幼升小指导小学生入学实用手册

幼升小指导：小学生入学合用手册再生开学在即，从未进过学堂的宝宝们将要开始上学的日子，在幼儿园做了三年游戏的少儿大班孩子将要开始接受正规的学校生活，从未走开过家的高中毕业生，将要背起行囊出门修业。慌张失措、惊慌失措、愉悦过分、难以入眠，每日商报推出“再生入学准备”手册，一起来对付大家的不安。首份为立刻入园的宝宝们准备的手册上周出街，引来读者感谢一片。今天的手册是为立刻读小学的孩子和他们的家长准备。好好坐下来看20分钟电视文具的功能不能够太多再过一周就要开学了，从少儿园的宝宝变成小学生，你家的孩子准备好了吗？“好的开始等于成功的一半”，但从少儿园到小学，孩子的生活方式、活动范围、人际交往都发生了相当大的变化，没有经验的爸爸妈妈该如何帮助孩子跨好这一步呢？不如看看我们为你准备的“小学入学合用手册”吧。学生篇对学校有抗拒情绪反应：有些孩子不愿意上学，经常看到校门口有孩子抱着妈妈大哭，拉着妈妈的衣角不愿放手。还有的孩子会找借口，说这里痛，那处不愉快。对策：为了让孩子高快乐兴地进入小学，家长就要使孩子内心产生想上小学当个小学生的梦想。一般而言，孩子向往上学仅停留在表象：背新书包，穿校服，戴红领巾等。这种入学的梦想虽天真但很难得。家长应该保护这种积极性，让孩子感觉上学是一件光荣的、值得骄傲的事。比方：清早您送孩子上少儿园时，在路上见到好多小学生背着书包上学校，您不如对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生敬羡之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能够用上学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生害怕感，不利于入学的心理准备。反应：少儿园以游戏为主，老师也主张孩子个性的发展，因此到小学后经常会发现一些孩子上课时会随意站起来，在教室后边走一圈，也许在自己的座位上玩书包，注意力很不集中。对策：有意识地培养孩子注意力很重要，在小学低年级学习成绩不好的学生经常其实不是智力落后，而是由于注意力松懈。家长能够多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养孩子注意力很有益。家长也能够训练孩子沉寂地坐一段时间，时间的长度能够从少儿园一节课的20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，能够让他看看书，画画，也能够给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。家长篇带着孩子常去学校走走经常带孩子去立刻上学的小学走走，帮助孩子对学校产生平和感。这种“走”不但是走马看花，要告诉孩子哪里将可能是他(她)的教室；哪里是老师的办公室；哪里是洗手间；哪里是水管；告诉孩子小学的作息时间，比方上午上4节课，每节课40分钟；下午两节课后下学让孩子在熟悉环境、认识学校情况的同时做好“上学”的心理准备。别的，去往学校的路家长最好也领着孩子多走几遍，观察一下哪条路离家近来，哪里有马路，哪边走最安全、最好走。文具不要太花哨陪孩子购买必需的学习用品，这是开学前必不能少的。注意，是“陪”而不是家长一手包办。家长能够和孩子一起列一个单据，比方书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。尔后选择合适的时间，和孩子一起购买，这样能够激发孩子上学的欲望和对上学的期望。在购物过程中，家长要尽量敬爱孩子的建议，选择他们满意、喜欢而又合用的文具，切忌选择过分花哨，娱乐功能多的文具，这样简单分别孩子的注意力。好好坐着看20分钟电视以前孩子上少儿园，晚睡会儿，或好多看会儿电视，好多家长认为没有什么，反正孩子还小。一旦上学，就应该养成优异的学习习惯和作息习惯。注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”。比方看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他可否表达得清楚，口齿可否灵巧。在平常生活中，家长要让孩子养