书法调查报告书法调查报告八篇

书法调查报告书法调查报告精选八篇

篇一：书法调查报告书法问题调查报告班级：矿物加工工程12-5班姓名：韩猛猛学号：06122444调查对象：化工学院随机抽取的30学生发了30份，收回28份调查目的：通过该调查了解大学生对书法的认识及重视程度、书法在大学生群体中的现状以及同学们对书法艺术的态度，进而可以有根据的分析问题并且有针对性的提出意见与建议，促进书法对大学生的影响，提高同学们的综合素质，促进书法这门中国传统艺术的发展。数据统计分析：1、请问您喜欢书法么？A：喜欢B：不喜欢C：没有感觉数据分析：由图中数据来看，有56.67%的同学喜欢书法，有6.67%的同学不喜欢书法，有36.67%的同学对书法没有感觉。分析数据可以发现，一半以上的同学均喜欢书法，说明书法在同学们心中占有很重要的地位，不过还有小部分同学对书法不感兴趣甚至不喜欢书法，相关方面加强引导，展现书法的魅力。2、您身边是否有喜欢毛笔书法或硬笔书法的朋友？A：5人以上B：3-5人C：1-2人D：基本没有数据分析：由图中数据来看，有3.33%的同学身边有5人以上喜欢书法，有20.00%的同学身边有3-5人喜欢书法，有60.00%的同学身边有1-2人喜欢书法，有16.67%的同学身边几乎没有喜欢书法的人。由数据可以看出，同学们能从身边找到书法爱好者，不过比例较小，有必要进一步普及书法有关方面的知识。3、您认为在大学里有没有开设针对全校学生的书法课程的必要？A：非常有必要B：不是很有必要，只针对个别专业开设即可C：可有可无D：没有必要数据分析：由图中数据来看，认为开设书法课非常有必要的同学仅占26.67%，说明随着科技的提升，书法在同学生活中所起的作用越来越小，我们更应该重视对书法的传承与发扬4、您怎样看待自己的字？A：很不错B：还可以，但有提升空间C：不怎么好看…………篇二：关于我校大学生对书法的兴趣的情况调查报告题目：关于我校大学生对书法的兴趣情况的调查社会实践调查报告课题研究成员组姓名：学院：文学院

班级：二〇xx年六月一．导言书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。距今已经2200年。图为天下第一行书《兰亭序》书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。如日本、韩国等书法艺术也很流行。书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则。中国书法艺术已经逐渐被日本和韩国文化接受。中国书法在世界上的日益普及和发扬。20xx年“中国书法环球行”开始启动，20xx年，“走进澳洲”中国书法在悉尼歌剧院大放异彩，在7年多的时间里，中国书法环球行已经走进了澳大利亚、新西兰，走进了南非、埃及、摩洛哥，走进了新加坡、马来西亚、韩国、日本……甚至有参与过中国书法环球行活动的书法家笑言：“环球行现在只差南极洲了。”——借由“环球行”这种独特的形式，书法这门最具有中国典型性的艺术语言不仅连接了五湖四海的华人、华侨，更在世界文化舞台上展示了自己的独特魅力，扩大了国际影响。中国书法在世界上的地位，无可非议地成为今天“中国文化热”或“汉语热”的重要组成部分。…………篇三：书法考察报告考察报告考察目的:访兰亭瞻书圣神韵，踏古迹看历史遗存。开拓视野，增长见识，陶冶情操。指导教师：方老师考察时间：2015.4.24~2015.4.30考察路线：苏州（拙政园）——绍兴（兰亭）和第五届兰亭展——杭州（西冷印社）考察研究方法：沿路线实地考察学号：2012207059姓名：田振枫专业:书法4月24日早晨,乘坐汽车开始了我的第一次专业外出考察。虽然只有短短一个星期的旅程，但却是美好的回忆。那些欢乐，那些疲惫，那些美丽的风景。。。。。第一站，苏州拙政园。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变幻无穷。苏州园林充分体现了“自然美”的主旨，在设计构筑中，采用因地制宜，借景、对景、分景、隔景等种种手法来组织空间，造成园林中曲折多变、小中见大、虚实相间的景观艺术效果。苏州园林是时间的艺术、历史的艺术。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。第二站绍兴兰亭。书法之地——兰亭雅韵作为文化名城，绍兴有很多头衔。其中很重要的一个就是书法之乡，因为中国史上赫赫有名的“兰亭”就在绍兴。亭以书传，兰亭成了古今中外一切习书法者的朝圣之地。实地所见，兰亭崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，看来王羲之在《兰亭集序》里描述的并不夸张，真是个自然与雅致相结合的好地方。王羲之爱养鹅，故兰亭第一景便是鹅池。只见碧绿的池水中，真有几只大白鹅在水里游荡……旁边一座三角形的亭内碑石上刻有“鹅池”二字，气韵非凡。走在兰亭曲径通幽处，在茂林修竹，曲水流觞的熏陶下我感觉我沉睡的感觉被唤醒了。这里处处流露出一种原始的气息，远离城市的喧嚣，有着一种结庐在人境的自得，置身此地整个人都静下来了。在那拥挤的人潮中渴望一片乐土，一片清闲。…………篇四：综合实践论文市级一等奖书法调查报告青岛市中学生书法学习现状的调查学校：青岛第三十七中学作者：廉傲指导教师：薛虓嵩1调查现阶段青岛市中学生书法学习情况一、研究背景：我在翻看语文课本时看到课本后面有关于书法学习的内容，便想到：青岛市有没有中学生必修书法课的规定？于是上网搜索了青岛市教育局下发的有关中学生书法课的相关文件，了解到青岛市中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育。根据规定，青岛市中小学生一周的书法课程为1节；在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育；中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。为了探究青岛市初中阶段各个学校对青岛市教育局关于书法教育要求的实行情况，我进行了抽样调查。二、研究时间：20xx年7月1日~7月10日三、研究方法：问卷调查法（通过qq发放）和访谈法（询问在校同学及老师）四、研究过程：1.7月1日：编写调查问卷。2.7月2日-7月5日：发放调查问卷，共发放出50份调查问卷。其中，青岛第十六中学发放8份，青岛第二十三中学发放7份，青岛第三十七中学发放5份，青岛第三十九中学发放6份，市北区实验中学发放4份，青岛市第四十一中学发放3份，青岛市四十二中学发放3份，青岛第五十九中学发放4份，以及发放给各校老师共5份，学生家长共5份。3.7月6日-7月9日：回收调查问卷并统计调查问卷结果，共回收50份调查问卷。4.7月10日：完成调查报告。调查报告共发出50份，实回收50份。五、调查结果：通过对调查问卷的综合分析来看，98%以上学校没有执行青岛市关于学习书法的文件要求，然而80%以上的学生又想学习书法。那么，产生这种矛盾的原因是什么呢？通过对青岛市第十六中学、青岛市第二十三中学、青岛市第三十七中学、青2岛市第三十九中学、市北区实验中学、青岛第四十一中学、青岛市第四十二中学、青岛市第五十九中学的调查综合来看，在这些学校中都没有正式开展的书法学习课。有些学生甚至不知道还有书法课这门课程。…………篇五：书法课题问卷调查虞城县第一实验小学《小学写字教学常规训练模式的研究》书法问卷调查表调查时间：20xx年4月25日您的其他建议：…………篇六：写字与书法课题调研报告一．课题调研的背景当岁月的脚步跨进21世纪的门槛，信息技术所催生的新事物及一些新的观念在不断横扫人们的生活，改变着人们的生存状态甚至是思想意识。“电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学”，我校教师从不同角度发表了各自的主张。从与老师们的交流中，我看到了拥抱现代的激情，也看出立足传统的坚定，同时更看到了大家因书法这一国学文化在一定程度上被现代文明所蚕食而产生的忧虑。在人类历史的长河中，汉字是一朵奇葩，有人说汉字堪称中国的第五大发明。中国的文字有记载的历史有3000多年，从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书的发展过程，形成了我们今天恢弘博大的汉文化体系，为我们留下了丰富的书法艺术宝藏。目前，中国有13亿人口，除个别少数文盲外，在全世界有五分之一的人在使用汉字，汉文化和中国书法对世界的影响越来越大，但遗憾的是，中国书法的现状不容乐观。随着社会的发展和科学进步，随着电脑文书的普及，汉字的书写能力正在逐渐的弱化，书法艺术的传承和发展面临危机。我们学习中国书法就是要传承与弘扬传统民族文化，书法是素质教育的载体，通过学习书法以提高学生的综合素质能力,培养认真细致的作风，刻苦顽强的意志和高雅乐观和情趣。从而达到启发智慧，培养美好品德，追求完美的目的。植根传统面向现代小语课程团队谭波当岁月的脚步跨进21世纪的门槛，当第八次基础教育课程改革的序幕慢慢拉开，信息技术所催生的新事物及一些新的观念在不断横扫人们的生活，改变着人们的生存状态甚至是思想意识，被长期供奉于神龛上的师者顿感手足无措，很长一段时间几近沉静的教坛逐渐喧嚣起来。我们不得不反思：教育怎么了？语文教学怎么了？语文教师又怎么了?在本专题的研修中，不少老师针对“电脑时代，是否还需要像过去那样强调写字教学”的话题从不同角度发表了各自的主张。从老师们提交的作业或交流文章中，我们看到了拥抱现代的激情，也看出立足传统的坚定，同时更看到了大家因书法这些国学及传统文化在一定程度上被现代文明所蚕食而产生的忧虑。记得媒体曾报道国家汉字应用水平测试全国首场考试于20xx年9月在上海开考，包括上海市大中小学教师、党政机关公务员等在内的1170名应考者参加了测试；记得20xx年3月，央视披露教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示国家教育部将出台针对大中小学生的汉字书写水平测试标准。如今，在这个暑期的研修中，在凝思里，在“舌”战下，在论述里，我们的思路渐渐清晰，我们的观念将会更加明朗。…………篇七：20xx-20xx年中国书法培训市场调研及发展趋势预测报告中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2013-20xx年中国书法培训市场调研及发展趋势预测报告第一章书法培训概述第一节书法培训定义第二节书法培训行业发展历程第三节书法培训分类情况第四节书法培训产业链分析第二章2011-20xx年中国书法培训行业发展环境分析第一节2011-20xx年中国经济环境分析一、宏观经济二、工业形势第二节书法培训行业相关政策一、国家“十二五”产业政策二、其他相关政策第三节2011-20xx年中国书法培训行业发展社会环境分析一、居民消费水平分析二、工业发展形势分析第三章中国书法培训市场现状分析第一节书法培训行业总体规模第二节书法培训发展概况一、2011-20xx年书法培训发展分析二、2013-20xx年市场规模预测第三节书法培训机构市场容量概况第四节书法培训产业的生命周期分析第五节书法培训产业供需情况第四章书法培训国内价格走势及影响因素分析第一节国内书法培训2010-20xx年价格回顾第二节国内书法培训当前市场价格及评述第三节国内书法培训价格影响因素分析第四节2013-20xx年国内书法培训未来价格走势预测第五章2011-20xx年我国书法培训行业发展现状分析第一节我国书法培训行业发展现状一、书法培训行业品牌发展现状二、书法培训行业需求市场现状三、书法培训市场需求层次分析四、我国书法培训市场走向分析…………篇八：小学书法教学研究报告小学书法教学研究报告书法教育是全面贯彻教育方针整体中不可分割的重要内容，是素质教育的一个重要内容，是社会进步的基础，是文化兴旺发达的要求，是时代的需要，但是老师们对它的认识和研究都很肤浅，要把课题顺利开展下去，首先建立教学理论支撑库，加强学习培训。我们都清醒地认识到，缺乏教育学、心理学、学科教学等方面的理论支撑，没有融入到课改大潮之中，教师必将教得苦、累，学生也学得苦、累，教学中就会造成无效、低效甚至是负效现象，影响着学生的身心和谐发展，所以，我们积极提倡教师加强对硬笔书法的储备与解读。课题组从各种文献中搜集相关理论资料，组织课题组的全体成员进行理论学习。如:《硬笔书法入门》《庞中华硬笔书法教程》《中国硬笔书法在线年鉴》《中国硬笔书法理论文集》等等。其次，书法教育能发挥育德、启智、健体、审美等诸多功能。写好汉字是我们中国人必备的基本素质之一，小学阶段是一个人成长的重要阶段，是各方面素质形成的启蒙期，而对小学生进行书法教育能够促进学生思想道德和智力发展，能够促进学生综合素质的提高，特别是书写能力的形成过程与培养人的思想、意志、毅力等诸多非智力因素也有着密切联系。十分显然，硬笔书法教育的最终目标是育人。因此，我们将以育德、启智、健体和审美四个维度，努力构建一个把硬笔书法技能与育人功能相