幼儿园主题班会教案快乐的六一通用5篇

幼儿园主题班会教案快乐的六一通用5篇

幼儿园主题班会教案欢乐的六一（篇1）

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关怀、

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐、

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情、

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀、

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情、

课前预备：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料、

2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料、

教学过程：

一、导入

今日，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

大家猜猜，这些小伴侣在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢乐的六一（板书课题）齐读课题、

二、回忆欢乐

1、了解儿童节的来历、

同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历、

2、师角色扮演采访、

师：同学们，你们喜爱过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道、今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢乐的“六一”，就立即从《幼儿园生作文》编辑部跑来了、你看，小兔贝贝来了、（掌声欢迎）

师戴小兔贝贝头饰进行随即采访、hello，大家好！我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的、谁来说说？

生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）

从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐兴奋，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节、

好，这次采访告一段落，感谢小伴侣协作！小伴侣们再见！

三、环球大旅行

送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？

课件示：同学们，我们要登机了、点击坐上飞机飞上蓝天的场景、

让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小伴侣怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小伴侣检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小伴侣欢乐吗？为什么？那谁在关怀着他们？（父母、老师、身边的人）

去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难，那就是——__很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关怀、

老师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和很多人的关怀、爱惜，你们觉得现在的生活幸福吗？

板书：我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的幸福啊！

1、下一站老师可要准备出国啦！在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料、

全班沟通、相互观赏图片

2、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗？老师点击收集的图片、

3、但是，友爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页、（指导看图）

还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）

老师叙述：伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难、战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归、贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的.身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们？打开书p47，完成心愿、

4、沟通、展现、相机板书“和平”

小结：信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐！

四：重返校内

这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义、

旅行结束了，让我们回到学校吧！

今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢？

五、总结

在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐！也让我们一起祝福全世界小伴侣都欢乐！结束课堂、

幼儿园主题班会教案欢乐的六一（篇2）

主题：

欢乐六一我做主、

时间：

x月x日__：__、

主持：

__、

预备工作：

1、同学预备好自己的才艺节目、

2、将教室布置的有节日的气氛、

3、奖品若干份、

4、谜语数条、嬉戏若干、

活动目的：

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培育孩子良好的综合素养，让全班每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快，我班将进行“欢乐六一我做主”主题班队活动、

活动支配：

一、全班齐唱校歌

二、支持人致开场白

女：弹去五月的风尘，迎来六月的时间，

男：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢快的海洋、

女：六月，是童年的摇篮；

男：六月，是童年的梦乡；

女：六月，是童年的太阳；

男：六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣、

合：东山试验幼儿园二（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开头、

三、缤纷舞台，风采展现

以小组为单位派队员代表登台大胆展现自己的才艺、

四、趣味嬉戏，轮番上阵

1、成语接龙我最棒！

2、筷子夹珠子、

嬉戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了、

3、画鼻子和抢凳子嬉戏、

五、六一祝愿，情意绵绵

每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐、

六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》

七、主持人致结束语

女：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐健康飞行；

男：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨；

女：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负；

男：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间、

合：__试验幼儿园x（x）班六一活动到此结束、

幼儿园主题班会教案欢乐的六一（篇3）

活动目标：

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。

3、通过比较，知道还有很多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，关心他么过一个欢乐的六一。

4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

5、感受节日的欢快气氛。

活动过程：

1、活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿庆祝六一的录像。

活动过程：

1、观看环境，导入活动。

引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。

启发幼儿思索：今日是什么节日？我们可以怎样庆祝自己的节日？

师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2、观看录像，共享节日的欢乐。

将收集到的各地小伴侣庆祝六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫困山区小伴侣过节的录像。

组织幼儿争论：外国的小伴侣是怎样庆祝六一的？贫困山区的小伴侣又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小伴侣你有什么想法？你预备怎样关心他们？

引导幼儿小结：六一是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的关心，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦！

3、师幼献爱心活动大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的伴侣，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。

4、师幼共同表演节目，庆祝六一。

活动建议与提示：

1、此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。

2、活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的.小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3、请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

幼儿园主题班会教案欢乐的六一（篇4）

活动目标：

1、学习按方案组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、预备。

2、乐观参加，充分感受集体胜利的喜悦。

3、体验明显的季节特征。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

幼儿在老师的指导下，已经做好了各项预备。

活动过程：

1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2、活动应重在幼儿的人人参加，预备阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的仆人。

3、部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。

教学反思：

《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感爱好的，乐观性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够熬炼孩子的自理力量，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好习惯。

幼儿园主题班会教案欢乐的六一（篇5）

活动时间：

20__年5月24日

活动地点：

幼儿园主道

活动组成员：

主持人——王__，裁判——王__、刘__

活动目的：

1、制造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起嬉戏的氛围，从而渡过一个幸福、欢乐的“六一”儿童节。

2、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子嬉戏的欢乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情沟通，使家长更重视对孩子的行为和力量指导。

3、通过体育嬉戏的活动，增加幼儿的体育熬炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的胜利喜悦。

4、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性，从而加强其各种行为规范。

5、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。

6、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

活动形式：

运动会嬉戏竞赛

参与人员：

爸爸、妈妈和孩子

活动流程：

1、清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、其次个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在其次个圈内。嬉戏开头时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规章：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着始终来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入其次个环节。

2、过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。留意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

3、坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

活动原则：

1、安全第一，竞赛其次。必需保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要乐观参加，做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈!

3、公正原则。活动中体现公正竞争，公正竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢乐。

留意事项：

1、幼儿与家长穿上运动装和