九年级北师大版综合内容与测试简单机械PPT

第9

章简单机械

中考考点及考查角度系统复习考点一杠杆1．杠杆：一根硬棒，在________的作用下，能绕__________转动，则这根硬棒就是杠杆。2．杠杆的五要素支点：杠杆绕着____________，用字母______表示。动力：使杠杆__________的力，用字母______表示。阻力：________杠杆转动的力，用字母______表示。动力臂：从支点O到动力F1作用线的________，用字母l1表示。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的________，用字母l2表示。

画力臂的方法：(1)找支点；

(2)画力的作用线(沿力的方向正向或反向延长，用虚线)；

(3)作出点(支点)到线(力的作用线)的垂线段。口诀：一找点二画线三作垂线段。

力固定点转动的点O转动F1阻碍F2距离距离第一部分教材整合透析中考必考考点3．探究杠杆的平衡条件实验

理解杠杆平衡是指杠杆________不动或_________转动探究过程①将杠杆放在水平桌面上，调节杠杆两端的_____________，使杠杆在_____________平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响，便于测量力臂；②实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出___________；③改变钩码的数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性得出结论杠杆的平衡条件是：____________评估交流①实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍规律；②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于测量力臂静止匀速平衡螺母水平位置力臂数值动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l24．杠杆的分类名称力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1____l2F1____F2省力、________撬棒、铡刀、羊角锤、起子费力杠杆l1____l2F1____F2_______、省距离理发剪刀、钓鱼竿、镊子等臂杠杆l1____l2F1____F2不省力、不费力天平、定滑轮><＝<>＝费距离费力第一部分教材整合透析中考必考考点

【例1】〈2016·连云港〉如图所示，有一个杠杆AOB，可绕O点自由转动，A端吊着一个物体。请画出使杠杆在图示位置静止时最小力F的示意图及其力臂。

考查角度1杠杆作图解：如右图所示小结：最小力对应最大力臂。最大力臂：支点到杠杆末端的距离。第一部分教材整合透析中考必考考点举一反三训练1-2.〈2015·衡阳〉右图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1。解：如右图所示第一部分教材整合透析中考必考考点举一反三训练1-1.〈2015·莱芜〉如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态。O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图。解：如右图所示小结：力的作用点一定在杠杆上。第一部分教材整合透析中考必考考点

【例2】如图是利用铁架台，带有刻度均匀的匀质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验。(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端较低，这时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡。

考查角度2杠杆的平衡条件及应用右第一部分教材整合透析中考必考考点(2)在A点悬挂三个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂____个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为____N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方(如图虚线方向)拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________(填“大于”“等于”或“小于”)1N。1大于2第一部分教材整合透析中考必考考点举一反三训练2-2.〈2016·聊城〉如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个________杠杆(填“省力”或“费力”)。若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为________N。省力70第一部分教材整合透析中考必考考点

【例3】〈2015·上海〉下图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是(

)A.起子B.镊子C.钢丝钳D.订书机

考查角度3杠杆的分类B【方法点拨】

判断杠杆种类的方法：(1)找准支点，并明确动力和阻力；(2)过支点作动力臂和阻力臂；(3)根据动力臂和阻力臂的长短关系判断是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆。使用镊子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。第一部分教材整合透析中考必考考点举一反三训练3.〈2015·济南模拟〉吴晓是一名钓鱼爱好者。如图所示，吴晓用力向上拉鱼竿，把鱼拉出水面。此时，钓鱼竿可以看成一个(

)A．省力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些B．省力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些C．费力杠杆，减小两只手之间的距离能省力一些D．费力杠杆，增大两只手之间的距离能省力一些D第一部分项目定滑轮动滑轮滑轮组示意图实质________杠杆动力臂是阻力臂__倍的杠杆力的关系(F、G)__________F＝G__________距离的关系(s、h)s＝h____________________作用改变____________________既可以______也可以改________考点二滑轮教材整合透析中考必考考点如下表所示(忽略绳重、摩擦和动滑轮重)：等臂2F＝Gs＝2hs＝nh力的方向省力省力力的方向第一部分教材整合透析中考必考考点

【例4】〈2019·汕尾〉如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是(

)

ABCD

考查角度1利用滑轮及滑轮组拉物体C第一部分举一反三训练教材整合透析中考必考考点4-1.如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是______，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是F1________F2。乙大于4-2.如图所示，物体重G＝50N，在F＝5N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮间的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为_____N，方向向_____。10右第一部分教材整合透析中考必考考点

【例5】〈2019·铜仁〉请在右图中画出滑轮最省力的绕法。

考查角度2滑轮组的绕法考点一功1．功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。2．做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的_______、(2)物体在力的方向上移动的___________。3．功的计算：公式：________，国际单位制中的单位：__。1J＝1N·m。拓展：(1)1J的大小：把两个鸡蛋举高1m，所做的功大约是1J。(2)当物体受重力下落，计算重力做的功的公式通常写成W＝Gh；当提起、举起物体时，实质上是克服重力做功，计算公式通常也写成W＝Gh。

力距离W＝FsJ

【例1】〈2016·湖州〉以下四幅图中，克服物体重力做功的是(

)

C第一部分教材整合透析中考必考考点1.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是(

)

A．W甲＞W乙＞W丙

B．W甲＜W乙＜W丙C．W甲＝W乙＝W丙D．W甲＜W乙＝W丙C第一部分考点二功率教材整合透析中考必考考点1．功率的物理意义：表示做功________的物理量。所以功率大，说明做功____，单位时间内做的功____；功率小，说明做功_____，单位时间内做的功____。2．功率定义：_________________________。3．功率的定义式：P＝，功率的单位：____________。

换算关系：1kW＝________W，1W＝1J/s。快慢功与做功所用时间之比快多慢少W、kW1000第一部分教材整合透析中考必考考点

【例2】〈2016·菏泽〉组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如右图，需用的拉力为40N，需要的时间是5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是________J，拉力做的总功的功率是______W。

20064第一部分举一反三训练教材整合透析中考必考考点2-1.〈2016·攀枝花〉如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s­t图像分别是图乙中的图线①、②。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别是P1、P2。则F1_____F2，P1_____P2。(均填“＞”“＝”或“＜”)＝＞第一部分举一反三训练教材整合透析中考必考考点2-2.两台机器功率之比为3∶2，则做相同的功时所用时间之比为________。若用相同时间，则所做功之比为________。2∶33∶2考点二机械效率1．有用功：_______________________。2．额外功：_________________________。3．总功：_________________________________。4．机械效率：_____________________，表达式：____________。温馨提示：(1)任何机械的机械效率都小于1，没有单位；(2)机械效率与功率不同，机械效率是有用功在总功中的比例，而功率是反映做功快慢的物理量。5．滑轮组机械效率的测量：原理：η＝__________。(提示：实验时要求用弹簧测力计竖直匀速拉动物体。

提高机械效率的方法:）为达到目的必须做的功不需要但又不得不做的功有用功与额外功之和是总共做的功有用功与总功的比值增加物重，减小自重，减小摩擦【例1】有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是(

)A．以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B．以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C．改由一个人将木箱匀速拉上汽车D．斜面长不变，改用光滑的斜面，将木箱匀速拉上汽车考查角度3机械效率提高的方法D【例3】

〈2018·滨州〉利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W