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文档简介

大班语言松鼠数松树教案【含教学反思】学科领域语言表达、数学年级大班（4-5岁）时间安排本教案为单元教学，共计3节课，每节课时长40-50分钟。教学目标学习新单词：松鼠、数、松树。学习数字1-5的大小关系，让学生能够用数字描述松鼠藏的松果数量。锻炼学生的口语表达和听力理解能力，能够用简单的句子描述场景或提出问题。发扬团队合作精神，培养学生认真倾听与尊重他人的习惯。教学准备PowerPoint幻灯片。松鼠、松果、数石头、拼图板等教具。数字卡片：1-5各两张。描述场景和提问的图片卡片。教学内容与步骤第一节课热身游戏教师播放一段可爱的松鼠视频，让学生认识松鼠并谈谈自己对松鼠的了解。教师出示教具松鼠和松果，介绍一下松树、松果和松鼠的生活场景，并让学生边看边猜。数字认识教师出示数字卡片1和2，请学生数数，并询问哪一个数字更大，再出示数字卡片3和4，讨论哪一个数字更大。以此类推，直到数字5。教师再次出示一组松果，数一数，让学生使用数字1-5描述松鼠藏了多少个松果，并让学生口头描述自己的发现。团队合作游戏将学生随机分成小组，每组4-5人。教师提供一定数量的数石头，让每个小组来把石头数出来，然后将数量告诉教师，教师再来数确认。如果有错，要领到额外的数石头。教师将纸板分发给每个小组，让他们石头数量代表的数字，用竖式写出来。第二节课拼图活动教师出示一个松树拼图，让学生掌握松树的外貌特征。教师将这个拼图打乱，让学生尽快拼成原来的形状，以此帮助学生巩固记忆。教师出示另一个松鼠的拼图，让学生尝试自己把它拼接起来。问答训练教师出示四幅图片（分别是一个松树、一个松鼠、几个松果以及一个被倒下的松树），让学生分组，每组选一幅图片，每组用简单的语言描述这个图画所代表的内容。学生在小组中讨论，然后和其他组分享他们讲述的是哪一)幅图片及它的内容，最后做一个汇报。第三节课团队合作游戏将学生随机分成小组，每组4-5人，每组分配一些松果和一个松鼠。教师出示数字卡片，让学生根据数字卡片上的内容，让学生数出松果数量，并教学生用语言描述松鼠搜集到的数量，其他组员需要倾听与尊重。教师设计小组比赛，每个小组都要尽快将数字的松果给松鼠，你的队伍能够最快地完成任务，并准确地反馈给其他组员吗？教学反思教学过程中的问题学生在对教学点掌握不深的情况下，参与了一些游戏，并能够回答问题，但是在掌握度上有待提高。在小组活动中，有些学生的沟通能力和合作精神尚未得到充分的锻炼。教师没有给学生足够的赞美和鼓励。解决方案在小组活动中设立更多的反思和互动环节，然后通过各种电子文具与材料追踪每个小组的学习和回答情况，以加强后续教育的针对策略。采用更加有趣的赛制活动，气氛更活跃，游戏更有挑战性，增强沟通和合作能力。赞美鼓励是激发学生兴趣的重

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