小学下学期教学工作计划范文（精选15篇）

第页共页小学下学期教学工作方案范文〔精选15篇〕小学下学期教学工作方案范文〔精选15篇〕小学下学期教学工作方案篇1一、学情分析^p六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！二、教材分析^p全期教材内容包括〔一〕、体育卫生根底知识，〔二〕、运动技能，〔三〕、身体安康，〔四〕、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“安康第一、平安第一”的目的。三、教学资开发开展学校体育运动，增强学生体质，进步学生的运动技术程度，需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动辅助设施也很陈旧、落后，这就要求老师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的效果。四、教学措施1、把学生按自愿报名报项的方法分成假设干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，老师指导。2、学生可以自主参加各自喜欢的工程，允许学生在“平安第一，安康第一”的前提下有所创新。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生和身体安康，更要抓学生的心理安康。五、教学目的任务1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生安康的体格，增强学生对外界环境的适应才能。②掌握一定的体育根底知识，让学生理解体育的目的任务，积极参加体育活动。③对学生进展思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国精神和集体精神。小学下学期教学工作方案篇2202_年是我校教学工作开展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好的开展场面，且获得较好的效果，老师对于校本培训的方式可以愉悦承受，尤其是自参加完黄前镇谷家泉小学业务管理培训后，参加完莱芜师范附属小学综合理论课题成果后，我校新学期的教学工作已呈现出明晰的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研方案简要整理如下：一、指导思想：以区教育局“两进步两满意”工作为指针，大力开展“办百姓满意的学校”主题系列活动，深化开展好“全区小学生经典诵读行动”，在《小学生行为习惯养成》区级课题评比一等奖的根底上，继续结合学校实际情况，申报市区有特色的小学语文课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。二、工作目的：注重学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新程度。区教学视导可以有所打破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比获得更加理想的成绩，可以结出比拟丰硕的成果。“办学生喜欢的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均可以实现较理想的成绩，实在为师生的开展服好务。三、工作内容及措施：1、老师业务管理精细化、常态化。新学期学校将外出学习的收获逐渐变为现实，充分利用好教诲处各学科组，实行老师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，认真拟定《范镇中心小学XX年老师业务管理细那么》，分发老师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对老师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强老师批注式备课的管理，二是注重作业的对话式批语。教诲处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展老师反应，并印发周查中发现的业务工程典型样板，分发各办公室借鉴。2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。新学期为迎接教学视导工作，学校将提早对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍然是“小学生课堂学习习惯的养成”。面对新学期的市区教学能手评选，学校将认真组织老师积极报名参与，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加浓重，同时提升学校老师的业务程度。3、主题教育月阵地化，层次化。按照学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育可以深深植根于学生的心灵深处。4、十好教育、兴趣小组力争出新。新学期十好教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队实在抓好十好教育活动，评选与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型；兴趣小组将继续努力稳固目前的规模，督查与交流相结合，实在进步辅导老师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完美结合，火柴棒拼图拼出创造，剪纸剪出新颖，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨交流会，为老师们的精心辅导树立信心。5、继续创新校本培训的内容与形式，为老师开展引航。小学下学期教学工作方案篇3一、指导思想：我校艺术教育工作继续理论《学校艺术教育工作规程》精神，在课程改革总目的的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建立，增强学生的艺术素质和进步学生审美才能，进展个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的开展，实在进步艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育合适每一个学生的开展，让每一个学生全面而具有个性地开展。二、工作重点：1、成立小学艺术兴趣小组。2、施行小学艺术教育工作方案。3、组织学生参加艺术教育活动。4、加强校园艺术环境建立。5、完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6、尝试艺术的多元化开展，进步艺术教育的生命力。三、主要工作：〔一〕落实新课标精神，加强课题研究。我校在近年来，一直非常重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质开展中的地位、功能和作用。在当前教育开展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面施行艺术教育，使学生人人承受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。〔二〕优化教学过程，强化教学管理。在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目的定位于培养学生创造才能、促进学生整体素质的开展上。坚持“学期初有方案，月月有检查”的原那么，要求老师在熟悉教材的情况下，制定实在可行的教学方案，由教诲处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求老师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程详细，重难点打破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术老师的教学根本功。随时理解艺术老师的教学动态，及时分析^p、综合教学现状，与艺术老师一起交流，鼓励老师及时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积累教学经历。这样，既有利于教学的催促机制，又进步了艺术教学的质量。〔三〕加强校园艺术环境建立，增强艺术育人气氛。艺术环境建立是进步艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。首先，学校要营造良好的艺术气氛，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要表达一定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一局部教学资，建立安康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。〔四〕注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和开展点。我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面理解学生个性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生施行艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是进步学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、国画兴趣校组，重点要进步获得效率，注意辅导方法的科学性、兴趣性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会理论，培养学生的艺术交往才能和开放的个性、健全的人格。〔五〕尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化开展。艺术的生命在于运用，艺术与科学的联络是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，开展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进展表现，培养学生的创造、想像才能。〔六〕完善室场管理，进步管理标准。首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的时机组织老师学习;其次，各室要责任到人，标准各室的卫生环境工作;最后，要进步各室和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。四、详细安排：九月份：1、制定工作方案。2、明确各室分工、签定专用教室责任书，制度上墙，并组织老师学习。3、组建学校艺术兴趣小组。4、更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。十月份：1、各兴趣小组进入常规教学流程。2、完善教研组工作资料，迎接检查。3，迎国庆、中秋绘画展。十一月份：1、学校艺术教学研讨活动。2、各兴趣小组进入常规教学训练。十二月份：各兴趣小组进入常规教学训练。一月份：1、庆元旦文艺汇演。2、总结，交流。三月1、各兴趣小组进入常规教学训练2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。四月1、体育特长小组选拔好运发动参加区小学运动会。2、美术小组加强训练，参加首届“江北水乡运河古城”枣庄市少儿美术大赛五月1、音乐小组抓紧排练节目，迎六一汇演2、学校举行小型运动会六月1、庆六一文艺汇演2、美术作品展3、各小组做好总结，存档。小学下学期教学工作方案篇4本学期时间非常短，只有三个多月，所以整学期的各项教学工作应该往前提，根据教学内容制定本学期的教学工作方案：一、学情分析^p我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比拟好，个别同学根底差，对数学学习没有兴趣，大多数同学可以完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在老师的引导下可以喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的才能，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。二、教材分析^p在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数〔二〕和比例三个单元。结合生活实例学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。百分数〔二〕是在学生学习过百分数〔一〕的根底上进展学习的，主要是认识和理解折扣、成数、税率、利率和含义并会进展相关的计算。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进空间观念的进一步开展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学惯用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，开展学生解决问题的才能。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了多个数学综合应用的理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和理论才能。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进展一次系统的、全面的回忆与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知构造，为初中的数学学习打下良好的根底；同时进一步进步学生综合运用所学知识分析^p问题和解决问题的才能。三、全册教学内容及重点、难点、关键这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数〔二〕、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。〔1〕重点：①比例的意义和根本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的外表积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。〔2〕难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱外表积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。④百分数的应用。〔3〕关键：①运用知识迁移，采用比照的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析^p已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，提醒规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的才能。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。四、教学目的这一册教材的教学目的是让学生：1、理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比拟简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。5、学生在详细情境中理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中应用，会进展相关的计算。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，开展分析^p、推理的才能。8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的才能。五、教学措施：教学方法：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、老师应转变观念，采用“鼓励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料打破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，进步教与学的效益。3、不增减课程和课时，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强根底知识的教学，使学生实在掌握好这些根底知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续开展提供丰富的教学资和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联络，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而到达掌握根底知识根本技能，培养学生创新意识和理论才能的目的。5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变才能。6、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心开展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。学习方式：①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。②通过查阅资料找出解决问题的方法。③老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作才能和发散思维才能。④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。工作亮点：1、上好六年级校本课程2、辅助班主任做好毕业班工作小学下学期教学工作方案篇5一、教材分析^p：根据学生的心理、生理特征，注重欺负、培养学生的音乐感知才能、表现才能、创造才能，教材构造进展了设计，更换了一些曲目，注重了地方音乐作品的充实，但作品缺乏童趣，没有注重学生兴趣。二、学生情况分析^p：学生的好奇心很强，学习兴趣很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的理解。三、教学指导思想：以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重学生个性开展，重视学生音乐理论和音乐创造，提倡多元文化和学科综合。四、本期教学任务：按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。五、教学措施：1、加强教育教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中；2、进展学生学习方式的课题研究，以学生兴趣为根本，塑造音乐学科教学的新形象和新设计。六、方案与内容：第一课：1、欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和音色和宁静优美的旋律。2、欣赏《童年的梦》，感受乐曲愉快的情绪，并能选择适宜的颜色来表达自己对音乐的体验。第二课：1、欣赏民乐和音乐剧，教育学生保护鸟类，培养学生形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与欢乐。2、学唱歌曲，感受大自然的美。第三课：1、用柔和的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。2、欣赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导学生想象，并进展表演。第四课：1、欣赏优秀儿童歌曲，感受优美旋律中的意境与情感。2、用甜美亮堂的声音演唱歌曲，培养学生热爱队旗、热爱红领巾的情感。第五课：1、通过欣赏《劳动最荣耀》与《森林的铁匠》，感受两首歌曲不同的音乐风格与情绪，认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。2、引导学生用轻快、轻松、甜美的声音演唱歌曲，培养热爱劳动的感情，主动参与创编活动。第六课：1、能用清脆响亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的情绪。2、欣赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生热爱家乡的思想情感。第七课：1、用自然的声音表现歌曲。2、欣赏乐曲，感受夏夜的美丽与宁静，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想情感。3、选择节奏为歌曲伴奏。第八课：1、用欢快的情绪，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生受到真、善、美的教育。2、欣赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。第九课：复习考评小学下学期教学工作方案篇6新的一个学期开场了，对我来说也是一个全新的开场，思索良久，我制定以下方案：1、抓日常交往契机，进展观察才能培养。低段学生缺乏观察周围生活的习惯，不会从生活中发现和积累素材。我可以抓住日常交往契机，如课前五分钟说话，让学生说说自己看到、听到或经历的新颖事。因为小学生大多喜欢争强好胜，希望自己所说的都是其他同学喜欢听的，自己能比其他同学说得好，很自然就引导学生把目光投向广阔的生活空间，去捕捉和观察生活中遇到的有意义的和有趣的事。另外，抓住小学生喜欢接近老师的心理特点，利用课余时间与学生交谈，暗示学生老师也喜欢听新颖事，启发学生注意观察自己周围的人和事，学会搜集相关的有用的信息。这里重点要激发学生观察的兴趣，培养观察的敏感性；教给学生观察的方法，培养观察的条理性；启发学生边观察边考虑，培养观察的全面性。渐渐地，学生就能养成随机观察的习惯，发现和捕捉生活素材的才能得到进步，头脑里的贮存也会增多，精神生活也越来越丰富。2、抓课外导读契机，开展竞赛进展浸透。有些学生喜欢看一些儿童课外读物，也有些学生没有看课外书的习惯，更有些学生该看些什么都不知道。老师利用种种时机给学生讲些优美动听的`故事，引发学生的阅读兴趣。当学生兴趣渐浓常常缠着老师给他们谈故事时，老师就拿出早就准备好的课外读物告诉学生，老师知道的那么多都是书里边有的，你们自己去看不是更好吗？并且配合开展讲故事竞赛等各种活动，让学生在活动中一展风采，强化积累意识。3、培养学生听、读促说，口语交际的才能口语交际与试用本的听、说训练不同，不仅要求训练学生口头表达才能，还要注重培养学生与人交流的意识、才能和习惯。通过学生口语交际才能的培养，要以说促写，促进学生书面表达才能的进步。因此，我们利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说才能；在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进展口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际才能，4、引导学生利用语文教材外的书籍识字识字教学需要课本，这是因为语文教学需要凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的，这是因为课本所能包容的东西实在是太有限了。尽管大局部生字要在课本上出现几次，但绝大局部仍达不到让学生形成永久性记忆的次数。至于生字的多义性，要在有限的课文中表达出来，更是不可能的了。因此，老师必须引导学生走出教材，走向课外，把引导学生读语文教材外的书籍当作一项重要活动来抓。以上是我的教学工作方案，我将尽力一项项落实。小学下学期教学工作方案篇7如在教学《感受音的强弱》一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从公路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让学生感受强弱的比照，经过三次不同体验后，点按理论按钮，根据画面中不同乐器的演奏，让学生作出正确的判断。这样把抽象枯燥的乐理知识转化为通俗易懂的小常识，创造出了优美的音乐气氛。使学生在欢乐活泼的气氛中愉快而积极地获取知识，兴趣盎然。1、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满足于教学生唱会一首歌。更重要的是要启发准确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，学生才能进入表现音乐的最正确状态，唱出的歌声真挚动听、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。低年级学生理解才能差，假如老师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。因此，老师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟悉的事情和词语，作形象的比喻和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起学生深沉学习兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、创造性的表达出歌曲的感情和艺术美。2、引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启发学生进展律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词。在启发学生表演时，是这样做的：〔一〕启发学生进展即兴表演。〔二〕老师根据学生表演编排一套好的动作教给学生。〔三〕个别检查。在个别检查时，学生常常会被一些漂亮的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发热烈的掌声。这样，不但培养了学生的表演才能，加强了学生对歌曲的理解，而且也增强了学生的学习兴趣。3、自制乐器练伴奏，进步学习兴趣学生打击乐器的演奏，不但可以培养他们的节奏感和识谱才能，还能培养学生的审美才能。为了获得更好的教学效果，我发动学生让家长帮助自制打击乐器。如：用易拉罐或小瓶子装入沙子做沙球，用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃，用胭脂盒对击做小鼓等。学生们用自制的乐器边唱边奏得意极了。培养了学生的想象力创造力，进步了学生的学习兴趣。4、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣欣赏音乐，不仅需要形象的思维才能，逻辑才能，而且更需要欣赏者用自己经历过的生活知识和感情去体验。但小学生阅历浅，感情积累少，要是学生真正理解音乐，到达陶冶性情，培养情操的目的，就必须根据小学生的思维特点，通过形象活泼的画面，生动有趣的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来帮助学生理解作品。然后在让学生在动听的乐曲声中自由广阔的想象体验，使其根据各自对音乐的理解程度及直接、间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。学生能闻其声如见其形，从而更准确的把握作品，理解音乐，欣赏音乐之美。小学下学期教学工作方案篇8一、指导思想：以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素质教育，坚持以“学生开展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量，为进一步推进新课程改革而努力工作。二、工作目的：1、抓好老师队伍建立，通过研，培，导，练，赛，等多种形式进步老师的专业化程度。2、加强教研组建立和管理，在实字上下功夫，在研字上求开展，真正使教研活动经常化，专题化和标准化。3、为师生创设广泛的开展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生个性开展，为师生搭建展示的舞台。4、加强常规教学管理，标准教学行为，进步教学质量。5、认真落实综合理论活动课，进步学生观察、分析^p和解决实际问题的才能，培养学生的创新精神，全面进步学生素质。6、扎实开展课题研究，进步老师专业化程度。通过实验，形成理论性的研究成果。7、加强学校网站建立，保障校园网的正常运行，使校园网成为社会和家长理解学校的窗口。三、详细措施：〔一〕加强老师的学习与培训，提升老师素质。本学期将继续营造良好的学习气氛，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好五项工作：1、本学期要求全体老师做到：一读〔坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经历文章，名师教育专著〕，二写〔每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论程度的教学论文〕，三上〔每学期至少上一节不同级别的观摩课〕，做到四会〔即教学理念会应用；教学经历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新〕。通过这些手段加速老师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。2、本学期，各教研组针对热点问题，确定研究专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校老师创造学习的时机。3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教诲处推荐的教育教学文章，并结合自身的教学理论撰写教学反思和。4、要求老师擅长捕捉教学信息，积极开展校内互相听课活动，营造良好的教研气氛，老师每学期校内听课不少于15节。5、进一步完善、发挥校园网的作用，为老师创设合作、交流、开展的平台。〔二〕加强教学常规的过程管理，进步课堂教学实效性1、严密围绕课程改革，重视教研组的建立。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有方案，活动后做好总结工作，努力进步教研活动的质量，为进步学校教学质量效劳。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学构造，进步课堂教学效率为主攻方向。通过活动实在促进老师业务进步，到达互相交流，互相学习、合作探究的目的。2、老师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学方案，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探究教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建立，重视教研组备课形式的研究，老师在备课中要学会合作、交流，资共享，在合作探究中进步教学程度。3、老师要积极运用现代化教育手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使老师能较好掌握现代化教学手段，进步课堂教学实效性。〔三〕课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。1、老师要积极参与到教学研究活动中来，擅长总结自己的教学经历，积极撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和理论自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学理论时机中展示。2、努力进步教科研程度，标准教科研管理，积极培育课题，进步课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研——教研─教学有机整合，逐步实现科研兴教。3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，获取成功的喜悦。4、各学科以组为单位，开展特色课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边进步的原那么。形成良好的研究气氛。〔四〕重视和抓好对学生个性品质的培养，全面进步学生素质。实在抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面安康地开展。1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动，全面进步学生素质，鼓励具有特长潜能的学生开展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把安康和快乐带给学生。2、抓好学生的心理安康教育，促进学生身心和谐开展。加强对学生心理安康教育指导的日常管理，开展学生心理安康教育指导和理论研究活动，研究不同年龄段的学生心理开展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。四、详细工作安排：二月份：1、各教研组制定教研方案，老师制定各学科教学方案。2、召开级组长会，学习备课及作业修改新要求。3、“学会感恩”征文评选活动。4、教学常规工作检查。三月份：1、开展教学质量活动月系列活动。2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。3、局部学科抽考。4、老师参加全县小学数学优质课比武。5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题交流会。7、教学质量活动月总结会。8、教学常规工作检查。四月份：1、语文教学研讨会。2、省小学语文优质课比武。3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。4、筹备新课程教学经历交流会。5、教学常规工作检查。五月份：1、召开新课程教学经历交流现场会。2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。3、教学常规工作检查。六月份：1、做好期末测试工作。2、学生学习成绩的综合评价。3、教学常规工作检查。4、教学工作总结。小学下学期教学工作方案篇9工作思路:以扎实常规为根底,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化根底教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面开展,全面进步教学质量.一、工作措施〔一〕以常规为本1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作方案。2、修改我校六认真检查的相关表册，落实一月一次的六认真检查工作。3、坚持行政每周听两节课，老师听一节课的制度，促进老师之间的互相交流。4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。〔二〕以课堂评价为打破口1、认真组织老师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》，在此根底上标准老师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步进步。2、组织老师学习，做好才能测试工作，促进学生根本才能的提升。3、倡导老师对进展探究，使我们的课堂更加人性。〔三〕三力合一，促教研1、本期认真组织老师参加县、片各级教研活动。2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织老师熟读教材，分析^p教材，期中组织老师对使用过程中的难点、疑点进展分析^p，寻求最正确的解决方法。3、寻求团结学校的帮助，派老师去参加他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。5、学习红兴小学的先进经历，本期组织一次大型的活动。〔四〕同心协力，抓科研1、认真对待、做好县上的各种课题研究。2、我们学校是一个人力资极度薄弱的学校，对于课题的研究缺少经历和方法，为此我们本期的科研工作以问题研究为主，意在探究。〔五〕其它工作1、随班就读生工作老师不得歧视儿童，要在学习上给予他们最大的帮助，使他们学有所获。老师要认真备课，上课，认真反思合适他们的教学方法。2、循环教材使用工作所有老师都要对此工作引起重视，认真对待，做好本职工作。3、减负工作老师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实老师要努力为学生营造宽松和谐的气氛学习，促进学生综合素质的进步。小学下学期教学工作方案篇10一、指导思想本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面施行素质教育，提升师生综合素质”为目的，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,继续以新课改为载体，转变老师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学形式；以“强化队伍建立，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建立，努力进步教育教学质量。二、工作重点1、认真落实课程方案，建立校本课程，促进学生全面开展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程标准设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程方案的落实。2、认真落实教学常规，加强教学常规管理。进步教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开场的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的根底上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进展批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改良教学，进步自身的业务程度。3、推进课改和素质教育。为了确保课改工作的落实，转变老师观念，各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学形式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的施行，本期方案开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学形式的持续标准运行。完成“XX县义务教育阶段素质教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推进我校素质教育。4.、施行目的管理，增强质量意识。为了加强教育教学质量目的管理，进一步增强老师们的质量意识，学校根据市教委《XX市义务教育学校教育质量标准〔试行〕》〔渝教基〔2023〕16号〕文件结合我校实际，本期开场继续施行教学质量目的管理，对完成教学质量目的任务的情况进展考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩。5、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的开展。培养研究型老师，标准研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。小学下学期教学工作方案篇11〔一〕一丝不苟落实常规管理，认认真真进步教学质量。1、严格执行课程方案，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强老师的业务学习、交流研讨，实在进步课堂教学质量。〔1〕严格巡课制度，催促老师严格执行课程方案，实在上好每一节课，发现问题，及时指出。〔2〕严格备课管理。大力推进“自主课堂”教学形式，提倡各年级先进展集体备课，每位老师再根据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的情况。教诲处认真做好每月教学常规检查及反应，并与绩效挂钩。40岁以下的每期必须写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必须写出20篇，四十七岁以上的每期必须写出10篇。〔3〕严格上课管理。提倡认真钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目的；进步效率；注重方法；课堂效果。〔4〕严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业修改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。〔要做到精选、先做、修改、反应〕3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对局部学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。4、鼓励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了进步老师这方面的才能，学校会进展专门培训。5、继续坚持听课制度〔中青年老师每学期听课节数不少于20节，其他老师听课不少于15节。〕，加强随堂听课力度，领导要深化课堂；教诲处也将从第三周开场进展随堂课活动，理解掌握老师教学动态、学生的学____,进展有效的指导,进步老师课堂教学效率和学生学习效果。〔二〕加强老师队伍建立，提升老师整体素质。1、营造浓郁的学习气氛，促进老师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创造之生生不息。随着新课程改革的不断深化和开展，我们更需要及时总结教育教学中的成功经历，交流课改实验中出现的新问题，研究新对策，进步施行程度，通过更新观念促进反思来修正行为，增强底蕴。本学期，每位老师读一至两本教育类专著，教诲处将举办一次“老师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得；为了推动新课程改革，打造高效课堂，教诲处以“高效课堂”为主题开展青年老师赛课活动。2、营造良好的学术气氛，关注老师教科研才能的提升。打造优秀的老师团队，是促进学校内涵开展的关键。本学期将进一步加强对年轻老师的培养工作。〔1〕大力进步青年老师业务程度。本学期，我们将把进步35周岁以下老师的教学、教研程度作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年老师尽快成长、脱颖而出。〔2〕逐步推进名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业开展的更高目的，有方案地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干老师资，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面发挥引领和指导作用。〔3〕提供科研开展平台。本学期，教诲处将做好各类科研效劳工作，及时传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有一定数量的获奖率、发表率。〔4〕积极推广科研成果。鼓励老师积极展示自己的科研成果。教诲处对老师的教学成果进展及时的归纳、总结和推广。〔5〕加强自身建立，提供优质效劳。教诲处要树立研究深化，指导到位，效劳真诚的意识，从不同层次为老师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研才能，促进老师教科研队伍的建立与开展。同时要重视自身思想理论程度和业务才能的不断进步，不断超越。〔6〕鼓励老师积极利用一切时机“走出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的时机，为老师的学习搭建平台，尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为老师寻务理论和理论指导。〔三〕深化推进新课改深化课题研究课题研究是教育科研的重要方式。新的学期里，我们将进一步加强课题的研究，通过课题研究，促进课堂教学的改革，运用课题研究的成果，优化课堂教学，进步课堂教学的效率。各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学形式的课型特征和教学流程；教务处、教科室在各班调整重建学习小组的根底上进展小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好根底。进一步推进小组合作学习的施行，本期方案开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学形式的持续标准运行。1、上学期申报的科研课题，按方案有序组织施行，按方案力争顺利结题。2、教务处加强课题研究的过程管理和指导。〔四〕提升校本管理，全面落实素质教育。语文、思品等相关学科老师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。继续开展“1+5”“2+2”课外活动小组活动；指导学生“说好普通话，写好标准字”，继续全面、深化推进我校的语言文字工作。1、开设“书法艺术教育”校本课程助推素质教育《书法艺术教育》课程培养学生对祖国传统文化的热爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职老师指导书法练习。一二年级着重铅笔字书写，三四年级侧重硬笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教育。2、开设“柑橘文化研究学习”校本课程推进素质教育《柑橘文化研究学习》课程，主要通过对家乡柑橘种植历史、柑橘在家乡开展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情和一定理论才能。3、开展经典美文诵读和“快乐星期三”活动，全面进步学生综合素质诵读我国民族文化的精华，把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将举行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在尊重学生兴趣、开阔学生视野的前提下开展“快乐星期三”活动，聘请有特长的家长到学校来作理论指导，争取学生到现场理论、体验。小学下学期教学工作方案篇12一、指导思想以党的十八届五中全会精神为指针，全面施行素质教育，有效推进新课改，进一步深化“安康和谐、科学开展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。二、工作目的1、做强做优管理工作，使管理走向标准化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理程度。2、加强老师教研教改与培训工作，确保老师队伍有层次开展，稳步提升教学程度。3、夯实根底，注重技能，有效推行“高效课堂”教学形式，加强对各科教学质量的监控，努力进步课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、标准化。4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找进步教学质量的打破口；搜集资料，推广经历，促进教育教学质量的共同进步。5、加强学校的平安管理工作，排查一切平安隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校平安，确保教育教学秩序的正常运转。6、课外活动按方案、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有方案的对担任课外活动的老师进展培训，努力提升活动质量和效益。三、主要工作措施〔一〕德育工作1、加强师德师风建立，进步老师队伍的政治素质。认真学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实《中小学老师职业道德标准》，增强老师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建立保障机制。要求老师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充满激情，生活上充满热情；“五心”与学生交往要诚心，理解学生要细心，教育学生要耐心，帮助学生要真心，效劳学生要热心，不断增强广阔老师教书育人的使命感和责任感。2、加强德育骨干队伍建立，促进班主任队伍标准化、专业化开展。本学期班主任工作结合班级建立、班级管理、育人平台、评价鼓励四大主题进展。3、继续落实“安康和谐、科学开展”办学理念，构建和谐校园,加强团结协作，促进全体老师的大交融，努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的老师团队。4、深化开展“三种意识”教育，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，实在进步德育工作的实效。同时，以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动，利用板报、宣传栏、网络等各种宣传阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。5、狠抓学生日常行为标准养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永久主题；二要抓细节落实，精细化管理；突出一个中心〔做人〕，两个习惯〔学习、生活习惯〕，三个有礼〔礼节、礼貌、礼仪〕，四大活动〔信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育〕来落实德育目的，进步德育实效。教诲处要指导各班制定出实在可行的班级管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教育。6、加强团队及班干____伍建立，使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作，充分利用学校宣传橱窗、板报等多种途径，做好建立和谐校园的宣传工作。7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、“七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动，8、班主任应及时作好家长会、谈话、家访、联络等工作，做好后进生的转化，严格控制学生辍学。〔二〕教学工作1、落实教学常规，确保质量提升〔1〕严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步课堂教学质量上。标准管理，使老师业务学习、备课、网络交流研讨标准化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目的，即：“个人备课详细化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析^p制度化”。〔2〕认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。〔3〕教诲处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下功夫，教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学形式，并做好活动记录。学校领导实行年级包抓制，坚持听评课制。〔4〕标准实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学方案，实验教学工作须按方案进展，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示实验和学生实验，保证每个实验按要求保质保量及时开出。〔5〕认真落实“以学生为主体，以老师为主导”的教学理念，指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。〔6〕、积极开展以“课题研究”带动教研教改的教学研究活动。〔7〕、教育教学过程中，强化新课程学生观理念的贯彻落实，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其道”，使教育教学质量不断提升。2、借助网络平台，加强校际交流。〔1〕发挥资优势，到达资共享。合理利用好农村远程教育资及多媒体等网络教育资，加强对全体老师的培训指导，进步老师课件制作才能。鼓励老师使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、实验室、图书室的作用，促进课堂教学，使网络资充分为教学效劳、为老师、学生效劳。〔2〕结合网络的开通和使用，本学期学校进一步进展相关主题培训，大力开展课件制作竞赛活动，同时也积极注重相关教学成果、教学信息的提炼，展示学校的教育教学动态，搭建老师学习、研究的网络平台。〔3〕鼓励老师在网络上进展教学交流，逐渐把教学交流方式融于自己的生活、融入自己的生命历程当中去，充分借助网络到达学习提升的目的。每个老师要认真撰写教学设计、反思、案例等，记录成功之处和缺乏之处，借助网络平台将自己的经历与大家分享。3、以课外活动为主阵地，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生的求知兴趣，挖掘学生智力潜能。文理科教研组结合本组实际，积极开展形式多样、内容丰富多彩的竞赛及文化娱乐活动，活泼校园文化生活，增强校园文化气氛。小学下学期教学工作方案篇13一、强化落实后进生转化工作在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身缺乏，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作方案及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的方案及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生进步成绩，同时还要加强学校和家庭联络制度，班主任、任课老师与每位后进生家长进展座谈、交流、协，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课老师本学期对后进生的家访不得少于五人次。二、加强思想政治教育和职业道德建立1、进一步加强和深化师德师风建立学校将组织老师认真学习《老师法》《中小学老师日常行为规》《义务教育法》以及《三门峡老师二十不准》等法规条文，进步老师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大讨论”“讲奉献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教育。通过加强老师行为标准的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁老师队伍，强化老师的效劳意识。2、帮助老师进一步解放思想，转变观念适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质老师队伍，教诲处将组织老师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步理解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋开展。三、抓好毕业班的升学考试工作重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课老师根据教学大纲，制定复习方案，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想发动工作，充分调动每个学生的学习积极性，催促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业。新的学期，让我们高举____理论伟大旗帜，在全面推行课改指引下，努力理论，开拓创新。以全面进步小学生素质为宗旨，一切为了学生的开展，培养具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，安康的身体心理素质，具有强烈的创新精神和动手动脑的理论操作才能的学生而努力。四、努力进步老师队伍的专业素质1、加强老师综合素质的培养为使老师进一步进步自己的知识储藏，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，要求老师必须参加培训，每位老师都能较纯熟掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学根本功训练，将在学期末以竞赛的方式进展。2、继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师根本功的训练和考核，本学期学校将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用根本功，即“三笔字”“二画一话”；教学根本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合根本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能纯熟进展电化教学，并掌握计算机的操作和应用。3、努力加强教研教改继续抓好语文“坚持三为主原那么，培养学生的阅读才能”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的根底上，并积极为老师撰写和发表论文进展指导和创造条件，鼓励老师完成“每期一文”。4、大力开展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动。为加强与兄弟学校的学术交流，到达互相促进，共同开展，继续选派老师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监视检查每位老师的教学情况，以此催促和鼓励老师努力进步自己的教育教学程度。五、强化学生品德修养，进步学生综合才能1、加强以课堂活动为主的特色教育本着“人人有特长，班班有特色”的培养目的，积极宣传发动更多的学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班方案在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在活动课方面，要求各指导老师认真确定活动方案，严格按照方案开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励老师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面才能开展的新的特色活动内容和小组，提出自己的设计方案。小学下学期教学工作方案篇14指导思想：本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，根据学校工作方案，重点抓好常态课堂，促进老师专业开展，进一步标准教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监视工作。通过组织老师教学研讨活动，引导老师积极参与课改，提升课堂教学质量；进一步加强校本课程的开发和研究。主要工作：一、老师业务学习与培训组织老师深化学习研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目的、加强对教材的理解和研究，注重优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学：1、组织老师学习学校工作方案，学校教学工作方案，教学教研工作方案，明确本期业务学习培训内容、目的、任务。2、根据上级要求，及时组织老师参加各级教学研讨。3、做好老师继续教育工作，认真组织校内培训和学习工作。制定XX年学校老师继续教育工作方案，按方案认真开展活动，引领老师加强学习，不断促进老师的自身开展。二、制度管理与建立1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教诲处将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，努力进步教学质量，促进学生全面开展。3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。加强校内视导工作，全体行政人员参加视导，形成检查报告，在全体老师会议上进展通报，对发现的问题及时进展跟踪，限期整改。4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容精心设计，题量适当，修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。对学困生单元考核进展二次考核，确保单元过关。5、抓好平常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四非常钟的质量，优化课堂教学过程，从而进步教学质量。6、上好示范课。各学科组按方案上好校级示范课。让各学科老师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。7、精选好作业。老师要对作业量进展合理控制，要对作业布置进展自主挑选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行标准，统一作业格式，作业量要适中，防止大量抄写或重复性作业，多布置考虑、练习型作业。三、教学研究与教育科研1、加强教研组、备课组建立。教研组根据学校工作方案，按期开展教学研讨活动，教诲处组织相关人员进入教研组进展随堂听课。2、推进名师工程。配合学校做好名师工作室的建立工作，提供学习时机，标准老师梯队建立，加快青年老师培养步伐，促进青年老师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干老师的示范、引领作用，着力发现与培养优秀青年老师，扩大带头人和骨干老师的影响，努力完成学校名师建立任务。3、通过个人课题的研究，促进老师专业开展，引导老师将教科研与教学相结合，提升学校教学质量。积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。4、开展同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领老师加强对课堂教学研究，促进老师提升课堂教学效益。5、继续开展信息技术与学科整合的研讨活动，进一步加快信息技术在教学中的辅助研究，促进老师信息技术研究与使用才能的提升。四、相关活动与全面开展1、德育工作〔1〕老师要树立爱岗敬业的精神，率先垂范。〔2〕老师认真贯彻学习《新老师职业道德》，进步思想认识，强化道德观念。〔3〕经常对学生进展思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质。组织学生学习《小学生守那么》和《日常行为标准》，逐渐培养学生良好的行为习惯。〔4〕教育学生学会树立保护环境的意识，注重校园清洁卫生，锻炼学生吃苦耐劳的精神。〔5〕以班主任为工作主线，抓好德育常规管理。通过日常教学活动向学生进展学习习惯的养成教育，尤其是标准课前预习、课后复习、认真作业、积极发言等学习习惯，配合做好文明班级、优秀学生的评选工作。2、开展读书活动。配合学校充分发挥图书室的育人功能，培养学生读书习惯，开展各种读书征文、朗读比赛、故事演讲等活动，倾力打造书香校园。组织开展班内“读书交流展示”活动，摘抄内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，通过活动培养学生读书习惯。3、强化学生思想教育工作。配合德育处理好学生的思想教育工作，在学科教学中浸透思想教育内容，结合传统节日和重大活动开展相关主题教育活动，培养德、智、体全面开展的学生。4、开展十一庆贺活动。配合少先队做好十一庆贺活动，结合十一庆贺，培养学生爱国、爱家乡、爱校园的情感，组织相关有意义的活动，营造良好的育人气氛。5、加强心理安康教育，培养学生安康人格。6、强化体卫艺教育，突出办学特色。加强对体卫艺教育工作的引导，加大对体卫艺教学的管理力度，定人定地点定期训练.7、标准幼儿办学，进步幼教程度。积极创造条件，加大办学投入，不断改善办园条件。催促幼儿老师参加各级各类培训，进步幼儿老师素质。详细工作安排：9月：1、开学准备工作。2、开学报名，发教科书。3、制定教学方案，课程安排、时间表等。4、学生转入转出学籍管理手续。5、总结上学期的教学得失。10月：1、教学研讨活动。2、教学常规检查。3、“十一”假安排。11月：1、期中检测。2、总结半期的教学得失。12月：1、优秀作业展。2、教学研讨活动。1月：1、制订复习方案、期末复习、期末复习研讨。2、期末质量检测。3、总结一学期来的教学工作得失，并写好学期教育教学工作总结。4、安排寒假生活小学下学期教学工作方案篇15一、指导思想围绕“立德树人，全面进步教育质量”这一中心，全面推进依法治教，借力信息技术，深化有效德育、高效课堂和校园文化建立三项工程，加强教育综合评价改革，完善三段六年质量监测工作，推进教与学方式的变革，减负增效，实现我校老师和学生的安康成长和开展。二、主要工作：〔一〕适应新常态，依法执教，夯实教学常规工作1、建章立制“全”严格执行初教科教育教学常规管理重点工作流程，完善好学校备课、上课、听课、评课、辅导、教研等教学常规管理制度。做到常规管理“五个标准”〔落实课程、备课管理、作业管理、教研管理、常规管理〕。严格执行课程方案，按照国家课程方案开齐、开足、上好各类课程。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间，促进学生身心安康开展。2、施行过程“实”①严格备课管理。一是下发《新合村小学老师备课要求》，对备课内容的要求、备课形式的规定、备课管理的细那么等进展详细说明，便于老师学习并按要求落实备课。二是鼓励同年级老师“一集、二研、三思”。“一集”即集体备课。一周不少于一次，针对教学施行中的某个详细问题，进展深化地讨论，力求一课一得。每次活动都做到“三定五统一”，即定时间、定地点、定中心发言人，采用全校性教研活动与同级段备课活动相结合，根本统一教学进度、教学内容、教学方法及考虑题、作业的答案；每次课后，针对课堂反应的实际情况，老师再研究再反思，互相交流自己在教学中的得与失，进一步稳固调整，力争使教学符合学生学习的实际情况，以到达最正确的教学效果。“二研”即专题研讨和随机研讨。专题研讨为校级研讨；随机研讨是老师们在教学过程中遇到的疑难问题，随时随地地组织人员研讨。“三思”指的是老师个人的考虑。三是本学期将加大月检查工作的力度，分管行政要理解相关要求，细致检查，及时反应调整，标准老师备课行为。检测备课的质量最终不是备课本，而在课堂。本学期我们把重心放在事前不打招呼的推门听课上，观教学过程的有效展开，重难点的有效打破，作业设计的科学合理……促进老师自觉、认真地抓好备课工作，进步课堂教学质量和效果，促