中学教师期末教学总结

中学教师期末教学总结中学，细分为初级中学和高级中学，属于中等训练。初级中学是九年义务训练的学校，高级中学是非义务训练阶段的高中。以下是我预备的中学老师期末教学总结范文，欢迎借鉴学习。

中学老师期末教学总结篇1

转瞬间，又一个学期过去了，针对这一学期的语文教学工作，总结如下：

1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及同学的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比较有用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，运用“两疑三读”的模式，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动同学的乐观性，加强师生互动，充分体现同学的主动性，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

3、做好培优补潜工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的同学注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的同学，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的训练教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。

4、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与同学的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

5、乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中乐观发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

最终，存在的问题和努力的方向：

回顾一学期的工作，发觉存在一些问题与困惑。如：平常的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比较少动笔;课题的试验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中如何处理好放与收的关系?2、如何处理好共性进展与全面提高的关系?如何做到既敬重同学又达到语文教学优化的问题?3、老师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。

今后努力方向：

加强自身的学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。

一分耕耘一分收获。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。

中学老师期末教学总结篇2

所谓学校语文教学的随便性，顾名思义，就是学校语文教学中的随心所欲性、盲目性、主观性、胡乱性。这是一种无教学目的、无教学方案，上课前不去仔细地备课或敷衍性地备课，不熟识教学内容，不管同学实际，不实行合适的教学方法，完全凭自己想当然的随心所欲的一种教学。

这种教学状况，在当今的老师队伍中，在今日的教学实际中，还为数不少，它不能不引起我们的高度重视。这种教学的随便性主要表现在以下几个方面。

一、对当今学校语文的新课程理念不熟，甚至根本不了解。众所周知，学校语文新课程理念对学校各班级应把握的语文基础学问和应具备的语文力量，以及应达到何种量度和程度，都作出了明确的说明。可是，我们有些老师，尽管从事学校语文教学多年了，连学校语文学科的性质、目的都不知道。上课铃一响，就只知道在课堂上照本宣科。

二、对学校语文课本不熟。上课前，不去弄清本册课本、每个单元、每课的教学目标和教学重难点，不去弄清每一个单元、每课在全册教材中的地位和作用，不去搞清晰本学期、每个单元、每一课教学所需的课时。更有甚者，在上课之前，连立刻要上的课文都没有去读过，这并不是夸张，现实教学中的确存在。

三、教学不从实际动身。课堂教学前，不去仔细备课，不去深化钻研教材，不去考虑自己同学的认知水平、接受力量、年龄特征、心理特点、城乡差距以及与之相适应的教学方法。而是照抄从书店里买来的学校语文教案，完全照搬，草率了之，以供自己上课用，以应付学校的检查。

四、教学方法随便性。课堂教学是同学猎取学问，培育力量，进展智力的一个很重要的细节。而教学方法是打算课堂教学效果的一个至关重要的因素。我们有相当一部分老师，不注意教学方法。上课铃一响，拿到课本就教室，就随心随欲地上。老师无方案、无目的，同学也茫然。有的老师也采纳了教学方法，但全部的课文全部的教学内容都用这种一层不变的方法。用他们的话叫“以不变应万变”。如：有的老师在上每一篇课文时都采纳“时代背景、简介、拼音字词、诵读课文、老师讲解、最终总结、布置作业”几大板块。这样就把教学方法程式化、简洁化，公式化、由于这样用起来省力。

那么，学校语文教学随便性产生的主要缘由有哪些呢?

一、老师本身素养差。年龄大一些的老师，由于学问老化，观念陈旧，自己又不愿学，导致不能适应新形势下的教学。还有一部分年轻老师，在师范学校读书时，抱着混文凭，没有真才实学，踏上教学岗位后就随便性地教学。

二、老师思想上的问题。在当今物欲横流、学问贬值的时代，有不少老师看到那些做生意的赚了大钱;有些当官的白天围着酒杯转，晚上围着裙子转，过着花天酒地、醉生梦死的奢华生活;有的文盲成了暴发户;建筑工地上支木、架钢模的农夫工都是400—500元/天。老师(尤其是农村老师)的经济地位低下，导致不少老师在工作上担心分，埋怨学问有啥用，心里不平衡了，于是就在工作上懒散、随便，混天度日。

三、轻视学校语文课本内容。有部分老师认为学校语文课本内容简洁，自己又从事学校语文教学多年，有不少的内容曾经教过，就都用同一种方法教。有的年轻老师，仗着自己文化层次高，主观上就根本没有把学校语文课本当成一回事，所以表现在上课时随便性强。

四、老师对上级训练主管部门、学校在制定某些政策、制度上不公正、不合理，或在处理某些问题上欠妥而产生不满、反感，于是发泄到教学上，就消极、低沉、随便性地教学。

随便性教学的缘由可能还有许多，这里就不再一一列举。

总之，随便性教学，是一种与科学育人背道而驰的僵化的教学，它不但误人子弟，而且直接影响到祖国的现代化建设。我们对它产生的缘由及其危害有了清晰的熟悉，我们各级训练主管部门、各学校领导就应当对症下药，准时扼制这种学校语文教学中的随便性。让我们的训练朝着良性循环的方向进展，从而更好地为社会主义现代化建设服务，为祖国培育更多更好的人才。正所谓“少年强，则国强”。

中学老师期末教学总结篇3

学期我担当初二(三)班语文及初一(三)、(四)两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

一方面，农村的同学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《死海不死》的时候，这课的主题是“介绍死海不死的缘由及其进展前景”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的投影片，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

中学老师期末教学总结篇4

在刚刚过去的__—__年的第一学期里，在我们香坊区训练局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在老师的连续训练工作方面取得了很大的成果。

我们看到了老师连续学习和培训所带来的可喜的成果：

我校老师的训练教学理念得到了更新；他们改进了训练教学方法；无论班主任还是课任老师，他们都拓宽了训练教学渠道，整合训练教学资源；同时，提高了老师事业心和职业道德精神。一大批年轻老师的学习欲望得意提升，教学成果有了大幅度提高。有相当一批老师的课在区里乃至在市里展现。老师们的业务素养得到了整体提升。

为了保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的快速成长，本学期我们主要做了以下几方面工作：

一、提高熟悉，加强领导

为了使我校的老师连续训练工作再上一个新台阶，本学期我校组织老师仔细学习了有关文件，充分调动了老师连续学习的乐观性和主动性，详细由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教育处详细实施连续训练工作，确保了连续训练工作常年不断有条不紊地开展。

二、每月一次的老师讲坛活动是我们116中学特色的工作之一

每个月的最终一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他老师有肯定指导意义的学科展现课。要求全体老师参与。同时各位领导也悉数到场。上课期间进行录像和拍照，作为珍贵的教学资料进行珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课老师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的老师评课外，其他老师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。

这项工作已连续不断的进行了一个学期。现在看来效果特别明显，由于他大大地调动了全体老师钻研教学、投身课改的乐观性。我们预备在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参加，而不是领导指派，让每一位老师都有机会登上神圣的老师讲坛上来。

本学期共进行了七期老师讲坛活动。10为老师进行了展现。详细是：有5位老师登上老师讲坛进行了优质课的展现；三位英语老师畅谈了参与英语组组织的探究课活动的感受；一位从新加坡进修回来的英语种子老师谈了在海外学习的心得；一位历史老师进行了百家讲坛的讲座：题目是：“幸福从何而来”。

三、我们116中学老师连续训练工作的另一特色工作

每天两节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广阔老师的规范化课堂教学。

每天两节课由教学校长牵头，教育处主任参加听课。每天早晨上课前公布上课老师。要求没课的本组老师必需参与听课。听完课后立刻进行评课。这就要求我们每位老师每天的课都要仔细去备，从而提高了课堂质量和效率。

四、每月我们对全员老师进行一次新课程，新理念的培训或优秀老师的训练叙事、典型案例的的讲座。

本学期我们组织全体老师学习了新课程理念，岗位大练兵手册上的内容。学习后书写了心得和感受。通过学习，使每位老师坚固树立了与实施素养训练相适应的训练观、人才观和质量观，提高了实施素养训练的力量和水平，加强了老师的课堂管理水平，老师素养及班主任的职业道德水平都不同程度得以提升。

五、强化新技术的培训。

我们学校不定期的对老师的信息技术方面的学问进行补充，切实加强了信息技术在学科教学中运用力量的培训。每位任课老师都达到了学校的基本要求，这大大提高了课堂效率。

六、加强教研教改，强化教研组的团队引领作用。

我们学校以教研组为单位乐观提倡教学研讨，仔细探究课改的新路子，使我校教学质量稳中有升。本学期10月份我校英语组自发组织了“英语课堂模式探究课”活动。12位老师参加了此项活动。校领导特别兴奋也特别重视，为此项活动大开便利之门。全体英语老师全员参加听课、评课。本次活动受到了市区教研员老师的高度重视。市区四位教研员全员到场听课。评课时对上课老师赐予充分确定，对英语教研组的活动赐予高度评价。彭茹教研员在六、七班级的教研活动中进行了116中汇报专场。主题是“教研组建设助推个体成长”。同时，这项活动还推出了多位英语老师到全区展现，可谓成果卓着。通过这次探究课活动，提升了教研组的组织研讨功能，进一步增加了教研组的分散力，助推了我校的老师连续训练工作，使之迈上了一个更高的台阶。

总之，我们116中学本学期在老师继连续训练方面做了许多工作，取得了肯定的成果，受到了培训部领导的充分确定。在刚刚结束的香坊区训练局及进修校组织的岗位大练兵中期推动会上获得了优秀学校称号。虽然我们的工作取得了一些成果，但我们回始终不懈努力，进一步把我校老师的连续训练工作推向深化。

中学老师期末教学总结篇5

本年度本人在春期担当九班级四、五、六班物理课教学；秋期担当九班级一、二班物理课教学，全年担当物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

坚持_的四项基本原则，喜爱老师职业，忠诚_的训练事业，一心扑在工作上，贯彻_和国家的训练方针，努力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、训练行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习《中学校老师职业道德》，不断加强修养，专心参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自我的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。

二、业务潜力方面

1、本期我仔细学习训练教学业务理论，不断丰富自我专业学问，提高自我的业务素养。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习《物理课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自我的训练教学，使自我的训练教学贴合新的教学理念的要求。

2、讨论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校训练中处于核心地位，训练的目标、价值全要透过课程来体现和实施。因此，课程改革是训练改革的核心资料，是全面推动素养训练的关键环节。

3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习。要求老师把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培育同学的奇怪   心、求知欲、探究精神方一直。使广阔老师切实把激发和持续同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习潜力放在课堂教学的首要位置。

4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。专心参与听评课活动、论文评比活动等。

三、履行职责方面

1、在教学中应教会同学认知，注意学法指导，这也是素养训练的根本要求，不但要教学问，而且应教会同学如何学习。

2、在教学中注意教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂讨论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依据同学的反馈状况准时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作仔细认真，除自习课全面辅导外，还应结合同学的不一样状况做好个别辅导，防止消失差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在理解新学问的同时复习旧学问。

3、坚持群众办公、做好教科研工作。专心担当上级教研室和学校安排的教科研任务，在以前集累的阅历中完成教科研任务。主动帮忙年轻老师，使我校物理成果有一全面的提高。

4、指导好同学试验，为中招理化生试验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好同学试验，不使同学做错试验的每一步。

四、取得成果方面：

1、指导同学参与理化生试验加试，取得了较好的成果。

2、组织同学参与中招考试，取得了较好的成果。

中学老师期末教学总结篇6

在过去的一学期，老师进展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升训练科研的管理水平和老师专业进展水平为重点。主要做了以下工作：

一、搭建老师专业进展平台，促进老师成长，做好以下四个方面的工作：

1、坚持专家指导老师专业进展。期初邀请河北开栾一中校长张丽钧校作作了题为《追求美的训练》讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在老师书吧进行了沙龙沟通，她盘点丑的训练，阐述美的训练，给全体老师带了很大的训练启迪。组织老师参与市“骨干老师”培训活动及每周组织老师参与市教研室组织的市“讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰学校朱军校长校给班主任作讲座，邀请试验小说陆群超老师给老师们作了师德师风的讲座。讲座拓宽了老师们的视野，激发了老师们的训练教学乐观性、主动性。

2、坚持理论引导老师专业成长。开学备班期间让老师集体观看了训练影片《弦动我心》，结合学校下发到每个教研组的训练教学理论《张家港训练科研》、《__训练讨论》等杂志不断督促老师仔细学习等有关专业进展的。学期末学校又斥资为老师购买了大量有关训练教学书籍放在书吧供老师阅读，为每位老师征订一本训练教学杂志，满意了广阔老师对教科研的信息需求。向班主任和老师赠送李镇西的《我这样做班主作》，张丽钧的《做老师真好》，提出读书要求，进行评比，并辅以嘉奖激励措施，程度上促进老师进行阅读积累。

3、坚持自我反思促进老师专业成长。期初结合老师暑假读书状况，开展读书心得体会评比活动，通过适当嘉奖激发老师的阅读热忱。坚持提倡4周岁以下老师每月撰写训练教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末进展处对老师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动老师的阅读乐观性。利用每次例会时间，推举老师开展“听老师讲责任训练故事”沟通活动，并积累老师的训练小故事，预备下学期汇编成册，做好成果推广工作。

4、坚持落实各项培训活动促进老师专业成长。上学期组织支配了14位老师参与了远程培训，19位老师参与了半脱产培训，另外还组织了部分老师参与电教馆开办的“训练技术培训”活动，市“骨干老师”培训等活动。在20__年市级骨干老师评比活动中，发动19位老师参与了评比，最终有6位老师通过评比成为了市级骨干老师。另外准时制定了学校校本培训方案，能根据期初“学校老师校本培训方案”，仔细督促老师自觉参与各项校本培训项目，在期末的连续训练验证中让每一位老师都能顺当通过校本培训时的验证。

二、落实教科工作，提高讨论实效，仔细做好了以下五个方面的工作。

１、抓好校本教研活动。仔细研读我市有关校本培训的考核要求，做好开学备班讲座活动，训练教学随笔的撰写，学校微型题的讨论工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。行动促进了老师业务力量的提高。

2、做好题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市训练科学“十二五”规划题《学校学校的“责任训练”讨论》、《基于责任化背景的“责任训练”实践讨论》讨论工作，并做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12月份完成了苏州市《校外专家助推程改革》项目中期沟通汇报材料。又利用寒假修改制定了学校程改革草案。

3、做好已有题讨论工作。围绕我校“新训练”试验题，着力做好老师专业成长讨论，准时参与相关会议，研讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校题组于12月日在乐余学校举办的“市题研讨沟通”会上进行了沟通发言，获得了全都好评。另外帮助市教研室完成了“苏州市题调查问卷”工作。为更好地进行题讨论，本人先后去阜宁、连云港参与了题研讨活动，为学校题的讨论猎取了丰富的阅历。

4、连续开展好微型题讨论。连续指导老师做好校级微型题讨论工作，胜利推举柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型题胜利市级微型结题。连续对学校其它8个微型题进行讨论指导，进行过程管理，从而有效促进学校主题的讨论。

5、注意题网络管理。准时上传题讨论动态资料，提高科研的实效性，并加强成果推广。上学期紧紧围绕新立项的两个题，进一步丰富学校网站训练科研内容，注意讨论资料积累。

三、做好其它常规工作，提高服务水平

1、资料建设。收集学校、老师个人训练教学胜利做法，阅历，汇编了一期《责任训练》校刊。

2、数据统计。依据市教科室工作要求，准时做好学校、老师教科研成果数据统计工作，本年度组织老师参与了上级训练部门组织的征竞赛十多次，有12人次在市级以上论发表或获奖。

四、思索及存在问题及下阶段措施

1、教科研是每个老师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型老师，那么如何才能限度地调动广阔老师的教科研热忱，是下学期老师进展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动讨论的方式引入题讨论过程，围绕“责任训练”这一“十二五”省级规划题，组织老师实实在在地参与题讨论，充分发挥市级骨干老师和题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主题管理制度，完善了题组考核机制，根据要求对题组实行任务划块，责任到人。组织题组人员仔细学习，落实题讨论，题组成员围绕题，进行研讨活动。不断丰富题讨论的内涵。

2、多数老师已经意识到个人进展的重要性，但落实到行动还有不足，参加培训，参加研修的乐观性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比老师素养、比工作力量的氛围。为推动老师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业进展规划的基础上加大老师进展力度，通过开展各种活动促进老师专业进展。

3、老师专业进展上的不均衡，从整体看，虽然有进步，但教职工全员参加教科研工作的目标还相距深远，有的老师评到高级后已经多年没有论发表或获奖，论也从末参加题讨论。下学期拟开展各种读书和各种层次的老师基本功竞赛等活动。

在新的学期里，进展处将以人为本，求真务实，一如既往为老师、学校服务，乐观推动我校教科研的进展与创新，更好地推动全校老师的进展。

中学老师期末教学总结篇7

本学年，我主要但任历史教学及班主任工作。我根据教学方案以及新的《历史课程标准》，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为了以后更好地开展教学工作，下面就分几个方面来说一说我在本学期训练教学方面的心得和体会：

一、思想方面：

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课