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文档简介

智取生辰纲

虎关初中李洮乐学习目标1、运用“小说”相关知识，分析课文人物、情节、环境。2、重点分析课文情节，讨论吴用一行人“智取生辰纲”之所以能够成功的原因。主要人物杨志、老督管、虞侯、军健

押送金银担————明晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

智取生辰纲————暗故事情节杨志押送生辰纲----开端七雄贩枣蒙杨志----发展白胜担酒诱军汉----进一步发展好汉买酒迷杨志----进一步发展杨志无奈买白酒----高潮杨志误失生辰纲----结局吴用智取生辰纲----尾声问题研究杨志最终失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智”可言？晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？课后解决“悬念”：杨志并非无智，那么试分析他失败的关键原因是什么？智乔装更时赶骂疑客疑酒窥饮改扮争酒巧投天时地利人和黄泥冈押取明线暗线作业吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？刘唐偷酒吴用下药林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵作业：1、吴用等人采用了三十六计中的哪些计？2、仿句施耐庵带我上梁山，我看到了鲁智深站立在山上，嫉恶如仇，行侠仗义，狠挥拳头，拳打镇关西灭威

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