小学学期工作计划集锦10篇

第页共页小学学期工作方案集锦10篇【精华】小学学期工作方案集锦10篇小学学期工作方案篇1XX学年度第一学期小学师训工作方案一、指导思想以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以新课程师资培训为重点，以进步老师施行素质教育的才能和程度为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，努力创始我校老师培训工作新格局。二、工作目的加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、认真完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务，实在进步老师施行新课程的才能和素质。3、争取在“奉化市中小学老师教学大比武”活动中获得满意成绩。4、继续抓好老师英语300培训。5、落实师徒结对工作，促进新老师各方面程度的提升。6、每位老师本年度继续教育课时到达48课时以上。三、工作措施积极推进师训工作的层级管理。校级决策层〔校长为第一责任人，把握师训工作的方面〕；培训执行层〔教诲处、教科室要组织和开展校本研修活动，进步研修程度〕；教研组根底层〔教研组长要发动组织本组老师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动〕。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训，组织全体老师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调理论性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学理论相结合的方式来进展；要求每位老师完成：每章后面的一个练习题；摘录有关理论30条；点评一个案例；撰写一个教育教学案例；设计并理论一堂教研课。3、深化开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒合同，建立考核监视机制，保证结对工作的成效。4、继续分阶段抓好老师英语300句培训，本学期的目的为100句过关。5、继续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。三、工作安排九月份拟订、学习本学期老师培训工作方案2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训施行方案3、新老师拜师活动4、“老师教学大比武”活动内容培训十月份“老师教学大比武”活动内容培训2、“老师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成绩3、设计《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发，并建立网上学习档案，共享资。4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。5、邀恳求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课〔一〕6、英语300句培训〔一〕十一月份组织老师参加市“老师教学大比武”活动2、自学《新课程改革与主题构建》第二单元3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课〔二〕4、英语300句培训〔二〕十二月份自学《新课程改革与主题构建》第三单元2、英语300句培训〔三〕3、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课〔三〕4、师徒结对成果汇报。一月份做好师训档案整理工作2、学期师训工作总结萧王庙中心小学XX年9月9日小学学期工作方案篇2指导思想本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教诲处的工作方案要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，继续加强自身“创新型”品牌教研组的建立，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的建立，努力加强了本教研组教学教研工作的方案性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建立。以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长，全面、高效地进步每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！工作目的：1、一个人的思想、态度决定一切！全组老师在工作中要克制懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作效劳。3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本教研组老师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。工作重点：1、大力开展课堂器乐教学研究，积极参加全区课堂器乐教学比赛。2、继续深化音乐校本课程的施行和研究，不断完善校本教材的编写。3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。4、积极撰写教学论文进展比赛和投稿。5、举办我校“闪闪红星，A城新星”歌唱比赛。6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一致，严格执行借还制度。教学反思音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。教学时片面地理解了技能，过于侧重技能，使得小学音乐课成了音乐根本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在外表上或许在一段时间里，一局部学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大局部学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初衷，是与音乐教育的根本原理背道而驰的。教学工作1、加强理论学习、更新教学观念组织本组老师学习《根底教育课程改革纲要》《音乐课程标准》。在施行“课改”的教学过程中，落实新课标的精神，学习研究新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地安排学习讨论外，同时布置商讨组内工作。2、以教学为中心、面向全体学生要求本组老师在详细的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习兴趣为动力”的教学理念为指导思想，整合知识、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教育浸透到每一节课中，使学生获得多种体验进步综合素质得以全面安康成长为教学目的。从而更有效地进步课堂教学质量、进步学生学习音乐的兴趣，到达教书育人的目的。本组教学情况分析^p：一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与观察，发现大多数孩子的模拟才能较强，有一定的节奏感，歌唱时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创造力和对音乐的表现力。二年级：通过一年的学习，对音乐的兴趣有了较大的进步，创造力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动才能较弱，动作的表现力不够。三年级：他们的音准，节奏，以及对音乐的表现才能都不错。他们喜欢音乐，特别是唱歌与唱游，大局部学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进展律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱才能。四年级的学生知识才能，学习习惯已具备根本的视谱才能，并有一定的运用才能。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新才能。五年级学生的根底知识较扎实，大局部学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。他们已掌握一定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。学惯用力度、速度的变化与手段表现歌曲的感情，培养独立唱歌时的初步表现才能。六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验和感知才能、探究和创造才能明显增强，对问题开场有自己的想法，能和老师进展一定深度的交流，对音乐相关文化更加关注需要更多书本以外的知识补给，对音乐的表现更加内敛，身心开展到达一个新台阶。代表队活动保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好制定出活动方案，有方案有步骤地开展训练，为学校培养文艺骨干。学校舞蹈队1、学校舞蹈队优质选材能否挑选到好的队员，这是很至关重要的，这就要求老师在选拔时一定认真、负责、慎重。本期决定从四年级挑选一批有比拟好的协调性、灵敏性、和一定的根本功底，学生的承受才能要比拟强，对新颖事物可以很快地就承受，能灵敏运用，并且能加以变化的队员。要有比拟好的乐感，那样才能紧跟音乐，掌握好节奏以及动作的变化。2、训练目的通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的进步，能给人一种全新的感觉，学生通过训练掌握了一些舞蹈的根本动作，各项身体素质也相应地得到了很大的进步，掌握一些专项的技术技能，动作组合与变化，理解一些老师的创编方法与形式，让学生在学习一些根本的动作之后，能把动作灵敏地运用到成品舞中来，老师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，到达强化训练的效果。根据学生的活动安排编排一两支成品舞蹈。学校合唱队本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。大局部学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐开展方面很有潜力、有前途的学生。第一阶段：重视学生的根本功训练。这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、明晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。老师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原那么进展教学，使他们打下良好的声乐根底，并自然的运用到歌曲的演唱当中。第二阶段：歌曲的演唱。为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的时机。我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于开展学生的综合音乐素质。本学期准备训练歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。学校管乐队本学期有很多的活动我根据活动的要求，将管乐队的训练按以下几个步骤进展：首先，让学生自己的声部演奏纯熟，让小班的老师加以指导。其次，要在纯熟的根底上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来。最后，要可以与管乐队其他声部的乐器配合默契，声部之间要可以和谐统一。所以，老师在训练过程中一定要循序渐进的训练，不可以操之过急。只有合理的安排好训练的时间和好的教学方法，才能到达预期的训练要求。为了催促学生学习的积极性，与大队部及班主任做好沟通与奖惩制度。随时掌握学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们同时开场学习乐器的同学之间进展比拟和评价。使他们随时处在一个互相竞争，互相学习的状态下，只有这样才能不断的鼓励学生进步，保持住他们学习乐器的兴趣。小学学期工作方案篇320xx年是小学数学组快速开展的一年，如何把握机遇，形成共识，提升教研组的综合才能呢。学部提出了“科学改良，细节提升，质量为赢”的指导思想，小学数学组根据这一指导思想制定了本学期教研工作方案。一、重点工作：1.加强教研组、备课组建立。2.通过课题、活动进步老师专业素养。3.强化学生行为习惯的养成。4.三、五年级全市抽测工作。5.首届“数学节”的活动筹划与施行。二、工作目的：针对重点工作，我们制定以下目的：1.增强教研组、备课组的凝聚力，申报广州市优秀科组。2.结合《综合构建教学法的研究》这一课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，进步老师的学习才能。3.加强每月的月考和学科活动考核，落实老师学分制度管理，争取老师的优良率到达100%，优质课到达65%-80%以上，回绝不合格课。每个备课组长或高级老师培养1-2名骨干老师。4.把首届“数学节”办出特色、办出成果、办出经历。5.争取今年在海珠区测试中，学部数学成绩平均到达及格率98%，优秀率达85%以上。三、详细措施：1.做好三个改良，即改良观念促转变、改良课堂促效率、改良研究促开展。要请教研组和备课组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论学习，听、评课，进步认识。2.抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数学组在教育教学和教学管理中积累的经历，以申报优秀课组为契机，鼓励全组老师发奋向上的工作斗志，提交个人三年开展规划，真正做到“想开展、能开展、会开展”。3.抓好学科研究活动。搞好一、二、三年级数学《综合构建教学法的研究》这一课题，一、三年级每周一上午、周五下午上综合构建课，二年级周一上午上构建课，除参加课题研究的老师以外，备课组长要组织本组老师积极参与到课题研究中来，每周必须听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作，按方案有效的进展教学，对三、五年级将进展两次质量检测。本学期，每位老师还要写出数学教学论文一篇，参加学部论文评选。六年级老师协助熊国娟老师参加“海教杯”赛课活动。4.常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效，体要求：要用电子教案，教学准备要写上信息技术应用(比方：多媒体课件、投影仪等)，三十岁以下的年轻老师在使用电子教案的同时，必须撰写手写简案或详案。手写教案应表达重难点及教学重要流程。目的是让老师在上课前有明晰的思路，有明确的目的。知道自己这节课教什么，怎么教。教案后面须附有本节课的同步练习设计。〔新课导入练习，新课讲解练习及课堂稳固练习〕防止老师上课练习的随意性，减少盲目性。每一单元的完毕，老师自已设计一套同步单元测试题，旨在考核本单元的学习效果。作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理〔一二年级作业课堂根本完成，三到六年级适当布置课后作业〕，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期的努力，学生作业的书写和格式的要求，都根本到达了要求，但对于量的把握和题型的选择还需要进一步的研究，这个学期，一年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起，考察两个本，一个是数字书写本，一个是作业本；二至六年级抓好作业本的书写，考察作业本的标准书写和修改次数，以及作业本的整洁程度。考察的数学作业本，要求一到三年级，每周修改不得少于2次，四到六年级每周修改不得少于3次。周末的作业有布置就要有反应、有修改。5.加强教研组建立。教研组备课组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要请教研组长、备课组长每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是教诲处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。教研活动时间原那么上是教研组和备课组活动间周一次，每星期一下午第五节为活动时间。6.强抓教研组的考核制度。对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参加研究课、优质课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。7.加强教学质量监控。教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位老师听课15节，教研组长，备课组长30节。8.继续深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长，重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作，组织好本学期“华赛杯”、“希望杯”的考试工作；同时本学期进展一到六年级的单项学科竞赛。9.所有数学老师要充分利用晚自习和其它时间，采用合适本班学生的方法，比方“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、“点对点”等活动，进步潜能生的成绩，使他们在乐学快乐成长。10.以上所有工作都将纳入老师学分管理，作为老师本学期工作的主要评价之一。小学学期工作方案篇4在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的理解，让我对工作有一个较明晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六〔2〕班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案一、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二．其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。工作方案三．再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。五、再要教育学生努力学习不断进步成绩我们来到学校就是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。六、教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地进步班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。七、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、“献爱心”，为别人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。以上是我为六〔2〕班做的—学年第二学期的班主任方案，希望能充分发挥班主任的教育作用，引到学生的安康成长！小学学期工作方案篇5新的学期，新的教学工作方案，作为一名小学老师，根据实际情况，制定如下老师工作方案：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务认真学习《科学课程标准》，明确科学学科课程改革的方向，攻克难关，进步课程理解才能。积极探究进步小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步进步小学科学教学程度。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、其他方面在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为标准，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。我相信只要我在平时的时候可以认真做好自己的工作，努力每一天，可以天天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会获得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我可以做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！总之，在本学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同进步。小学学期工作方案篇6随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开场了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。将本学期的工作安排如下：一、纪律方面：进一步贯彻小组管理形式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目的。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。工作方案二、学习方面：在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，并积极与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习气氛。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。三、生活方面：在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的缺乏。但当我写下这篇方案时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的!小学学期工作方案篇7新的学期又开场了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级能呈现出更新的气象，特制定如下方案：一、班级根本情况和目的：本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为习惯，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，进步效率。2、进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、加强班风建立一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，练武术”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。四、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。五、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制篇包括班长和组长：，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、其他方面。班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。小学学期工作方案篇8一、指导思想坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导认真学习贯彻区教诲会议精神。严密围绕学校工作方案，树立效劳意识，进展标准管理，调动全体老师的智慧和积极性，为提升学校办学品位作出强力支撑。二、工作思路“一个中心、两个重点、三项加强、四个进步”“一个中心”：以课程改革为中心，积极探究课改新思路，实在进步教学质量。“两个重点”：一是扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课程改革理念；二是教学过程管理的监控与指导。“三项加强”：一是加强新课程理念行为化研究；二是加强校本教研运行机制，倡导求真务实的教研气氛；三是加强老师的培养、培训，进步老师整体素质。“四个进步”：一是进步课堂教学质量；二是进步青年老师的业务素质和骨干老师的知名度；三是进步老师的教学研究程度和理论程度；四是进步老师的效劳意识和效劳程度。三、工作目的及措施：树立效劳意识，标准常规管理，加强备课和教研组建立〔前阶段重点〕，加强有效性课堂的理论与研究，进步教学才能〔后期重点〕，减轻学生的学习负担，进步教学质量〔全程〕。〔一〕、树立效劳意识1、认真准备齐教老师备课的各类材料；进一步完善电子学籍管理工作；2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类教学竞赛、过关检测。3、辅助教研组开展各项活动。4、征集学科案例、论文、课堂分析^p等选送教研室；搭建平台，推荐老师参加各级各类的比赛与活动。〔二〕、标准教学常规管理1、严格执行课程方案，严格执行“三表”。特别是课堂教学标准10条〔详细见附件〕2、量化教学五认真的细那么，加强备、教、批、辅、考等环节的管理。各教研组要强化备课，进步备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的才能。本着“向四非常钟要质量”这一原那么，要求老师大胆改革课堂教学形式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力进步教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度，教学领导分成三个听课小组，协同教研组长对全体老师进展“调研课”研讨活动，并给予评分和交流讨论，进步课堂教学质量。加强老师作业布置与修改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，修改及时、正确。要求：一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成，如留家庭作业在20分钟内能完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成。对于作业设计和修改，每位老师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。学生学习效果的检测，由年级段组织单元测试、教研组组织期中检测，教诲处组织期末检测，特别要求抓好各科试卷分析^p报告的落实，充分发挥检测的功能。3、加强随班和随堂听课，及时评价与评定。教诲处加强听课力度，根据课堂教学评价表，与备课检查相结合，及时反应，点面结合实在进步家常课的质量；指导老师做好听课评析、作业设计〔与作业检查相结合〕、课后反思等。4、教诲处、教研组、老师实行分层管理，努力进步各层次负责人的工作才能和管理程度。坚持目的管理，期初老师要制定本学期通过努力可以到达的目的，教诲处、教研组帮助老师实现和超越目的。本学期要建立、完善、推行：教学八认真管理制度，青年老师培养制度，培优补差制度，专业队训练制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度等。根据上级精神和相关文件，教诲处依靠各教研组、骨干老师群策群力共同完成。5、定期与不定期相结合，抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进展教学督导。期末评选教学五认真的优秀教学。〔三〕、加强学习型教研组建立。1、参照市、区优秀教研组评比标准，协助语、数、综合三个教研组建立工作，有条件上午申报区、市优秀教研组。2、实行校领导挂靠教研组制度，每位学校行政必须参与相对应学科的教研组建立。3、严格对照区教学程度，合理提出目的，并加大对教研组的考核力度；加强教研组自我层面的管理。4、师徒会课，在理论中锻炼教艺。本学期将开展“师徒会课”活动。师徒共同备课、并同堂执教，为我校的师徒结对活动增添亮点和特色，效促进全体老师课堂教学理念和教学技艺的提升。〔四〕、加强有效性课堂的理论与研究，进步教学才能1、强化学生学习习惯的纠正和养成训练。2、加强学生作业的研究〔作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题〕，促进有效性训练。主要学科除每门装备一套课外资料外，鼓励教研组、年级组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是根底题还是进步题，是必作题还是选作题，以供不同层次的学生选做；要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析^p，个别存在的问题及时当面帮助，共性的问题那么在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题。3、进步不同老师的教学才能。陆续组织新老师上岗课、优秀老师示范课、青年老师优质课、教学案例评比等活动。第一类老师〔1至3年〕重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。第二类老师〔4至9年〕重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好研究性学习活动，力争每门学科都有老师参加区级及以上的教学比武活动。第三类、老师〔含区级及以上骨干老师培养对象〕的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、老师等工作。4、加速推进教育信息化。结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息根底建立，要充分利用丰富的网络教学资，有效整合信息技术与学科课程，为学生的开展提供广阔的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学形式的更新和优化，促进学生全面素质的进步。①、日常教学中，老师要在教学设计中恰中选择媒体，并在教案中有表达。②、青年老师利用现有的课件，进展理论活动。要求媒体操作标准，能与学科有机整合。③、骨干老师尝试运用新的教学理念进展信息技术与学科教学整合的课堂教学理论。树立老师即研究者、教室即研究室、问题即课题、教学即教研、成长即成果的理念，以加强课堂教学研究，实在进步老师的教学才能为目的，以实效性校本教研内容和多样化校本教研方式促进老师的专业成长。〔一〕施行博学工程，强化理论学习一个持续开展的`老师应该具有崭新的教育理念，广博的教育理论，人文的教育方法。而“博学”那么是老师转变观念、储藏理论、提升教学理论的根底。1、各个教研组要组织老师深化学习《学科课程标准》、本校《校本教研制度》和《施行方案》、有关杂志上的教育教学文章、相关网站上的教育教学动态等，使每一位老师可以用全新的教育理念和方法指导自己的教学。2、加强老师的自我学习，进步自身素质。有组织的学习固然重要，但是受到时间和地点的限制，是被动的，短暂的。唯有自我学习才是主动的，长久的，才是老师不断开展，不断进步的根底。老师在每一学期要阅读小语等教育网站，阅读各类教育书刊，并且将自己认为有价值的资料摘录〔可复印、打印〕，完成教育信息摘录本。〔二〕加强课堂教学研究，实在进步老师教学才能进步教学质量，关键在课堂。1、强抓备课首先让老师独立钻研教材、课标要求，使之对这册、这单元、这课有感性认识。其次一校本教研组为单位集体研究，把自己独立考虑的认识、理讲解出来合作交流，形成共识。然后把集体研究形成的共识，结合本班学生的实际情况形成自己的教案，指导教学。2、强抓随堂课校长室、教诲处下班听课不定人、不定学科、不定时间、不预先通知。好的经历及时在全校老师中宣传学习，发现缺乏及时与老师商讨，并提出改良意见。引起老师对随堂听课的重视，每节课都精心准备，认真上，实在进步随堂质量。3、强抓研究课每位老师一学期至少上一节“尝试课”，一节“赏析课”。教龄在三年之内的老师每学期至少上两节“赏析课”。备课组内各老师根据自己研究的某一主题确定一节课。先在集体备课的根底上，围绕教研主题在教研组内执教“尝试课”。再由教研组内集体对话交流，寻找成功与失败之处，寻找整改方案，填写课堂观察记录表，从而使课堂优化。“尝试课”的数量根据各老师的实际情况而定，但必须上一节。之后在学校内上“赏析课”。教研组内老师可抓住“尝试课”和“赏析课”的变化进展回忆和反思，提炼在这个主题化研究过程中有价值的东西，并在对话中提升主题认识。“尝试课”属于校级公开课，实行申报制。一般在学期初自己选择课文在教研组内进展申报，申报时需说明这堂课要表达的主题，上课的课题，上课的时间，上课的班级和地点。教研组长要根据实际情况进展合理调整安排。制定出组内老师上课时间安排表。在执教“尝试课”或“赏析课”之前一周，执教者将上课信息在网络平台上公布，该信息包括要素见例：研究主题：扩展阅读执教课题：《杏儿熟了》第一课时执教人：xxx执教地点：电教室执教班级：404班备注：需要拍摄全过程这样提早预告便于同组老师提早熟悉研究内容，更有利于在进展课堂观察和评课的时候由一个点进展关注，有针对性且强化了主题意识。每个教研组在学期中后期根据各位老师开课情况，推荐一到两节课，向全校老师展示。4、强抓青年老师汇报课要请教龄在三年以下的青年老师和新调入的老师在每学年的第一学期内，向领导和全体老师上一节汇报课，然后进展集体评议，使他们尽快入格和适应学校的教学工作，不断进步教学才能。汇报课可以和本学期的“赏析课”合二为一，更鼓励老师另外选材，为自己多争取一次锻炼和展示的时机。5、强抓骨干老师展示课学校积极支持骨干老师到省、市乃至全国各地培训学习。要求省、市、区级骨干老师、学科带头人在教研活动中作中心发言人，把培训是学到的新理念、新思想、新方法及时传到达各位老师。每学期向全校老师作示范课一节，带动所有老师开展课堂教学研究，充分发挥骨干老师的作用。6、强抓校外开课〔赛课〕校外课是展示我校课堂教学、教改科研的大好时机，也为老师提供了展示和开展自我的平台，学校要高度重视，从人力、物力、财力上大力支持。7、强抓教学反思无论是校内的家常课、尝试课、汇报课、展示课，还是校外的开课、赛课，都要求老师进展深化地教学反思。反思对老师开展非常重要，而要反思，那么要先发现问题，没有问题，何来反思？我们建议老师可以从以下三个方面入手发现问题，继而反思自己的教学。a通过对自己教学的回忆进展反思。此反思使自己对教学的观念、行为、设计理念进展深化的审视，从而发现自己的缺乏。b通过学生的行为进展反思。很多时候，学生的行为是老师行为的一种折射。c通过邀请同事、专业人员观察研究老师教学来反思。邀请他们听课、评课，并与他们对话交流，可以使我们用新的目光对待自己的教学行为，从而改良教学设计。〔三〕多样化校本教研方式1、网络式教研由于我校老师每人都有电脑，我们就可以利用网络这个大平台，把一个值得研讨的有价值的课例搬上网络，让教研组内老师在规定日期内以跟帖的形式就这个课例充分发表自己的意见。课例的形式既可以扩大参与面，增加跨学科研究的可能性，又可以给老师们自由支配时间的权利。网上课例每学期不少于3次。每一期的网上课例教研组长负责将资料打印存档。2、沙龙式教研“沙龙”是一种聚谈，可以自由发言。这种形式气氛轻松，交流融洽，有利于老师主动参与、自由发挥，一般以一个课例或一个问题为载体，广泛应用于备课组老师课后的交流、教研组对某个教学课例进展参与式的讨论等活动中。沙龙式教研内容可以是：a、围绕大家感兴趣的教育教学话题，复印给每位老师一篇文章或资料，然后大家先自主阅读，再展开有序地讨论，形成共识。b、沙龙式教研还可以是老师与学生的自由对话。一节教研课后，老师可以留下几个学生，针对教学内容或方式对学生进展访谈，然后从学生的角度看课堂教学。c、在活动之前3天通知每一个教研组成员下一次教研活动的内容和主题，让每个老师都事先去想一想，找一找资料，或者写一写，这样在集体讨论中才有话可说，有备而说。d、每人找一个富有教育意义的故事，组内进展交流，大家围绕一些教育的问题展开讨论。e、组织教研组老师花一周时间阅读一本教育专著，然后在教研组活动的时候，以沙龙的形式自由畅谈，分享心得。沙龙式教研可以是面对面地聚谈，也可以是发在上的帖子。教研组长可以视详细情况而定，但要注意资料的保存。除以上教研方式外，为了构建学习型的老师群体，还可以开展老师读书活动，组织学习，交流学习心得，以进步老师的教育理论程度。为了让青年老师更快地脱颖而出，崭露头角，还将举行丰富多彩的校内教学竞赛活动等。让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友；培养孩子们良好的阅读习惯，进步孩子们的综合素质；营造良好的读书气氛，实现书香校园。〔一〕、创设令人神往的阅读环境1、从校园音乐铃声听到书的声音。继续将在早晨到校和黄昏放学清洁期间，播放经典诗文诵读；下课铃声换成古诗新唱；午餐音乐换成经典童话、寓言、文学作品播讲……使学生整天都浸润在美妙的书声之中。2、从校园墙壁装饰看到书的笑靥。让围墙、通道、教室走廊都透出书的信息，让进校园者仿佛置身于书的世界之中。3、开拓班级读书角，让学生随手能拿到书，开垦师生读书的乐土。〔二〕、开展令人愉悦的读书活动1、老师读书活动阅读各类书籍，并做好相关的摘记，在4月底和5月底举办老师读书沙龙，老师畅谈读书体会。2、学校读书活动通过开展故事接龙、“我为故事画插图”等相关活动，激发学生的阅读兴趣。开拓图书信息栏，介绍好书、交流读书心得等。3、班级读书活动〔1〕、学期初成立符合本班学生的书友队，在队友中互相分享阅读、交流心得。〔2〕、发放告家长书，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个“书香家庭”。每班每学期至少举办一次“亲子读书会”。〔3〕、更大限度地利用好学校图书馆，以班级为单位定期向图书馆借阅图书。班级图书角的书，还可以引导学生提供个人藏书，增加班级图书角的储藏量。〔4〕、利用早自修时间，由语文老师作相应的任务布置。每周二作业整理课时间专门，由语文老师进展阅读指导、好书推荐、故事诵讲，每周四写字课时间，让孩子自由阅读或集体交流，中午餐后、放学回家引导学生自主阅读。〔5〕、每次阅读后，要求学生填写读书报告，读书报告的内容可以由各语文老师根据学生年龄特点和阅读实际，自己设计后年级段统一。这份读书报告作为“读书伴我成长纪录”的主要组成局部。“读书伴我成长”期中期末汇总交流，其内容也可以记录学生的阅读体会、自己创作的文学作品等。〔三〕、评比书香班级、优秀读书个人1、书香班级〔1〕图书角〔书目类型、数量；有无图书管理员；图书借阅制度〕〔2〕“读书伴我成长纪录”〔创造性地使用〕〔3〕班级读书活动记录〔方案、方案、资料等〕〔4〕各类读书竞赛中的表现2、优秀读书个人各类比赛均设一二三等奖，除此之外，还将分“华小小学士”、“华小小硕士”、“华小小博士”、“华小超级小博士”等奖项。〔1〕华小小学士--一学期读完四本书〔符合自己年龄特点和阅读程度的书〕，“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小学士”证书一张。〔2〕华小小硕士--一学期读完六本书〔符合自己年龄特点和阅读程度的书〕，“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小硕士”证书一张。〔3〕华小小博士--一学期读完八本书〔符合自己年龄特点和阅读程度的书〕，“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小小博士”证书一张。〔4〕华小超级小博士--一学期读完十本书〔符合自己年龄特点和阅读程度的书〕，“读书伴我成长纪录”完成情况良好的学生，颁发“华小超级小博士”证书一张。各类先进先由语文老师和班主任共同推荐，然后经校长室、教诲处审核，之后颁发相应证书。积极开展体育、卫生和艺术教育，全面推进素质教育，促进学生身心安康成长，不断进步学生体质安康程度，主动适应素质教育改革的要求，促进学生全面开展。1、上好体育课，加强责任心，标准上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、老师活动老师的、或者老师不在场，让学生自由活动的现象发生。2、上好早操、课间操和课外活动，体育老师要按时到岗，统一辅导确保效果。3、体育组要搞好各类体育活动。4、开展艺术节活动，丰富校园文化生活。组队参加五月底的区“六一”文娱汇演，争取获奖。5、加强对兴趣小组、假日活动的管理，以兴趣小组活动、假日活动为载体，培养学生多方面的兴趣爱好，为学生全面开展搭建舞台。小学学期工作方案篇9一、指导思想：以中小学老师行为标准为准绳，为人师表，精益求精。二、教学方面：1、重视学生根底知识的教学，深化系统的挖掘教材，理解学自身特点，因材施教。2、重视后进生的教学，争取不让一个孩子落伍。3、树立良好的学风和班风，让学生有一个明确的学习目的。三、班级情况分析^p，详细措施：我班本学期共37人，20名男生，1