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文档简介

学习目标：知识目标：理解＂打折＂的意义和计算方法，并能正确列式计算。能力目标：帮助学生利用“折扣”解决生活中的实际问题。情感目标：激发学生学数学、用数学的乐趣。一情景导入爸爸，什么叫做“八五折”？店庆五周年,电器九折，其他商品八五折八五折就是原价的85%。二探究新知商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。什么叫折扣？九折就是十分之九，或90%，或0.9。表示（

）是（

）的（

）%。现价原价90二探究新知1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？八五折就是现价是原价的85%，也就是180元的85%是多少？单位“1”二探究新知1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？现价=原价×折扣180×85%=153（元）答：买这辆车用了153元。二探究新知（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？九折原价–现价1二探究新知（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？原价–现价1160–160×90%=160–144=16（元）还有别的思路解这道题吗？二探究新知现价是原价的90%现价比原价少1–90%=10%原价×10%即为所求160×（1–90%）=16（元）九折单位“1”三对应练习1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：105.00现价：_____原价：80.00现价：_____原价：35.00现价：_____六五折七折八八折5273.530.8五巩固练习1.一件衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？答：每件的原价是50元。单位“1”未知90%除法运算45÷90%=50（元）原价=现价÷折扣六拓展练习2.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？9.6÷（1-80%）=48（元）答：这套书原价48元。现在的价格是原来的80%打折后比原来减少的钱数六拓展练习3.截至2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长-0.068%。2010年末上海市的户籍人口总数是多少万人？1419.36÷（1-0.068%）≈1420.33（万人）答：2010年末上海市的户籍人口总数约是1420.33万人。今年户籍人口总数比去年下降0.068%四课堂小结“折扣”有关的实际问题：1.已知原价和折扣，现价=原价×折扣。2.已知原价和折扣，求便

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