小学信息技术教案范文集锦6篇

第页共页小学信息技术教案范文集锦6篇小学信息技术教案范文集锦6篇小学信息技术教案篇1【教学目的】知识目的：理解调查的一般步骤和方法。才能目的：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进展信息的搜集。情感目的：培养学生环保意识。教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进展信息的搜集。【教学重难点】【教学准备】【课时安排】1课时【教学流程】一、导入1、美妙的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要理解一下目前校园的环境状况，而“调查”是一种非常好的方法。2、谁知道我们的“调查”该如何进展呢？3、提醒课题：校园环境调查，并出示一份完好的调查报告。二、新授〔一〕确定目的范围1、在我们的调查开场之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况”，你觉得需要调查哪些内容？2、接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。3、将各小组做好的调查方案上传到学科平台进展交流。4、反响小结：〔如有需要可以请一名学生示范操作。〕〔二〕运用调查工具1、我们制订了我们的调查方案以后，接下来我们需要进展实际的调查工作了。2、学生根据方案，以小组为单位进展详细的调查活动，老师给予时常的指导。3、调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。〔三〕调查数据整理1、我们的调查活动完成得很好，同学们都按方案获得了详细的数据，接下来你觉得该干些什么呢？2、你觉得该如何整理你的数据呢？3、请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进展一定的整理。小学信息技术教案篇2［教学目的与要求］1．学习学活力器人的“主要器官”。2．可以理解传感器的主要功能。3．平等交流，掌握各“器官”的作用。4．可以建立正确的机器人整体概念。5．学会正确对待传感器的工作方式。6．激发对学活力器人这一信息媒体的学习热情。7．尝试用人的“器官”概念理解机器人的“器官”概念。8．为传感器的学习建立适宜的理论渠道。［课时安排］建议安排2课时。［教学重点与难点］1．重点：学习学活力器人的“主要器官”。2．难点：理解传感器的功能。［教材分析^p与教法建议］1．教材的地位与作用本课是机器人局部内容中，传感器局部的重点章节，起到承上启下的作用。传感器的学习在小学信息技术阶段有着重要的意义，是学生理解学活力器人原理、设计学活力器人运动的重要环节，对促发学生的整体概念形成有着举足轻重的作用。本课教学的重点内容在于让学生理解传感器的原理和功能，促进学生的知识迁移。本课是前面知识的总结和进步，也是今后学习的根底。2．教学方法指导〔1〕本课是练习学生创新才能的理论课，要求学生尽可能多地使用本单元学习的技术。〔2〕老师应该事先准备好学生制作机器人所需的素材、传感器实物等。〔3〕本节课的关键是“评价与共享”，这既是指技术上的评价，也是指资上的共享。全班交流，小组内研究。〔4〕老师应合理安排好时间，交流局部是本节课的难点，既要运用准确的语言介绍作品，又要给予充分的时间让学生接触实物。［参考资料］传感器是机器人和现实世界之间的纽带。一般根据传感器的工作特征，可以分为：光学传感器〔顾名思义就是对光产生反响的传感器，比方红外传感器〕、声传感器〔比方microphone〕、力传感器〔比方压敏传感器〕、位置传感器〔比方陀螺仪〕。光传感器：光传感器的范围很广，有最简单的光敏电阻，就是光强度的大小改变电阻的阻值从而实现对光强度的感知，也有目前最复杂的摄像头Camera。然而在我们机器人中，用得最多的是Infra-red红外传感器，其中的红外接近传感器是机器人在运动过程中必不可少的传感器，通过它，目前我们可以获得机器人的在挪动过程中与前面障碍物之间的间隔，当然这间隔非常短。不过，对于我们的机器人来说，这也是目前唯一的可承受的选择。还有一种目前比拟有用的红外传感器是叫红外探测器，它不同于上面的红外接近传感器，它没有红外发射器，只有一个红外承受单元，由被测物体发出红外信号。一般用来做热感应用，比方人走近或者动物走进这样的传感器时，它就会产生信号。在消费平安领域用的比拟多。对于我们吗，最多就是有人走进的时候可以作为一种感知手段来让机器人获得：“哇，有个发红外线的家伙冲我走过来了”这样的信息。还有一种目前我们也能承受的是摄像头，与之相配套的，能应用于机器人的识别软件和硬件还相比照拟少和昂贵，目前成熟的市场产品有美国卡耐基-梅隆大学开发的CMU-Camera套装，但是价格较为昂贵。但是假如我们不用他们的套装，自己开发的话，其它硬件投入相对少了，但是你要对计算机编程相当精通，而且难度相对很大。力传感器：力传感器是用来检测碰撞或者接触信号的，比方机械手的应用，当你放一个东西到机械手的时候，机械手自动抓住它，它就需要力传感器检测东西抓得紧不紧。典型的力传感器是微动开关和压敏传感器。微动开关其实就是一个小开关，通过调节开关上的杠杆长短，可以调节触动开关的力的大小。用来做碰撞检测这是最好不过了。但是这种传感器必须事先确定好力的阀值，也就是说只能实现硬件控制。而压敏传感器是能根据受力大小，自动调节输出电压或者电流，从而可以实现软件控制。声觉传感器：目前最多的也就是麦克风了。主要的问题是如何处理声音信号。当前没有一个比拟好的声音解决方案。超声波传感器和红外接近传感器很像，也属于间隔探测传感器，但是它能提供比红外传感器更远的探测范围，而且还能提供一个范围的探测而不是一条线的探测。也是目前用的最多的间隔传感器之一了。位置和姿态传感器：机器人在挪动或者动作的时候必须时时刻刻知道自己的姿态动作，否那么就会产生控制中的一个开环问题，没有反响。位置传感器和姿态传感器就是这个用的。常用的有光电编码器，由于机器人的执行机构一般是电机驱动，通过计算电机转的圈数，可以得出电机带动部件的大致位置，编码器就是这样一种传感器，它一般和电机轴或者转动部件直接连接，电机或者转动部件转了多少圈或者角度可以通过编码器读出，控制软件再根据读出数据进展位置估计。还有一种是陀螺仪，这是利用陀螺原理制作的传感器，主要可以测得挪动机器人的挪动加速度，转过的角度等信息。［参考教案］1．引入师：同学们，你们喜欢《机器猫》吗？你最喜欢其中的哪个人物或一段故事情呢？生：答复老师提问。师：机器猫就是一种虚拟的机器人，它非常能干，可以帮助小主人公完成很多心愿。这些就是靠它乖巧的.双手完成的。今天，就让我们来继续学习学活力器人的小器官是怎么样变出“大神奇”的。(板书课题)设计意图：以“有知”唤醒“无序”，从实物入手，帮助学生克制学习新知识的恐惧心理。2．新授一：学习机器人的“主要器官”(第一课时)师：机器猫非常灵敏，它是小主人公的好朋友，请你观察下它，看看它是怎么样让小主人知道它的喜怒哀乐的呢？(播放机器猫的视频片断)(学生讨论)师：请答复下面一组问题：〔1〕机器人的“表情”部件有哪些？〔2〕机器人的“感觉”部件有哪些？〔3〕在机器猫的身上找一找，它们都藏在哪里了呢？(学生答复下列问题，接合课本内容，并讨论)(观察多组学活力器人的照片，介绍机器人的主要器官组成，有条件的情况下，可让学生动手触摸学活力器人)设计意图：用学生较为熟悉的实物作为切入口，帮助学生完成知识的迁移；在真实的环境中完成学习的环节。３．新授二：理解传感器的主要功能(第二课时)师：机器猫可以完成很多复杂的工作，神奇极了，在现实的学活力器人身上，也能有这样的神奇。不过，它们运动的时候，可不是像我们人类一样，用手脚来运动，而是通过一个特别重要的器官来实现的，它就是――传感器！让我们这个神奇的器官！(学生看书，阅读相关的章节)(老师辅导巡视)知识小问答：〔1〕传感器相当于人类的什么器官呢？〔2〕传感器分为哪几种类型呢？〔3〕每种类型的工作动力是什么呢？〔4〕为什么机器人一定要有传感器呢？(学生分小组讨论)师：结合实物进展详细的讲解。(学生观察)注意：此处学生适应有一定难度，老师可接合课件中的图片进展详细的讲解，帮助学生适应过程。根据不同的生特点，老师要采用不同的进度和频率，保证学生的学习效果。设计意图：在理解、完成上个任务的根底上，再次提升任务的难度，让学生在此中领略知识的快感；将复杂的知识细化，帮助学生梳理已有的知识体系；用客观形象来加深学生的理解；让学生有时机和老师进展接触，防止过于单调的学习交流。4．总结与评价师：今天我们学习了学活力器人的重要的器官传感器，在后面的学习中，我们要常常接触到它们，今天的机器人之所以能这么灵敏，也和它有着亲密的关系。除了教材中介绍的知识以外，传感器还有很多种类，请回家查找资料。设计意图：帮助学生拓展知识面。小学信息技术教案篇3［教学目的与要求］1．知识与技能学会申请一个免费的电子邮箱。2．过程与方法通过申请免费电子邮箱的理论活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3．情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德标准的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。［课时安排］1课时。［教学重点与难点］1．重点：E-mail地址中各局部的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。2．难点：填写注册信息的标准要求。［教学准备］多媒体教学网、计算机能连通因特网。［教学过程］1．导入〔1〕从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)〔2〕____与其他传递方式相比有什么优点？学生考虑、讨论、交流。2．新授老师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发____了。〔1〕介绍申请免费____①老师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。②老师演示申请过程，学生观看老师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“.126.”,进入“126邮箱”主页。b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写。d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.假如填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，假如注册成功，会出现提示注册成功页面。学生分组理论操作，可以自主探究，并互相交流。③老师指导学生申请邮箱，老师巡视，假如发现问题及时进展个别辅导，帮助学生解决问题。④申请完成后，老师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经历交流：把自己操作的经历和方法与大家分享。〔2〕阅读____①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”款式，表示有“未读邮件”。②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。③单击邮件主题，翻开邮件，阅读内容。〔3〕复习电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址〔通常我们把它叫做E-mail的地址〕，E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两局部组成，“@”前面是用户名〔即邮箱名〕，“@”后面是与邮件效劳器相关的名字。例如：hkwqxx@126.中，“hkwqxx”是用户名，“126.”是邮件效劳器名。3.课堂小结老师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？请大家带着这个问题，课后预习下一课。并请同学们下课后互相交换自己E-mail，以方便下节课的理论操作。小学信息技术教案篇4教学内容：《小学信息技术》第三册，“操作系统入门”第三课教学目的：1、学会设置Windows98桌面的背景和屏幕保护。2、培养学生具有良好的审美观。3、教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。教学重点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。教学难点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。因操作步骤较多，也是本节的难点。教具学具：在多媒体机房上机。教学过程：一、导入新课。同学们，我们操作计算机时，每次翻开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的背景和屏幕保护，把我们的计算机桌面换个新面孔。〔板书课题：让计算机桌面更加美丽——设置计算机桌面背景与屏幕保护〕二：设置Windows98桌面的背景。1、先请大家看一看这些桌面背景。〔结合多媒体网络教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景。〕大家觉得这些桌面背景怎么样？那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示。2、①设置带有图案的背景第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出现“显示属性”对话框。第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。②让学生尝试练习。③设置用其他搜集到的图片作背景。刚刚有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。在“背景”标签选项中，____“阅读”按钮，在“翻开”对话框中，从“搜寻”一栏中翻开自己喜欢的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“翻开”按钮，在预览窗口中就会出现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。请学生说操作过程，来“指导”老师操作。然后学生尝试操作。⑤老师巡视指导。对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，边说自己的操作步骤。假如你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。三、设置windows98的屏幕保护。先请同学们来看一些小动画〔运行一些屏幕保护程序〕这些小动画其实是一些屏幕保护程序，屏幕保护程序是一个当我们不操作计算机到一定时间就会自动运行的程序。它的主要功能是当我们长时间不使用计算机的时候，保护我们的显示器不被烧坏。那么如何设置屏幕保护程序呢？请同学们参照课本第9页上的红色说明文字操作。假如遇到问题，同机的同学可以互相讨论，比比哪一组做的又快又好。⒈怎样设置屏幕保护。第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”。第二步：在“显示属性”对话框中，选择“屏幕保护程序”选项。第三步：在“屏幕保护程序”一栏中选择“三维迷宫”一项，选择后对话框中的计算时机显示预览效果。在等待一栏中，可以设置启动屏幕保护程序需要的时间，如：15分钟，当我们不操作计算机到这个时间后屏幕保护程序就会自动运行。第四步：设置完后，单击“确定”按钮。2、哪位同学觉得自己课本的说明读懂了，操作的也又快又好，愿意上来演示一下自己的操作方法，给同学们当一次小老师呢？〔请学生上台演示，边演示边说操作方法。〕有同学知道这个“预览”按钮是起什么作用的吗？〔请学生答复，并请正在演示的学生操作〕当屏幕保护程序执行后，怎样才能退出屏幕保护程序呢？你是从哪知道的？〔提醒学生看第10页的“注意”〕〔当屏幕保护程序执行后，假如想退出，只需要动一下鼠标或敲一下键盘上的任意键就可以了。〕3、尝试练习。在“预览”按钮左边还有一个“设置”按钮，老师还没来得及细细看里面的功能，请同学们尝试操作一下，一会儿告诉老师它有什么作用？请学生答复“设置”按钮的作用〔可进一步对屏幕保护程序进展设置〕出示任务要求：请同学们完成第10页”学习园地“中的第3题。老师要看一看哪组同学完成得最快。四、小结。今天我们学习了如何设置电脑桌面背景和屏幕保护程序，大家掌握这些知识后，就可以把自己的电脑按自己喜欢的样子来打扮了，但在学校机房里，我们不能按自己的习惯随意改变桌面背景，因为假如每个人的爱好都不同，假如都按自己的想法来改电脑桌面背景，机房的电脑屏幕就各不一样显得不整齐，失去了整体美，同时其他班的同学也不一定喜欢你的设置。所以，要求同学们要有使用电脑的良好习惯，不能随意更改公共电脑的设置。在你使用电脑时可以按自己的习惯来设置，但下课时还要把这些设置改回来。小学信息技术教案篇5教学目的知识与技能：理解知名的搜索引擎；学会google搜索引擎的高级搜索及高级应用功能；掌握google搜索引擎的搜索方法。过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的根本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。情感、态度与价值观：培养学生正确判断并挑选信息的才能，养成良好、安康的上习惯。教学重难点重点：指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特上的信息。难点：学生灵敏运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地区分、挑选信息，解决实际问题。教学过程一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原那么将3-4位同学进展分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。二、导入新课老师：同学们知道北京大学的址吗？学生：……！老师：请大家如今就通过络来寻找答案，在一分钟后告诉我。学生：北京大学的址是://./。老师：那你是用什么方式来查到这个址的呢？学生：用百度……。老师：对，这就是我们常用的搜索引擎。那什么是搜索引擎呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。板书课题：搜索引擎三、学习新课〔一〕搜索引擎简介定义：搜索引擎其实也是一个站，只不过该站专门信息检索效劳，它使用特有的程序把因特上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。老师：刚刚这位同学用百度找到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢？学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。通过大家的答复，同学们用得最多的还是百度，是因为百度是全球最大的中文搜索引擎。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦？学生：……老师：那就是google。下面就以google为例来进展学习。〔二〕根本搜索：启动IE阅读器，在地址栏中输入://.google.进入谷歌搜索引擎，下面我们来google一下自己，选取一位同学的名字输入，以王小梅为例。单击google搜索按钮进入搜索结果界面。对结果界面作简单讲解：统计行〔有人说，假如在因特上有条关于一个人的信息，意味着这个人小有名气；假如有0条，那么说明这个人已经很著名了，那王小梅同学有11400条搜索结果，那就应该是很有名的人了哦！〕，页标题，页，址，文本大小。我们在搜索栏内输入的名字，在搜索引擎中称为【关键词】：^p。【关键词】：^p是获取良好搜索结果的前提，正确使用【关键词】：^p，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼【关键词】：^p呢？这就是我们今天所要学习的重点。〔三〕利用络课件学习1、图片高级搜索的使用例：搜索大小为800*600像素的武隆仙女山图片。使用的就是图片高级搜索。步骤如下所示：①登陆.google.启动谷歌搜索引擎②选择图片搜索目录③选择图片高级搜索④在窗口中输入要求的相应【关键词】：^p⑤单击google搜索如有存在问题的同学，可以借助视频帮助完成。2、提炼【关键词】：^p和搜索结果〔1〕提炼【关键词】：^p技巧现实生活中需要我们根据实际情况来提炼【关键词】：^p，例如中央电视台经济频道可以使用cctv2；查询卧铺票价格，可以用火车时刻表作为【关键词】：^p来查询。〔2〕从搜索结果中提炼信息或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息，这就需要我们在已搜索的结果中进展提炼，以得到我们所需要的信息。例如：查看中央电视台体育频道，今晚8：47播放什么体育节目。输入【关键词】：^p查询：cctv5今日节目预告。〔四〕、练习以小组为单位，根据络课件所学知识，每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后，小组成员间互相讨论，互相间都能掌握3道练习的解决方法。(1)搜索大小为800*600像素的酉阳龚滩古镇图片，并将搜索结果添加到夹。(2)查找关于春晚小沈阳而不包含赵本山的相关页。(3)在清华大学的站上查找招生信息。四、稳固反响各个小组分别派一个代表任选两小题进展完成，并有针对性的进展讲解。第一题：图片高级搜索的应用内容较为简单，同时提示同学们要学会举一反三，视频高级搜索跟我们的图片高级搜索大同小异，觉得有困难的同学同样可以使用我们的googel帮助来完成。最适宜的【关键词】：^p是：春晚小沈阳–赵本山第二题：知识点在高级搜索窍门之缩小搜索范围里面的指定域。应该是一道很简单的题目，不过不知道清华大学URL地址的需要进入google搜索引擎找到相应的址。五、知识拓展查询吐鲁番到北京的最低卧铺价是多少？这一题主要是需要同学们提炼【关键词】：^p，这其实是搜索的一个升华，需要同学们不断积累，当然也包括一起社会阅历的积累，利用搜索引擎来解决我们生活中的问题是我们学习的最终目的。虽然完成这一道题并不难，可以通过很多方法实现也许永远没有标准答案，在这里讲的只大家。搜索输入【关键词】：^p：吐鲁番到北京火车时刻表，然后进入选择进入无极火车〔搜索结果第一条〕六、教学反思通过调查，学生反映出百度是他们非常喜欢使用的一种搜索工具，但是他们使用的过程中效率是比拟低的。比方遇到搜不到的时候，他们会放弃，遇到很多干扰信息的时候，他们宁愿去挨个找，渐渐试，而没有想过如何进步自己的搜索效率。任务的设计比拟平淡，只能算是完成了教学目的。任务是组织课堂和活泼课堂的催化剂，设计的