九年级人教版语文《孟子》两章得道多助失道寡助生于忧患死于安乐得道多助失道寡助PPT_第1页
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文档简介

得道多助

失道寡助亚圣

——孟子孟子，名

，字

。战国时期

学派的代表人物，著名的

。他继承孔子的学说，被称为“

”。主张“施仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想，君王要“与民同乐”。了解孟子轲子舆儒家亚圣

《孟子》是一部记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的书，共七篇，是孟子和他的弟子合著的。与

合称四书。思想家、政治家、教育家《论语》、《大学》、《中庸》学习目标1、反复朗读，背诵课文；理解文意，积累常用的文言词句。2、理解“人和”思想在战争中的重要意义。整体感知朗读要求：读音准确停顿恰当重读突出富有节奏整体感知自由朗读，思考:

文章论述的中心是什么？天时不如地利，地利不如人和。研读赏析自读课文找出重点字、词、句。

翻译重点和难点

理解词义：

1、七里之郭2、兵革非不坚利也3、池非不深也

4、域民不以封疆之界5、固国不以山溪之险6、威天下不以兵革之利7、亲戚畔之8、以天下之所顺

9、得道者多助翻译句子：1、得道者多助，失道者寡助。2、天时不如地利，地利不如人和。

研读赏析

本文的论述是围绕着“天时不如地利，地利不如人和”展开的，为了论述这个观点，文中选用了哪些事例？研读赏析

第二个事例使用了什么句式？说明了什么观点？三才者何？天时、地利、人和。天、地、人——《周易》天时、地利、人和三者轻重厉害如何呢？天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利者，何也？地利不如人和者，何也？得道者，何如？多助若何？三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜，夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。得道者多助寡助之至，亲戚畔之。失道者，何如？失道者寡助寡助若何？多助之至，天下顺之。彼二者争战复若何？以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。朗读品味欣赏研读赏析

原句：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。

改后：道之得失，直接关系到国家的命运。对比、品味第一组：（哪个句子好？）对偶对比

原句：城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……

改后：城高，池深，兵革坚利，米粟多，委而去之……

对比、品味第二组：（哪个句子好？）双重否定，增强语气排比铺陈，论证有力（文章类似句子有？）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

总结：孟子其文特色

对比鲜明

排比铺陈

句式工整

气势磅礴

说理透彻拓展反思

请结合历史和现实，再举出一个事例阐述“人和”思想的重要性。

革命战争是群众的战争，只有动员和依靠群众，才能进行革命战争。战争力量的对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。

《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是克敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又

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