教师的广播稿 教师节广播稿子(五篇)

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教师的广播稿教师节广播稿子篇一

吕：今天由我们六年级中队为大家广播，今天的广播主题是：感恩老师。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多？？每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；

吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛勤和奉献。

杨：解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。

吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在勉励，是老师的声音在指正，是老师的心在召唤，是老师的人格在感召。

杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和称赞，我们只喜欢‘老师’这两个字？？〞这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教化，然而，再多称赞的言语，绮丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道顽强的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在一心致志地听讲，这便是感恩；

吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好〞，这也是感恩；杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见〞，这仍旧是感恩；

吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最开心的满足。

杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和确定。

合：下面请听：老师，您好

吕：在昨天与今天之间铺设大道，

杨：在现实和理想之间架起金桥。

合：啊，教师的事业多么崇高！

吕：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

杨：地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛勤！

合：每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！

吕：用真理和聪慧把人才塑造，

杨：让春晖和朝霞在心灵闪烁。

合：啊，教师的事业多么美好！

吕：笔尖飞行，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

杨：笑语盈盈，

合：每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！下面请听：老师，我想对您说……

杨：老师，我想对您说，

您是蓝天，我就是白云

在您广阔的胸怀畅游

吕：老师，我想对您说

您是安全的港湾，

我就是一只扬帆的小船

在您恬静的碧波里荡漾

杨：老师，我想对您说

我就是乐谱上滚动的音符，在您充满爱的旋律中腾跃

吕：老师，我想对您说

您是火红的太阳

我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长

合：老师您多么宏伟

多么亲切

多么慈祥

您用自己的一生培养了多少国家栋梁。请听歌曲：《感恩的心》。

教师的广播稿教师节广播稿子篇二

女：校园之声，倾听你的声音，诉说你的心声

男：大家好，我是高二x班

女：我是高二xx班。

男：九月果香，九月菊黄，九月的秋凉，给了我们秋的端庄

女：九月，我们又将迎来一个难忘的教师节，为此校园之声特别制作了本期节目

男：九月我们想起是谁还在播洒着希望，我们收集阳光，深情颂唱

女：在这幸福、温馨而又冲动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最猛烈的心，

男：祝关心、爱护我们的全体老师们节日开心、幸福安康

女：我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，

男：我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾画教师容貌，

女：我们更不是个作家，能够以绮丽的词藻形容教师。

男：但我们却知道

女：当老师是辛勤的，可塑造灵魂的工作是宏伟的;

男：红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

女：一支粉笔、点播知识王国的迷津

男：三尺教鞭、指示通向理想的道路

女：一块黑板、记录下来老师无限深情

男：七尺讲台、辉映着老师的艰辛

女：在这特别的日子里，老师我想对您说

男：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种开心和责任。

女：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

男：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻觅光明。

女：或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热心、勇气和和蔼，我们将永远保存。

男：九月让我们此后不敢遗忘

女：九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

男：九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

女：九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

男：九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

女：九月我们守着丰收的麦浪

男：九月我们仍旧在课本里成长

女：九月我们不会遗忘用感动铭刻的那份敬仰

男：金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。

女：九月的乐章已然奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

教师的广播稿教师节广播稿子篇三

女：校园之声，倾听你的声音，诉说你的心声

男：大家好，我是高二x班

女：我是高二xx班。

男：九月果香，九月菊黄，九月的秋凉，给了我们秋的端庄

女：九月，我们又将迎来一个难忘的教师节，为此校园之声特别制作了本期节目

男：九月我们想起是谁还在播洒着希望，我们收集阳光，深情颂唱

女：在这幸福、温馨而又冲动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最猛烈的心，

男：祝关心、爱护我们的全体老师们节日开心、幸福安康

女：我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，

男：我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾画教师容貌，

女：我们更不是个作家，能够以绮丽的词藻形容教师。

男：但我们却知道

女：当老师是辛勤的，可塑造灵魂的工作是宏伟的;

男：红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

女：一支粉笔、点播知识王国的迷津

男：三尺教鞭、指示通向理想的道路

女：一块黑板、记录下来老师无限深情

男：七尺讲台、辉映着老师的艰辛

女：在这特别的日子里，老师我想对您说

男：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种开心和责任。

女：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

男：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻觅光明。

女：或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热心、勇气和和蔼，我们将永远保存。

男：九月让我们此后不敢遗忘

女：九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

男：九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

女：九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

男：九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

女：九月我们守着丰收的麦浪

男：九月我们仍旧在课本里成长

女：九月我们不会遗忘用感动铭刻的那份敬仰

男：金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。

女：九月的乐章已然奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

教师的广播稿教师节广播稿子篇四

爱戴的老师，心爱的同学们：

大家早上好！今天是20xx年9月10日教师节，首先祝全体的教师节日开心！今天的广播主题是：感恩老师。

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛勤和奉献。

解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在勉励，是老师的声音在指正，是老师的心在召唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和称赞，我们只喜欢‘老师’这两个字？？〞这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教化，然而，再多称赞的言语，绮丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道顽强的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在一心致志地听讲，这便是感恩；下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好〞，这也是感恩；：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见〞，这仍旧是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最开心的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和确定。

下面请听：老师，我想对您说……

老师，我想对您说

您是蓝天，我就是白云

在您广阔的胸怀畅游

老师，我想对您说

您是安全的港湾

我就是一只扬帆的小船

在您恬静的碧波里荡漾

老师，我想对您说

您是一首动人的乐曲

我就是乐谱上滚动的音符

在您充满爱的旋律中腾跃

老师，我想对您说

您是火红的太阳

我就是土坡上刚萌芽的小苗

在您温暖的怀抱中成长

老师您多么宏伟

多么亲切

多么慈祥

您用自己的一生培养了多少国家栋梁。

教师的广播稿教师节广播稿子篇五

合：大家早上好！五中之声广播站开始广播啦。

吕：今天由我们六年级中队为大家广播，今天的广播主题是：感恩老师。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多？？每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；

吕：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛勤和奉献。

杨：解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。

吕：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在勉励，是老师的声音在指正，是老师的心在召唤，是老师的人格在感召。

杨：有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和称赞，我们只喜欢‘老师’这两个字？？〞这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

吕：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教化，然而，再多称赞的言语，绮丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

杨：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道顽强的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在一心致志地听讲，这便是感恩；

吕：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好〞，这也是感恩；杨：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见〞，这仍旧是感恩；

吕：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最开心的满足。

杨：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和确定。

合：下面请听：老师，您好

吕：在昨天与今天之间铺设大道，

杨：在现实和理想之间架起金桥。

合：啊，教师的事业多么崇高！

吕：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

杨：地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛勤！

合：每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！

吕：用真理和聪慧把人才塑造，

杨：让春晖和朝霞在心灵闪烁。

合：啊，教师的事业多么美好！

吕：笔尖飞行，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；

杨：笑语盈盈，

合：每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！下面