2023年讲座的心得体会讲座总结心得体会(3篇)

2023年讲座的心得体会讲座总结心得体会(3篇)讲座的心得体会讲座总结心得体会篇一</h3第一次听讲座确实实是很苦痛的，那时天气热，而且人又多，从头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。

之后，由于种种缘由，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次听讲座时，我发觉其实有一些讲座对我很有帮忙，我的确能在听讲座的过程中学到许多东西。现在，在学校里，获得信息的来源有许多种，如上网，看书，参与活动，听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大局部都来源网上，虽然能够上网获得许多的资料，但网上的东西其真伪还得有肯定的阅历才能区分出来，而且，在网上看的东西多，遗忘的也快。

在大三大四，我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个不错的选择，固然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情!每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，固然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但究竟每次讲座都是经过讲师的细心预备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思索的。有一些讲座的详细内容我自己都遗忘的，但有一些却留个我很深刻的印象。比方我听过的于丹教授关于”阅读经典，感悟成长”的讲座，听完以后我的确是有很大的感受。于丹教授在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈抱负!有的学生说要财宝，有的说要做大将军!也有的说要做隐士?当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子!意思就是说：能让父母老者们身安心安!朋友都信任你，小孩子长大了都能想起你!意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难!服从父母之意，对父母和颜悦色!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的朋友，朋友对你的评价是一个信字!假如你熟悉那么一个两个知心的朋友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们天真无邪!当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好。

此外，我还想说一下在听开复教师讲座过程中的一些其他方面的感想。在演讲完毕的提问环节，全部的提问问题的学生的问题都是那么的啰嗦，其中还有不少问题是开复教师在演讲的时候就已经说到过的了，但是开复教师还是那么急躁地听完一个长达几分钟的问题。因此我想到了以下两点，我们大学生的确要提高自己总结问题的力量，还要提高自己倾听的力量。

在这大学的三年里，我很荣幸能得到这么屡次听讲座的时机，我也学到了许多东西，在这么屡次听讲座的过程中，我真的是是受益匪浅。

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讲座的心得体会讲座总结心得体会篇二</h3今日，听过教师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王教师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，出现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。

一、激发学生学习兴趣

听到不少教师说到“兴趣是学生的教师”。我们在教学中经常发觉这样一个现象，不管是哪个阶段的学生，也不管是哪门功课的学习，对课程表现出深厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比拟积极，擅长去积极的思索问题，积极的回答下列问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，固然我们也不排解有的学生没有很剧烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生究竟是少数。这就要求我们平常多去思索，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观看、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探究、深入讨论、深入思索，就会总结出自己的教学阅历，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。

二、敬重学生个体性格

学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观看思索问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差异，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去查找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到教师实实在在的关怀和爱惜，给每一个孩子制造一份良好的学习环境。除了自己努力去观看、去发觉、去思索外，更多的是我们更应当去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的外表就能得出结论，更多的是需要我们去仔细的思索，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信念、决心和急躁，仔细的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好教师。

三、创新教学方式方法

千篇一律的东西，人们往往会渐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲惫”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方法，去探究小孩子究竟是关注的什么东西、对什么比拟感兴趣、对什么特殊上心，这是我们在平常的教学过程中应当多加留意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要强调的是思索，是对课堂教学方式方法的反思，以及思索过后的结论。常常性的思索会使我们对某一方有深入的讨论，会持续的关注，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到许多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能由于过程的艰难就放弃对教育方式的创新和改良，更应当去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。

四、提高自身综合素养

十年树木，百年树人，教师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑”，更要去教授孩子们去熟悉问题、思索问题、解决问题的力量，去激发学生探求真理、发觉真理、熟悉世界的潜质。这并不是教师从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是需要教师自身综合素养的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平常除了要把课本学问看通透之外，多数的时间是去学习、去充电、去提高，只有让学问和才智布满头脑，才会对孩子学习、对孩子的将来的人生产生积极的影响。我们要做到的是“安全的课堂、欢乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、才智的课堂、创新的课堂、高效的课堂”，这不仅仅是目标、是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是教师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。

讲座的心得体会讲座总结心得体会篇三</h3听了今日上午__x讲的安全讲座，感受很深。

孩子是社会将来的接班人，他们能否安康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进展智力教育，还要进展道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就承受交通安全学问教育，到达自己教育自己，自己治理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能到达一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开头，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和治理，另一方面加大学校“绿色通道”的建立和学校周边交通环境的整治。以进一步增加中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护力量，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

交通法规规定，做到行车安全必需具备两个最根本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发觉，有相当局部的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高快乐兴回家呢?

我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通简单的学校门口或路口维持上、放学顶峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和治理列入学校治理的内容，每所中小学平常就必需根据验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素养教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方