的言语和发出的信息要简明易懂，以适合幼儿理解的方式，使幼儿明白所发出信息的真正含义。老师还可以通过眼神、微笑、语调等非言语的方式传达对幼儿的爱、关心、支持和鼓舞。在师幼交往中，老师应敬重幼儿主动沟通的需要和愿望。

老师不仅要自己说，还要学会倾听和观看，用主动主动的倾听方式鼓舞幼儿说，理解和共享他们的想法与情感，并留意对幼儿发起的交往行为作出准时、适合的反应。同时，老师要赐予幼儿表达的机会并鼓舞幼儿主动地表达。特殊是当幼儿心情不佳、犯错误或有着与老师不同的观点和想法时，老师应引导幼儿表达自己的感受，允许和鼓舞幼儿说出自己的理由与见解。在这些情境中，师幼之间情感的沟通和观点的碰撞最有利于彼此的理解，从而有助于和谐师幼关系的建立。

“学校教育，以人为本”，承当这一重任的主要力气——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、幼儿健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。总之，爱能制造教育的奇迹!爱能使教育走向胜利!

《幼儿园的教育》的心得体会篇2

在日常带班过程中，我总是将幼儿的平安放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。

首先，应让孩子们知道一些简洁、基础的平安常识，具有肯定的平安意识。教会孩子们一些基本的自我爱护方法。我会通过故事、诗歌、平安教育视频等，关心孩子们理解并获得肯定的平安学问。

其次，培育幼儿良好的'班级常规。无法规不成方圆，嬉戏有嬉戏规章，上下楼梯也有规章，漫步     、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。

再次，发动全班小伴侣互相提示、互相监督，不做危急的动作，不做危急的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。

另外，老师组织活动时，特殊是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以实行分组分批进行，避开因空间有限而人数又许多的状况下，发生拥挤碰撞的现象。

除了要爱护幼儿的人身平安，作为老师还应关注幼儿的心理平安。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的气氛，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的嬉戏，健康的成长。

总之，幼儿的平安是个永久的话题，作为老师应当时刻保持高度警惕，细心观看四周环境，排解一切有可能对幼儿平安造成威逼的平安隐患，时时刻刻以幼儿平安为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。

为了孩子们的平安，我们所付出的一切都是值得的!

《幼儿园的教育》的心得体会篇3

幼儿园的平安工作任重道远，提高全体教职工的平安意识，是确保幼儿园各项平安的基础。幼儿园的平安管理、平安教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻专心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对老师和生活老师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增添了我的平安意识和法制观念为此我们主动实行各种平安措施，把平安工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理支配学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用学问理论指导实践，将平安工作落到实处，坚固树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。保障好幼儿的平安是做好一切工作的开端。为幼儿供应平安的活动场所、学习场所和消遣场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安。作为幼儿平安工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小伴侣居多，女小伴侣较少。如今都市孩子生活阅历贫乏、自我爱护力量有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且简单忽视小详情，且幼儿期是人一生中最简单消失事故和危急的时期，孩子们的详情平安意识薄弱需要不断培育训练。所以要努力提高幼儿平安意识和自我爱护力量。防止幼儿意外事故的发生。依据以上状况我班级老师平安教育盼望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：

一、创设一个平安、健康的进展环境、平安舒适的幼儿活动环境。

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，老师要准时查找，加强管理。

2、午饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

4、把好幼儿离园关，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告领导，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿平安。同时注意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

6、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。7、班级药品放在肯定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，仔细阅读食用标准或家长所写的要求。

8、书包内不行放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，如带班老师来园后，立刻检查一下教室内有无危急隐患。将担心全因素降低到最低限度。

二、加强平安教育、提高平安意识

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则

《幼儿园的教育》的心得体会篇4

入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，只有生疏的老师和同龄的小伴侣；吃点心、玩玩具都得等待和排队……明智的父母应当为孩子及早做好充分的预备，关心孩子更简单、更快速地喜爱上集体生活。

功课1：心理卫生课

任何焦虑、担心、恐惊等不良因素都会使孩子不情愿去幼儿园。要使孩子顺当地适应幼儿园的生活，入园前的心理预备是首要的。

我们的目标是让孩子到达最正确心理状态———

骄傲：我已经长大了，我要上幼儿园了！

憧憬：幼儿园里可以学好多本事，还有许多小伴侣一起做嬉戏，可快乐啦！

熟识：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告知过我。

安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜爱我。

经到达这一目标，爸爸妈妈可以做以下工作：

1.看看幼儿园的生活

参观班级活动，观看小伴侣们的上课、玩耍；让孩子建立起“幼儿园”的概念。让宝宝对幼儿园会有一种期盼的心理。

2.玩玩“幼儿园嬉戏”

在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟嬉戏。

3.交交新伴侣在孩子正式入园前，最好关心孩子熟悉一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，孩子的生疏感和担心全感便会削减许多。

功课2：自理力量训练课

在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，培育各项生活自理力量，以削减孩子入园后的焦虑和自卑。

睡眠训练

选择好幼儿园后，家长应具体了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园全都。主要包括：早睡早起、每天午睡、入睡。

吃饭训练

1、自己吃饭

不给孩子喂饭，鼓舞孩子自己吃。多鼓舞，耐烦些，可以让孩子对自己产生信念。

2、固定时间和地点

吃饭时间要固定，而且要求孩子肯定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随便走动。

3、不偏食不挑食

家长要鼓舞孩子对各种不同的食物都情愿尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。

如厕训练

有的幼儿园使用的是蹲坑，假如孩子没用过，就得事先以嬉戏的形式进行训练：在平地上摆两块砖，间隔肯定距离，和孩子竞赛上、下、蹲下、起来的动作，并渐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作。

自己穿脱衣服、鞋子

1、熟悉衣服教孩子熟悉自己的衣服〔必要的话，在衣服上缝上名字〕，分清上下、前后、左右。

2、穿脱衣服

孩子到幼儿园穿的衣服和鞋肯定要舒适、便利脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服，套衫的领口要松一些，鞋子最好选择有松紧带的。假如穿脱过于繁琐，会给孩子增加许多困难，另外孩子还会由于穿得比别人慢而自尊心受挫。

大声清晰地表达自己

在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。

身体不舒适时会说出或用手指出详细的地方〔例如：头痛、肚子痛等〕。

告知孩子憋便的害处，消失便意时，要准时告知老师，万一已经便出，也要告知老师，让老师关心换裤子。

功课3：预备入园礼物

与孩子一同预备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增添他去幼儿园的意愿书包：

带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包外表绣上或写上孩子的名字，利于老师分辨。

《幼儿园的教育》的心得体会篇5

做好平安工作是保证每个入园幼儿身心健康进展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，如今大部分孩子是独生子女，家长特殊关注孩子的平安，生怕孩子有任何闪头，经常听到有些家长说这样的话，孩子在幼儿园学到学不到学问无所谓，关键是别让我孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿老师在每日活动中只忽视了幼儿平安意识的培育，使幼儿在园中发生了一些不应当的事故。给幼儿及家长造成了损害，我自己从多年的教同学涯中感悟到要转变这一现状，应抓好以下几个方面：

一、增添幼儿园老师的平安意识，明确幼儿园平安工作的重要性

如今的社会快速进展，而我们的生活环境也在不断改变，相继带来的担心全因素越来越多，而幼儿这两个字确定了他们对生活阅历的缺乏，往往危急接近，而幼儿却毫无感觉，是最简单发生危急的群体，而幼儿老师往往只注意怎样增添责任心，确保幼儿平安，却忽视了一日活动中随机向幼儿进行平安意识和自我爱护力量的培育，是幼儿在园中消失了摔伤、磕伤等，因此幼儿园肯定要把平安工作放在首位，列入工作规划中，定期开展平安工作宣扬，是我园老师牢牢树立平安第一的教育理念，把平安教育工作融入到各班中去。才能最大限度地削减平安事故的发生。

二、提高防范意识，杜绝平安隐患

是老师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个来园的孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发觉，早处理。把好离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领、无丢失。二是户外活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械。三检查人数。使幼儿活动时不离开老师的视线，防止意外事故的发生。

三、培育幼儿的平安防范意识，增添幼儿的自我爱护力量

在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，由于幼儿的自我掌握力量差，缺乏对危急的强制力，简单冲动，好仿照和探究，喜爱摸摸看看，假如不留意发生危急后果可想而知。因此老师要让幼儿把握基本的平安常识，如：平安用电的留意事项，平安防火学问，不跟生疏人说话或不任凭吃生疏人的食物，留意不要让硬物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的平安学问教育，可提高幼儿的自我爱护意识和应便力量。

《幼儿园的教育》的心得体会篇6

1、行走时如何留意交通平安

孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有许多人和车，所以要留意交通平安。

1.在公路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。

2.群众出门时，最好是有组织、有秩序地走;当他们成群出去时，他们不应当相互追赶，打架或玩耍;当他们走路的时候，他们应当留意四周的环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做其他事情。

3.在没有交通警察指挥的路段，我们应当学会避开机动车辆，不要与它们争夺道路。

4.在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿颜色艳丽的衣服，这样机动车驾驶员可以尽早发觉目标，提前实行平安措施。在一些城市，学校生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是为了让机动车准时发觉和躲避，应当提倡。

《幼儿园的教育》的心得体会篇7

近年来，老师的专业成长被摆到了前所未有的高度。如何使一名新老师成长为骨干型老师？如何推动不同层次老师的专业进展？暑假里，我在细细品读了《听那成长的拔节声》一书后，对此颇有感受。我从中倾听到了一名老师和一个团队成长