九年级人教版电与磁磁现象磁场磁现象 PPT

第二十章电与磁

第1节磁现象磁场

公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标，没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?你知道这是做什么用的吗？司南之杓,投之于地,其柢指南。动手动脑

通过实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?4.磁极间有什么作用规律？1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质2.:具有磁性的物体。

磁性磁体依据形状划分：条形、针形、蹄形、圆柱形一、磁现象不能吸引铝、铜依据来源划分：天然磁体；人造磁体依据磁性划分：永磁体；软磁体3.磁体的种类：各种各样的磁体

把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象.实验一磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱

二、磁极磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，位置在磁体的两端，磁体中间磁性最弱。任何磁体上的两个磁极：南极（S极）

北极（N极）

将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向.注意：1.不要让磁体靠近它.2.观察其他同学小磁针的指向.实验二小磁针静止后的位置总是指向南北方向小磁针指向北面的一端叫北极（N极）

指向南面的一端叫南极（S极）6.说一说它们的磁极在何处，动手做一做，看跟你的想法是否一样。

条形磁铁,蹄形磁铁的磁极在两端；环形磁铁的磁极一般在圆环的内外二个侧面，有的也在上下二个面。

如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有N极和S极思考三、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。SSNS同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引实验三如何判断一根铁棒是不是磁体？如果是磁体怎样判断它的磁极？1、利用磁体的磁性大家一起来动脑2、利用磁体的指向性3、利用磁极间的相互作用规律想一想：

把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将()。

A．相互吸引B．相互排斥

C．没有相互作用D．不知磁极无法判断磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。二、磁化被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失（软磁体）被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间（永磁体）铁和钢制的物体都能被磁化。实验4磁化的方法

2.用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。钢棒或其它磁性物质如图：磁体一般都是通过磁化制造出来的。1.接触或靠近磁体；精讲点拨1.只有能被磁铁吸引的物质才能被磁化，这类物质被称为磁体。2.我们可以利用磁铁两端的磁性最强，中间的磁性几乎为零来判断磁铁的磁极。3.在实验室中的磁铁，S极一般涂成蓝色，N极一般涂成红色。返回

应用：磁悬浮列车

连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。同名磁极相互排斥减小阻力磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁盘存储器你还知道哪些？磁现象在生活中的应用

1、具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.要点归纳

2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极.两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程．４、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____，具有这一性质的物体叫做______2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁体都有____个磁极，分别叫____极和____极。3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。练习磁性磁体磁极两南北南北北南4、磁铁能吸引下面哪些物体?()A铜片B铁片C铝片

D钴片E锌片F镍片

5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的