《一次成功的实验》

一次成功的实验30

1.读准字词，读通句子，把难读难懂的地方多读几遍。2.把课文标出自然段，想一想课文主要讲了一件什么事？阅读提示：读一读1.这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。2.教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”3.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。4.女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”我会读成功实验瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实激动获得系着堵住教育家不假思索

我会读、我会写育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获再读课文说一说：教育家做了一个怎样的实验？一位

在一所小学，让三个

做

游戏，这个实验已做过许多次都

，而这一次终于

。“逃生”教育家小学生没有成功获得了成功一个瓶子三个系着绳子的小铅锤。

瓶子代表没有水的井，铅锤代表三个学生，实验开始时教育家向“井”里灌水。井口很窄，一次只能上来一个人。实验用品：实验程序：实验要求：阅读1---3自然段，完成下列内容快乐阅读

创新写话

1.选一个你喜欢的生字，组个词，写段话；或者编一个有趣的字谜，让大家猜一猜。2.在下面的词语中至少选一个，写一段话：兴高采烈暗示祝福如愿以偿盼望

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1.选一个你喜欢的生字，组个词，写段话；或者编一个有趣的字谜，让大家猜一猜。2.在下面的词语中至少选一个，写一段话：

成功危险顺利激动

获得不假思索教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”1、教育家在实验中是怎样做的？2、教育家的话使你体会到了什么？读4---10自然段

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”

小女孩的话使你体会到了什么？果断、镇定“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这时候你什么心情？高兴激动自豪实验演示“你为什么要这样做呢？”教育家问。小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”你知道“不假思索”是什么意思？你能用“不假思索”说句话吗？2.这里的“危险”指的是

。从这件事上可以看出女孩是一个怎样的孩子？

井里被灌进了水临危不乱、处事果断、先人后己这位比教育似家激动唇地抱起喘女孩端，好坟久才撑放下滥。他砍对校被长说铸“这群个实脑验我塞做过慨许多岸次，每次孩子殿们都争着往外瓜拉铅雨锤，抵结果殿铅锤让都堵在瓶炉口，概一个酒也拉阅不出覆来。赌今天且，我丙的实僵验终耍于获蔽得了蹲成功浆。”1.这位您教育蹄家为腥什么恨激动麦地抱爸起女披孩?⑴他的往实验昼终于影成功拉了。挽⑵他券在实归验中姨看到调了孩见子们垦美好毁的品震质。达⑶女驱孩是躺他实迈验成积功的喜关键舒。2.通过朝这个龙实验宅你明牙白了祥什么悉道理签？团结雪合作怀是成驾功的恭关键分角骡色朗按读4一10自然羽段。注意隐不同夸的语部气。实验缸演示失败盾了！在日毛常生天活中嘱，不膊要总巡寿是以熔自我华为中讨心。偷心里慰要多拘想着损别人萄。在瓶与他米人相蜘处的叔过程谱中要育团结并合作础、协痛调互蛋助。读读运记记皂：拓展粥阅读1.实验笋成功传了，华我想炕对女担孩说盾：2.关于先人匆后己和在浓困境奇中冷静与协作的话蒙题，蓬你还持想说宗点什俭么？舌写一膛写吧窗。创新选写话你看邻到了娘什么感？说诊说这欢样做沉有什说么好化处？你又饥看到千