小学主题班会教案范文集合6篇

第页共页小学主题班会教案范文集合6篇小学主题班会教案范文集合6篇小学主题班会教案篇1活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手才能使学生在活动中理解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握根本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成擅长观察、考虑的好习惯。活动过程：一、谈话导入老师：同学们，今天我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的开展做出了宏大的奉献，立下了汗马功绩。课前，老师让同学们搜集一些有关科学家的故事，大家都搜集了吗谁第一个给我们讲故事二、学生讲科学家的故事三、说说名言在此，我要将他的一句名言送〔读大屏幕上的话〕。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱迪生成功者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿希望是生命的泉，失去它生命就会枯萎。富兰克林无论何人，假设是失去了耐心，就失去了灵魂。培根四、观看小动画五、活动科学家们获得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了奉献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于理论，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！小学主题班会教案篇2教育目的：1、宣传禁烟知识。2、让学生理解吸烟的危害，远离吸烟，回绝吸二手烟。3、培养良好的卫生行为习惯。准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料班会过程：一、由班主任介绍吸烟的危害〔一〕、吸烟的危害1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习才能，甚至对一生的脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。〔二〕。烟草中的有害成分烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种的化学物质，绝大局部对人体有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。二、小组发言戒烟的好处。①戒烟可增寿。②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。③戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活泼，产生过多的蛋白质MMP—1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。辞别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。吸烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症〔吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍〕。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的病症。有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的才能，并走向肺气肿。可以减少蛀齿，增进牙齿安康。吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。减少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少患肺癌和气喘病的时机。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉〔使更能享受人生乐趣，更加安康〕。以上所提各种好处都只限于安康方面。在戒烟成功后，吸烟有害安康之外的其他害处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉！オ三、老师明确宣传控烟条例广州市人大常委会公布的《广州市公共场所控制吸烟条例》已于20xx年9月1日起正式施行。酒楼食肆、医院、学校、公共场合的控烟举措。四、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历五、提出建议1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导安康生活方式。2、养成良好的生活习惯，不影响别人的学习生活。3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，保护公共财物，增强平安意识，共同维护校园环境。4、节俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。六、总结：广州作为一个开放的国际大都市，正处于创立全国文明城市的关键时刻，加强公共场所控烟工作既有利于提升广州市以及我们学校的综合形象，有助于保障自身和周围同伴的身体安康，更是师生创造文明安康生活的实际行动。我们期待我校每一位师生都能从遵守《公共场所控制吸烟条例》做起，为维护自身安康和关爱别人安康承当应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从如今开场、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻别人不吸烟。创造一个美妙的环境。小学主题班会教案篇3一、教学目的：知识目的：理解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。才能目的：初步学会根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗读。三、教学时间：2课时。四、教学过程第一课时〔一〕谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？〔表扬〕师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你如今的心情吗？〔活动〕〔二〕谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。〔三〕互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。〔四〕赞美别人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。〔五〕理解课题师：刚刚许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。如今请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？〔六〕朗读短文《赞美的力量》1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。2、考虑讨论：要不要赞美别人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。〔七〕辩论表演1、请持有一样观点的同学自动组成一组，进展小范围的辩论表演。2、请全体同学为辩论双方打分。〔八〕阅读文章《孤独的小美》1、请同学阅读《孤独的小美》。2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？3、角色互换：师问：假设你是小美，你准备怎么办？〔搜集金点子〕4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？〔九〕赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。〔十〕设计最正确方案1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．＂2、组织学生答复课文中的三个问题。3、选择讨论较好的几个小组起来答复。4、以无记名投票的方式选出最正确方案。第二课时〔一〕师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？2、完成课文第31页上的选择；请局部同学说说选择的原因；请其他同学进展评价。3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。〔1〕你说我听。〔2〕我说你听。〔3〕双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心的和不认真的。〔4〕给对方作为听众的角色打分。〔二〕学习美文《听的艺术》1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文《听的艺术》。2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？3、老师总结，补充同学们关于听的艺术。4、小结：播放有关友谊的配乐诗朗读，让同学们再次学会聆听。〔三〕播放歌曲《朋友》。1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；2、请一些同学说说歌词的意思。〔四〕学习美文《一群光头男孩》。1、集体阅读“全在真情付出”中的美文《一群光头男孩》。2、讨论考虑：〔1〕为什么学校里会出现一群光头男孩？〔2〕你能想到这样的真情付出的方法了吗？〔3〕遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出真情吗？〔五〕朗读《神奇的“心灵创可贴”》1、请一位同学有表情的地朗读《神奇的“心灵创可贴”》。2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。3、举办一次以“真情到永远”为题的小型征文活动。〔六〕小结：找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量假如不够，试着约请其他同学共同商定友谊帮助的方案。五、课后反思：小学主题班会教案篇4活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的泉——书籍！合：三〔1〕班“我读书我快乐”主题班会如今开场。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深化的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经历，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《热爱读书的李政道》。三、理解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，终究我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学热爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以给人美得享受，陶冶我的情操。学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，进步我的写作才能学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我理解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”〔学生自由上台讲故事〕乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也进步了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。〔表演〕乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗读《读书的乐趣》乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的`人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲：古诗在我们中华民族文化开展史上远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精巧的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！〔有个别朗读和齐背〕五、完毕语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的将来甲：我们是学习的主人合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建立祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此完毕，谢谢大家光临指导。小学主题班会教案篇5几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下……等一切寂静下来，7人中有6人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家：“您只是幸运没有被石头砸中吗？”同学们，你们认为探险家怎么答复？〔学生在下面议论纷纷，有说被别人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的，但就是没有学生敢站起来说。〕班：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而得以避开巨石的袭击。”面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当有人告诉我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反响是把眼一闭，然后把头一缩。其实这对避开危险没有任何用途。危险时刻或逆境之中，只有抬起头英勇面对的人，才有可能战胜困难，获得新生！小学主题班会教案篇6一、歌曲引入班主任：同学们，刚刚听了一首激愤人心的非常好听的歌曲，你们有没有什么感受要说？中国有句古话叫做没有规矩不成方圆，意思是做什么事都得讲个规那么。国家教育部今年秋天公布了新的《中小学生教育守那么》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，他教育我们养成良好的行为习惯，做全面开展的一代新人。今天，我们班将开展“学新手那么，养好习惯”的主题班会活动，希望大家通过学习，能理解学校、社会对我们的学习、生活要求尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生二、首先，我们来欣赏一段表演，大家积极讨论一下自己的看法1.爱党爱国爱人民。理解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国____。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯。生：哎呀，这道题我不会了，不做了……3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动理论，热心志愿效劳。生：清扫卫生，这是你的地方，干嘛扫到我这边？；桌子底下的纸是你的，应该你捡起来……4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，保护公共财物。生：三四个人拥挤着进入教室：站队不成行；跑着去站队，插队：把教室张贴撕掉……5