计算机应用基础教案

精选第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容）第一次课第一章础知识1.1计算机课时2学时概述1.2计算机系统组成1.1计算机概述、计算机的发展、计算机的分类、计算机的特点、计算机的精品文档放心下载用途1.2计算机系统组成1谢谢阅读、计算机五大硬件组成部分的作用、计算机工作过程3统4了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式谢谢阅读微机硬件系统组成计算机软件系统组成、计算机技术指标教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）精品文档放心下载导入：学生回顾自己同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你在日常生活中感谢阅读所掌握的计算机的一些操作。计算机的作用以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它感谢阅读的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计精品文档放心下载算机的基本知识。出本节课要学二、新课教学（总计分钟）（讲解法、提问法、示范法）习的内容。谢谢阅读欢迎下载精选1.1计算机概述（分钟）、计算机的发展（5分钟）（）世界上第一台计算机：利用多媒体播放图片。（）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）感谢阅读、计算机的分类（5分钟）多种分类方法：按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方精品文档放心下载精品文档放心下载大型计算机和巨型计算机。此部分主要由、计算机的特点（5分钟）运算速度快：时学生也配合计算精度高：着老师回答一具有自动控制能力：些常见问题具有存储记忆和逻辑判断功能：教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解、计算机的用途（5分钟）可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结感谢阅读1.2计算机系统组成（分钟）学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知精品文档放心下载的范围内进一步进行知识的讲解和细化。1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初精品文档放心下载步的认识，然后再分步进行讲解，5分钟）欢迎下载精选、计算机五大硬件组成部分的作用（5分钟）运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调感谢阅读输人、输出等操作。存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机中。输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，谢谢阅读供用户查看此时学生应该、计算机工作过程（5分钟）注意听教师的首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送精品文档放心下载人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中谢谢阅读进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制也应积极回答感谢阅读存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令谢谢阅读序列将结果通过输出设备输出。另外，操作人员还可以通过控制行认真的思考谢谢阅读台启动或停止机器的运行，或对程序的执行进行某种干预。感谢阅读、计算机软件系统（5分钟）计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开感谢阅读发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。精品文档放心下载计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。、微机硬件系统（重点，应采有多种教学方式和手段，如播放精品文档放心下载对此部分知识产生深厚的兴趣，分钟）欢迎下载精选（）主机部分：（分钟）主机部件包括机箱、主板、、内存条、声卡、显示卡、精品文档放心下载网卡等。（）外设部分：（分钟）外存，输入设备和输出设备、计算机技术指标（难点，重在理解，不用太深入讲解，分每一个部件。感谢阅读钟）（）字长（）存储容量（）主频（）运算速度（）存取周期三、课堂小结（3分钟）（讲解法）教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学感谢阅读生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组感谢阅读成，下一节做实验四、课后作业（2分钟）（讲解法）学生以书面形式完成作业学生思考、讨五、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）论，精品文档放心下载教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课感谢阅读带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。六教学反思：欢迎下载精选本节课采用讲