九年级北师大版语文醉翁亭记 -PPT

醉翁亭记欧阳修云归而岩穴暝（暮——晦）若夫日出而林霏开（朝——明）晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香（春）佳木秀而繁阴（夏）风霜高洁（秋）水落而石出（冬）四时之景不同，而乐亦无穷第二段是如何写景的？写了什么景？欣赏到如此美景，作者抒发了怎样的感情？本段的结构有何特点？

写山中景色和山水之乐写景朝暮之景

四时之景日出而林霏开云归而岩穴暝野花发而幽香佳木秀而繁阴风高霜洁水落而石出抒情：乐亦无穷写山中景色和山水之乐（1）此段写游宴，共写了多少幅画面？请给这几个画面起一个小标题。请各用文中的三个字来概括。（2）这些活动给作者怎样的感受？“醉”与“乐”是一种什么关系？滁人游太守宴众宾欢太守醉游山之乐读第三段课文，分析第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。本文都写了谁的“乐”？禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐负者歌于途……从太守游而乐、宴酣之乐山水乐、宴酣乐、乐民之乐4、本段写日暮醉归禽鸟之乐游人之乐太守之乐乐略禽鸟之乐游人之乐与民同乐描写叙事融入抒情议论，托出全文主旨本文写景按照什么顺序写的？

（l）写亭的环境：从远到近

（2）写山间之朝暮：从早到晚

（3）写山间之四时：从春到冬

（4）写宴饮场面：从外到内

1.贯穿全文的感情主线是什么？

明确：全文围绕“乐”这一主线展开。2.那么“乐”在哪里呢？1、山水之乐2、宴酣之乐3、乐人之乐与民同乐文章点明主旨的句子是哪句话？醉能同其乐。你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。“滁人游”有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守的励精图治有直接关系的。太守是为此而乐。能与民同乐，也是他的政治理想。1亭周边环境:琅玡山醉翁亭酿泉环滁皆山1亭名由来：作亭者名之者命名之意2写景：朝暮之景四时之景乐无穷（作结）3游、宴：滁人游太守宴众宾欢太守醉4归去：太守归而宾客从游人去，禽鸟乐4点题：太守之乐其乐乐-醉（与民同乐）成语出处1、[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。

2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。语出《醉翁亭记》。

3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。你会做吗？

1、本文选自《

》，作者

，他是

时著名的

家，

家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是

2、贯穿全文的主线是

。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是3、文中描写山间朝暮景色的句是：

描写山间四时之景的句子是4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是，《桃花源记》中则是用“

”来指代。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也醉能同其乐欧阳文忠公文集欧阳修

北宋文学史学韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩。

“乐”黄发垂髫醉翁之意不在酒在乎山水之间也老人、小孩背诵指导1、环滁皆山→琅琊也→酿泉也→醉翁亭也→作亭者→名之者→醉翁也2、山间朝暮→山间四时3、滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉也4、宾客从→禽鸟乐→太守也→欧阳修也作业：

将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。本文也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”，