九年级人教版压强浮力

第十四章单元知识小结压强和浮力回顾基础图形大小方向--------压力1、定义：垂直压在物体表面上的力。2、压力的三要素。F1F1F1F1F=G F=G+F1

F=G-F1

F=F1-GF=F1

F<G竖直向下竖直向下竖直向下 竖直向上水平向左垂直斜面向下正确理解压力的概念

压力跟其它力一样，都是物体对物体的作用，压力区别于其它力的基本特征，可概括为三点：一是，压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的。二是，压力总是与物体的形变相关连的一种弹力，压力是由于物体之间互相挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质来看，压力属于弹性力。三是，压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。【如何区别重力与压力】

例1：已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？◎在图a中，MN所受的压力Fa=G，◎b中MN所受的压力Fb=F+G，◎c中MN所受的压力Fc=F

如何区别重力与压力?◎从力的性质上看，压力属于弹性力，而重力属于引力性质，是由地球的吸引而使物体受到的力。◎从施力物体来看，压力的施力物是相互挤压的物体；而重力的施力物体是地球。◎从力的作用来看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，而重力的作用点是物体的重心。◎从力的大小来看，重力的大小用公式Ｇ＝mg计算，当g一定时，其大小决定于物体质量的大小，压力的大小决定相互挤压、发生形变的情况。压强1、压强是表示

的物理量。压力作用效果2、压强定义：单位面积上受到的压力。3、压强单位：Pa1Pa=1N/m2一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。4、压强定义式：P=FSP=100Pa表示

。1m2面积上受到的压力为100N回顾基础正确理解“压强”这一概念

事例:同一块砖，平放在松软的砂地上，和将这块砖竖放在松软的砂地上，砂地上留下的压痕的深浅是不同的。当这块砖平放时，压痕浅些，这块砖竖放时，压痕深。压力产生的效果是由压力的大小和受力面积的大小两个因素决定的。正确理解“压强”这一概念

例1:把一长10cm、宽10cm，厚5cm的铁块，平放在1m2的水平桌面上，求桌面受到的压强。如果把铁块沿着如图所示的虚线纵向锯掉一半，那么铁块对桌面的压强和压力有何变化？如果将铁块水平横向截去一半，情况又如何？(铁的密度ρ=7.8×103kg／m3)解:∵铁的密度ρ=7.8×103kg／m3∴铁块的质量m=ρv=7.8×103kg／m3×0.1m×0.1m×0.5m=3.9kg∴铁块对桌面的压力F＝G＝mg＝3.9kg×9.8N／kg=38.22N∴压强p＝F/S＝38.22N/(0.1m×0.1m)＝3.822×103Pa

把铁块沿虚线纵向锯掉一半，铁块的重力减少一半，对桌面的压力也减小一半，铁块的体积减小一半，它与桌面的接触面积也减小一半，根据公式p＝F/S，其对桌面的压强不变。把铁块水平横向截去一半，铁块的重力减小一半，对桌面的压力小也减小一半，但它与桌面的接触面积未变，根据公式p＝F/S，其对桌面的压强亦减小一半．正确理解“压强”这一概念

压力产生的效果是由压力的大小和受力面积的大小两个因素决定的。

例2:向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa，求图钉尖对墙壁的压强．解:∵手对图钉巾的压F帽＝p帽·S帽＝2×105Pa×10-4m2=20N

∴手对图钉帽的压力等于图钉尖对墙壁的压力，即F顶＝F帽＝20N

∴图钉尖对墙壁的压强

p尖＝F尖/S尖＝20N/(0.05×10-6m2)＝4×108Pa正确理解“压强”这一概念

压力产生的效果是由压力的大小和受力面积的大小两个因素决定的。例3：封冻的江河水面能够承受的最大压强是Pa，一辆20t的坦克能够在冰面上行驶吗？（每条履带跟地面的接触面积是2m2）解：∵坦克对冰面的压力F=G=mg=20N。

∴受力面积S=2m2=4m2

∵对冰面的压强

P=∴坦克能冰面上行驶。正确理解“压强”这一概念

例4：如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，试比较甲、乙、丙对水平地面的压强大小？解：圆柱体对地面的压强：P=从上式可知截面积不变的柱体对水平支承面的压强与柱体的体积粗细、重量等无关，只与柱体的高度、密度有关：甲、乙、丙是同种物质，密度相同，高度相同，由P=可知甲、乙对地面的压强相等，丙中的柱体（部分）bcde产生的压强与甲、乙相等，但acde部分产生的压强大于bcde部分产生的压强。P甲=P乙<P丙。实验一：回顾基础研究：压力作用效果的影响因素比较图甲和图乙，可以说明

。比较图乙和图丙，可以说明

。比较图甲、图乙和图丙，可以说明

。重点考点压力利用P=F/S公式时，应注意两点：①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接触（即重叠部分）的面积②统一单位，均采用国际单位制中的主单位重点考点压强①压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物理量，它是单位面积上受到的压力②压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小不一定等于物重③受力面积与支承物的表面大小不同，我们知道压力是垂直作用在“物体表面”上的，受力面积可能是整个物体表面，也可能是它的一部分④液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的长度⑤液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度1、一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是（）A．平放B．侧放C．竖放D．无法判断2、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走例题分析AC4、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙而后凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）1铜20102铜20203铜2030表一（P铜=8.9×103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）4铁20105铁20206铁2030表二（Ｐ铁=7.8×103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）7铜20108铜20209铜2030表三（Ｐ铜=8.9×103kg/m3）⑴分析比较实验序号1，2，3（或4，5，6或7，8，9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积__________。（选填“有关”或“无关”）⑵分析比较实验序号________________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。无关

1与4（或2与5，或3与6）

⑶分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出初步结论是___________________________________________________。⑷(a)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：____________________________________________。(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_____________________________________________。当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著

圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同

圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著

1、甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强，压力，则它们的密度和的大小关系是（）A、B、C、D、无法确定2、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知，若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（）A、B、C、D、无法判断A专题训练A3、如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（）A、1.65×104PaB、2.0×104PaC、3.30×104PaD、4.0×104PaB4、静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是（）A、5×103PaB、3×103PaC、2×103PaD、8×103PaA5、下面图中的做法，目的是为了增大压强的是（）B6、容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底部的压力和压强大小关系分别是F甲_______F乙，F甲_______F乙（选填“<”、“>”、“=”）=<7、在探究压力的作用效果与哪些因此有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料________________________，显示压力作用的效果。比较________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。被压下的深浅度（或形变大小）

(a)(c)(a)(b)

液体的压强--------p=ρgh液体压强的特点（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强。（2）液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（3）同一深度，液体的密度越大，压强越大。如何正确认识液体压强公式Ｐ＝◎静止液体内部压强的特点是：1.液体内部向各个方向都有压强；2.压强随深度的增加而增大；3.在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；4.液体的压强还跟液体的密度有关。◎液体内部的压强之所以有以上特点，→→→→→是因为液体受到重力且具有流动性。◎正是由于液体受到重力作用，因此在液体内部就存在着由于本身重力而引起的压强。→→→→→推理和实验都可得出，液体内部的压强公式为Ｐ＝如何正确认识液体压强公式Ｐ＝⑴公式Ｐ＝的物理意义：

Ｐ＝是液体的压强公式，由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。⑵公式Ｐ＝的适用范围：这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于.如何正确认识液体压强公式Ｐ＝⑶公式Ｐ＝和Ｐ＝的区别和联系Ｐ＝是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的。Ｐ＝是通过公式Ｐ＝结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。⑷由于液体具有流动性；则液体内部的压强表现出另一特点：→→→→液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强，侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的，同样是用Ｐ＝可以计算出该处受到的压强。如何正确认识液体压强公式Ｐ＝例题:如图所示的容器内装有水，试比较A、B、C各点由液体产生的压强pA、pB、pC的大小。分析:由于液体的密度相同，本题关键是弄清A、B、C各点的深度。深度是指从自由液面到该处的竖直距离，从图中可知：h4=15cm－５cm＝10cm=0.1mhB=15cm=0.15cmhC=15cm－10cm＝５cm＝0.05m

故pB>pA>pC考点分析：1、两个公式中量之间的关系。P=ρghP=FS以及结合：G=mg和m=ρv2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。容器底：桌面：先求F后求P先求P后求F1．如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复平整时（）A．水面比酒精液面要高一点B．水面比酒精液面要低一点C．水面与酒精液面相平D．三种现象都有可能中考试题：中考试题：2．如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置．中考试题：4．两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示，当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将()A．不变化 B．有所加强

C．有所减弱D．无法判断实验二：研究液体的压强1.液体压强产生的原因：

2.实验用主要仪器：

3.实验过程：4.总结液体压强的特点：液体受重力作用，且能流动压强计实验二：右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：①比较第1、2、3次实验数得：———————②比较第1、4、5次实验数得：———————③比较第5、6次实验数据可得：———————8.5朝下9盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液体实验次数1、如右图所示甲、乙两等高容器中，甲的底面积大于乙的底面积，当二者都装满水后，在甲中放一木块，在乙中放一铁块，若木块体积与铁块体积相同，则两容器底面受到水的压强相比较，p甲

p乙。甲乙p=ρgh专题训练2、把一根装有液体的倾斜放置的玻璃管改为竖直放置，则液体对管底的压强将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定专题训练3、如图玻璃管下端扎有橡皮膜，管里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸出，则管内装的液体可能是（）A、煤油B、水C、硫酸D、酒精专题训练4、如图，一圆台形容器装满水，宽口向上时，水对容器底的压力为FA，若将容器倒过来放置，水对容器底的压力为FB，则下列说法正确的是（）A、FA>FBB、FA<FBC、FA=FB

D、无法确定规则容器专题训练5、两个完全相同的烧杯中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是()A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强较大D．盛水容器底部受到压强较小专题训练6、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为4×10-3m3，壶中装满水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求：（1）对壶底的压强;（2）底对桌面的压强.专题训练7、右图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/kg）(l)B端顶面受到水的压强。(2)如B端顶面的面积为2×10-3m2，顶面受到水的压力。 专题训练8、如图所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（）9、水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（未溢出），则（）A、盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B、盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大C、盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大D、盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小9、三峡大坝坝底水位是66m（水位表示相对于上海吴淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九时，大坝开始蓄水，到6月10日下午五时时，蓄水水位达135m，若g取10N/kg，此时水对大坝坝底的压强为（）A、6.6×105PaB、6.9×105PaC、1.35×106PaD、2.01×106Pa10、（多选题）夏天到了，伟伟在盛有凉开水的杯子中放入冰块做冷饮如图所示，当冰块熔化后，不发生变化的是（）A、杯中水面的高度B、杯子对桌面的压力C、水对杯底的压强D、水对杯底的压力浮力定义方向：竖直向上产生

原因F浮=F上-F下阿基米德原理内容适用条件液体和气体物体的浮沉决定于浮力和重力的关系F浮＞G上浮F浮＜G下沉F浮=G悬浮实心ρ液＞ρ物ρ液＜

ρ物ρ液=ρ物物体的漂浮条件应用1轮船、密度计潜水艇气球和飞艇应用2已知浮力求V排弹簧称法求密度阿基米德原理浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。即：F浮=G排=ρ液gV排浮力公式总结：原理法:

F浮=G排=ρ液gV排压力差法:F浮=F上－

F下重力差法:F浮=G物－

F拉平衡法:F浮=G物（悬浮或漂浮）正确理解”浮力”的概念⑴浮力：◎浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对物体向上的托力叫做浮力。⑵浮力的方向

◎竖直向上的。⑶浮力产生的原因◎浸在液体（或气体）里的物体受到的压力差就是液体（或气体）对物体的浮力。正确理解”浮力”的概念假设浸没物体的边长是a的立方体，立方体的各个侧面受到液体的压力相互抵消，但其上下底面所受到压力大小不同，上表面受到液体对其向下压力的大小为：F下=ρ液gh1a2下表面受到液体对其向上压力的大小为：F上=ρ液gh2a2两者之差就是浮力大小：F浮=F上―F下=ρ液gh2a2―ρ液gh2a2

=ρ液g(h2―h1)a2=ρga3正确理解”浮力”的概念例题:如图所示，密度为0.6×103kg/m3的正方体木块，放入盛有水的容器中，此时，木块的下表面距水面3cm，请根据所学的物理知识，至少计算出与木块有关的8个物理量。（g取10N/kg）解:⑴木块下表面受到水的压强⑵木块的边长：⑶木块的底面积：⑷木块的体积:⑸木块排开水的体积：⑹木块受到的浮力:⑺木块的物重：⑻木块的质量：正确理解阿基米德原理

浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力，这就是阿基米德原理，它的数学表达式是：F浮=ρ液gV排=G排液◎对阿基米德原理及其公式，应注意理解以下几点：⑴阿基米德原理阐明了浮力的三要素：浮力作用在浸在液体（或气体）的物体上，其方向是竖直向上的，其大小等于物体所排开的液体（或气体）受到的重力，即F浮=G排液⑵“浸在”的含义既包括物体全部体积都没入液体里，也包括物体的一部分体积在液体里面而另一部分体积露出液面的情况，“浸没”指全部体积都在液体里，阿基米德原理对浸没和部分体积浸在液体中都适用。正确理解阿基米德原理⑶浮力的大小跟物体的体积的大小无关，物体的体积再大，浸在液体里的体积很小，它也不会受到多大的浮力。⑷根据阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排­，当物体排开液体的体积V排一定时，浮力的大小跟液体的密度成正比。即浮力的大小跟液体的密度ρ液、物体排开液体的体积V排有关，而与物体自身的重力、体积、密度、形状无关。浸没在液体里的物体受到的浮力不随物体在液体中的深度的变化而改变。⑸阿基米德原理也适用于气体：F浮=ρ气gV排，浸在大气里的物体，V排=V物。物体的浮沉可分几种情况

放在液体中的物体平衡有三种情况根据物体受力平衡，它所受重力和浮力平衡一是物体漂浮在液面上，(如漂浮在水面上的木块)二是物体悬浮在液体中，既不露出液面，也不沉到容器底。(如酒精和水按一定比例混和后，橄榄油会成球状悬浮在混和液中)三是物体沉到容器底部，(如下沉到容器底部的实心铁球)则物体所受浮力小于其重力总结当ρ物＜ρ液时，物体漂浮当ρ物＝ρ液时，物体悬浮当ρ物＞ρ液时，物体下沉中考热身训练1、对于现代生活给人们带来的紧张症可用漂浮疗法减轻它，漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的

(填“盐”或“酒精”)任何人进入池内都会漂浮起来。2、曹冲称象运用了等效替代的方法巧妙测出了大象的体重，请写出他运用的浮力的相关知识。3、通常在煮饺子时先将包好的饺子放在沸水中饺子将沉在锅底，这是为什么？待水沸腾后饺子逐一浮出水面，这是为什么？经典题目:

弹簧称法求密度

有一形状不规则的金属块在空气中称26.5牛，在浸没在水中称16.5N，则（1）金属块在水中受的浮力（2）物体的质量？（3）物体的体积？（4）金属块的密度？

g=10N/kg例：把一小球放入盛满酒精（）的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量（）A、大于8gB、等于8gC、小于8gD、无法判断Ａ回顾基础——液体压强如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明____________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是__________________。如图所示，可以说明的物理问题是：（1）___________________。（2）____________________________。下列设备不属于连通器的是：（）A．船闸B．锅炉水位计C．水塔的供水系D．自来水笔下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据序号液体深度(cm)橡皮膜方向压强计左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水4朝上1161523624朝下1161523634朝侧面11615236489717174512801881086盐水1270198128分析那些数据，可得哪些结论？例1、体育课后一同学拿了10只相同的杯子到小茶桶去帮助同学放开水，已知放完第一杯水用了20s，则放满10杯水需要的时间为（）A200sB大于200sC小于200sD无法估计例2、三个烧杯中分别装入水、酒精和水银，设在液体内部相同深度的A、B、C三点的压强分别为pA、pB、pc（）

APA＞PB＞pcB

PA＜pB＜pc

C

pc＞

PA＞pBDPA

＞pc

＞pB例3、如图，甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管中液面相平。由此推知，两液体密度关系是

。液体对试管底部的压强关系是

。（比大小）如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲，乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系为

。例4、一艘小船船底离水面0.5m,水深3m,水对船底的压强为多少?若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住,水对该木塞的压力为多少?例5、小明将1kg的水倒放在水平桌面上底面积为50cm2的容器中，测得水深15cm，则水对容器底的压强为多少？水对容器底的压力为多少？若容器重0.1kg,则容器对桌面的压力和压强为多少?(g=10N/kg)例6、液体压强是由于液体受

产生的,1648年帕斯卡曾经做了一个实验,如课本;能盛放许多水的木桶,却不能再承受几杯水的重量,这是因为液体的压强与

成正比,若你在高为5米的阳台上做这个实验.细管灌满水后水对木桶底部的压强为

pa例7、如图，圆柱形容器的横截面积S=0.02m2,容器内A处距液面的高度h1=50cm,A处所受液体的压强p1=3920Pa,现将一质量m=15.8kg的金属块浸没在液体中,容器中没有液体溢出,而这时A点处所受液体压强变为p2=4704Pa,求金属块的密度。

连通器原理：静止在连通器里的同一种液体，其直接与大气接触的液面总是相平的。应用：船闸，锅炉水位计，茶壶…1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强2、奥托·

格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压的存在3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，约为105帕大气压强大气压的产生原因：由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。P=760mmHg=1.01×105Pa4、空气内部向各个方向都有压强5、做托里拆利实验,因为大气压一定,大气压支持的水银柱高度就是一定的,所以托里拆利管内外水银面的高度差跟玻璃管的粗细,水银槽内水银的多少,玻璃管是否竖直以及管内水银面与管顶的距离等无关.大气压的变化：1、大气压随高度增加而减小.大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa。2、大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。3、海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)4、大气压与沸点的关系是：气压增大沸点升高，气压降低沸点也随着降低。1、___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。2、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。专题训练马德堡半球托里拆利减小大气压3、下列说法正确的是（）

A大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强

B做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。

C用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。

D玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。C4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）

A长度减小B高度不变

C高度增大D高度减小B5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）A塞子与瓶口间摩擦力太大B瓶口遇冷收缩C瓶内气压小于大气压D原先塞子塞的太紧C6、伪气功师称有“空手吸盆”的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。请你说明其中的道理。

7、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）

A、长度减小B、高度不变

C、高度增大D、高度减小B8、下列说法正确的是（）

A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强

B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。

C、用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。

D、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。C9、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）

A、塞子与瓶口间摩擦力太大

B、瓶口遇冷收缩

C、瓶内气压小于大气压

D、原先塞子塞的太紧C10、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将（）Ａ、往上喷出Ｂ、稍微下降Ｃ、保持不变Ｄ、降到与外面水银面相平D11、一同学在标准大气压下做托里拆利实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（）Ａ管子粗了一些。Ｂ管子长了一些Ｃ管子不在竖直位置。Ｄ管中漏入少量空气。D12、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了（）Ａ注射器中的压力Ｂ大气压强的作用Ｃ液体内部的压强Ｄ连通器的原理Ｂ13、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方的空间里是

空气的。当大气压强为76厘米高汞柱时，做实验的同学不小心漏进一些空气，量得水银柱高为72厘米，则水银柱上方空气的压强相当于

厘米高水银柱产生的压强值。

没有4中考连接1．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）CB3．如图8所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（）A．P甲>P乙>P丙

B．P甲=P乙>P丙

C．P甲<P乙=P丙

D．P甲=P乙=P丙A4．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得（）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．该材料的密度一定等于甲液体的密度D．该材料的密度一定等于乙液体的密度B5．著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板C6．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图所示)，以下分析正确的是（）A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系D7．如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是P甲、P乙、P丙、P丁，则()C8．如图所示，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3，密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是（）A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等C9．图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小P甲___________P乙。>10．如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向

(选填“上”或“下”)偏移，这个现象说明，气体流动时，流速

的地方压强小。上大11．在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是

。流体流速大的地方压强小12.下图为放在水平面上的矿泉水（瓶口已盖紧），如果把它倒过来放稳，瓶对桌面的压强比原来瓶底朝下时对桌面的压强要________，理由是__________________。大

压力不变，受力面积变小13.取一只小塑料袋(重力忽略不计)，袋内装满水，用细线把袋口扎紧(要求袋内不留空气)，用弹簧测力测量水的重力如图所示，水的重力为

N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而

．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为

m3．（g=10N／kg）2．8增大2.8×10-4

14．在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．(1)测出铁块所受到的重力G铁

(2)将水倒入溢水杯中

(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F(4)测出小桶和被排开水的总重G(5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．问题：(1)没有测空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正：(1)测空小桶的重力G桶

(2)将溢水杯中的水加至溢水口处15．小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。②用刻度尺测出竹筷的长度L。③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）。④

。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0g/cm3，F浮=ρ液gV排）（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了

。把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2

使竹筷能够竖直漂浮在液体中（2）密度计是利用

条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积

（选填“越小”或“越大”）。（3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水=_____________（不计铅丝体积）（4）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400cm3，盐的密度为2.6g/cm3，则盐水中含盐

g。（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）漂浮越小32.52．0×103

大于大于17．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60﹪。求：（1）该砖块材料的密度；（2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？（3）一块同规格的空心砖和实心砖，以相同方式放在水平地面上，对地面的压强最多相差多少帕？19．在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ海水＝1.03×103kg／m3．(1)机器人在水下70m处受到海水产生的压强是多大?(2)某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m3、密度为2.7×103kg／m3的物体静止不动，求该力的大小．(3)若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5m／s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．【提分妙招】1压强公式的运用条件：（1）压强的计算公式是定义式，对固、液体和气体都是普遍适用的；式中F是垂直于接触面的压力，不一定等于重力，有时甚至与重力无关；Js是受力面积。正确分析压力和受力面积的大小是解决压强问题的关键。在公式中，压强p的大小是由压力F和受力面积S共同决定的，当F-定时，p与S成反比；当S-定时，p与F成正比。(2)公式p=pgh-般只适用于液体。少数固体（质地均匀，放在水平面上的柱形物体）对底部压强的计算p=pgh也适用，此时p表示固体的密度，h表示固体的高度；(3)大气的压强不能用p=pgh来计算，因为大气不均匀，上下气体的密度不一样，同时，物体在大气中所处的深度无法确定。2.计算浮力大小的三种方法称重法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法。其他方法I一般都要与原理法联合使用，才能顺利完成浮力问题的解答。3．求解浮力问题的一般步骤(1)明确研究对象；(2)明确研究对象所处的状态（漂浮、悬浮、沉底、上浮或下沉等）；(3)对研究对象进行受力分析，并画出受力示意图（除分析重力、浮力外，还要注意是否有其他相关联的物体对它有拉力、压力等）；(4)列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程（在展开方程时，应注意抓住题中的关键字：“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等）；(5)用适当公式求出未知量。1．潜水艇能够上浮和下沉是通过_________________来实现的．2．把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是

.（填“漂浮”“悬浮”或“沉到水底”）3．一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为

N（g取10N/kg），松手后苹果将

（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．4．如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将________(填“变大”“变小”或“不变”)；气泡受到水的浮力将_______(填“变大”“变小”或“不变”).改变自身重力漂浮1.8上浮变小变大5.今年4月，为庆祝人民海军建军60周年，我潜艇部队参加了在青岛举行的海军检阅活动.某潜水艇的总体积为1.5×103m3，最大下潜深度350m，此潜艇位于海面以下100m处时受到的浮力大小是

N，受到海水的压强是

Pa.(海水的密度为1.03×103kg/m3，取g=10N/g)6.悬浮在水中的潜水艇受到的浮力

重力(填“大于”“等于”或“小于”).若用压缩空气将水舱里的水排出一部分后，它将

(填“上浮”“悬浮”或“下沉”).7.一个质量为0.06kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是

N.当向杯中加盐时，鸡蛋将

（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．(g

取10N/kg)

1.55×107

1.03×106

等于上浮0.6上浮8.一个重12N，体积为800cm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是_______N；松开手后，小球将_________（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），此过程中小球受到水的压强_________（填“变大”“变小”或“不变”），浮力__________（填“变大”“变小”或“不变”）.（g取10N/kg）9．一艘轮船从长江驶入东海，比较轮船在